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NTIS 바로가기한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science, v.50 no.1, 2016년, pp.457 - 491
This study was performed to design a field training curriculum model linked to the National Competence Standards (NCS) in Library and Information Science majors by analyzing factors influencing satisfaction of the field practice program and by drawing NCS capacity units suitable as field training co...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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국가직무능력표준이란 무엇인가? | 현 정부에서는 ‘학벌이 아닌 능력 중심의 사회’를 만들기 위한 국정과제를 추진해 나가고자 국가직무능력표준(National Competence Standards: NCS)을 개발하고, 고교 이후의 직업교육을 NCS를 활용한 일자리 중심 교육으로 전환하는 노력을 기울이고 있다. NCS는 산업 현장에서 직무를 수행하기 위하여 요구되는 지식, 기술, 소양 등의 내용을 국가가 산업 부문별, 수준별로 체계화하는 것을 의미한다. 그리고 이를 대학에서의 교육과정에 반영하여 산업 현장에서 요구되는 지식, 기술, 태도를 교수학습하고 평가하여 현장 직무수행능력을 갖출 수 있도록 하는 것을 NCS 기반의 교육과정이라 지칭한다(교육부 2015). | |
국가직무능력표준기반의 교육과정이란 무엇인가? | NCS는 산업 현장에서 직무를 수행하기 위하여 요구되는 지식, 기술, 소양 등의 내용을 국가가 산업 부문별, 수준별로 체계화하는 것을 의미한다. 그리고 이를 대학에서의 교육과정에 반영하여 산업 현장에서 요구되는 지식, 기술, 태도를 교수학습하고 평가하여 현장 직무수행능력을 갖출 수 있도록 하는 것을 NCS 기반의 교육과정이라 지칭한다(교육부 2015). | |
국가직무능력표준이 개발된 이유는 무엇인가? | 현 정부에서는 ‘학벌이 아닌 능력 중심의 사회’를 만들기 위한 국정과제를 추진해 나가고자 국가직무능력표준(National Competence Standards: NCS)을 개발하고, 고교 이후의 직업교육을 NCS를 활용한 일자리 중심 교육으로 전환하는 노력을 기울이고 있다. NCS는 산업 현장에서 직무를 수행하기 위하여 요구되는 지식, 기술, 소양 등의 내용을 국가가 산업 부문별, 수준별로 체계화하는 것을 의미한다. |
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