[논문]간호대학생의 분만실 임상실습 질 향상 방안

전나미; 노기옥

doi:10.5392/jkca.2016.16.07.513

간호대학생의 분만실 임상실습 질 향상 방안
Quality Improvement of Clinical Practice in Nursing Students : Focused on Delivery Room Clinical Practice 원문보기

한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.16 no.7, 2016년, pp.513 - 521

초록
AI-Helper

본 연구는 간호대학생의 분만실 실습 중 수행내용을 파악하고 임상실습 환경에 따른 간호대학생의 실습 수행도 및 만족도를 분석하여 실습의 질 향상을 위한 개선방안을 제시하고자 하였다. 연구결과 간호대학생의 분만실 임상실습은 대부분 관찰 위주로 진행되고 있었고, 제한된 영역에서만 직접수행과 보조적 수행을 경험하였다. 간호대학생의 임상수행 만족도는 69%정도의 비교적 낮은 수준을 보였다. 임상실습지에 따른 차이를 분석한 결과 여성전문병원의 분만실에서 실습 한 간호대학생은 종합병원에서 보다 더 많은 관찰을 수행 할 수 있었고, 그에 따라 만족도 점수 또한 높았다. 분만실 임상실습에서 관찰 및 보조적 수행이 많을수록 만족도는 상승하였다. 결과에서 확인된 실습 중 부족한 직접수행은 시뮬레이션기반 임상실습 등을 통해 보완할 수 있을 것이다. 또한 병원 실무자와의 긴밀한 의사소통을 기반으로 실습지를 확보하고, 다양한 간호대상자를 경험하고 관찰할 수 있도록 지도하는 것은 간호대학생의 임상실습 만족도와 질 향상을 위한 전략으로서 제시될 수 있겠다.

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose of this study was to provide strategies to improve quality in clinical practice by identifying the nursing student contents of clinical practice, performance level and satisfaction in the delivery room setting and correlations between the performance level and satisfaction. As the result, Nursing students were mostly rely on observational experiences with very limited experiences of performance and assist. Nursing students' clinical practice satisfaction were relatively low with 69 percentile score. The women's health clinic group showed higher score on frequency of clinical observation, clinical practice satisfaction than the tertiary hospital group. Correlations among frequencies of observation, assist and satisfaction were identified. Simulation based clinical practice as alternative ways to enhance students' performance level, utilizing community based speciality healthcare facilities for clinical practice, increasing observational experiences in the clinical field were suggested as strategies to improve quality of nursing clinical practice and ultimately to improve quality of healthcare services.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

따라서 본 연구는 저출산, 고객의 의식 및 사생활 보호 강화 등의 사회적 추세로 인해 취약해지는 의료기관 임상실습 환경의 변화에 따라 다양하게 운용되고 있는 분만실 임상실습의 수행내용을 파악하고, 임상실습지에 따른 학생들의 임상실습 수행도 및 만족도를 실증 분석하여 임상실습의 질 향상 방안 모색을 위한 기초자료를 제공하고자 한다.
본 연구는 간호대학생의 임상실습 질 향상을 위해 분만실 임상실습의 수행내용을 확인하고, 임상실습지에 따른 임상실습 수행도와 만족도를 비교하기 위한 것이며, 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다.
본 연구는 급변하는 병원에서의 임상실습 환경에 대비하여 졸업 후 인간 생명과 의료서비스의 중추적 역할을 담당해야 하는 전문직 예비 간호사의 의료기관 임상실습 질 개선을 위한 모델을 구체화함으로써 임상실습 질 향상을 위한 방안을 제시하고자 하였다. 특별히 저출산, 고객의 의식 및 사생활 보호 강화 등의 사회적 추세로 인해 취약해지고 있는 분만실 임상실습을 중심으로 종합병원과 여성전문병원에서 간호대학생이 경험하는 임상실습 세부내용 및 수행도, 만족도를 비교하여 여성전문병원에서 실시하는 임상실습 또한 유용한 모델임을 확인하고자 하였다.
연구는 간호학생의 임상실습 환경에 따른 임상실습 만족도와 수행도를 파악하고, 임상실습 수행도와 임상실습 만족도 간의 관계를 확인하기 위한 서술적 상관관계연구이다. 연구의 표본은 서울시 소재 일 간호대학 3학년에 재학 중인 학생 107명 전체를 표적 모집단으로 편의추출 하였다.
본 연구는 급변하는 병원에서의 임상실습 환경에 대비하여 졸업 후 인간 생명과 의료서비스의 중추적 역할을 담당해야 하는 전문직 예비 간호사의 의료기관 임상실습 질 개선을 위한 모델을 구체화함으로써 임상실습 질 향상을 위한 방안을 제시하고자 하였다. 특별히 저출산, 고객의 의식 및 사생활 보호 강화 등의 사회적 추세로 인해 취약해지고 있는 분만실 임상실습을 중심으로 종합병원과 여성전문병원에서 간호대학생이 경험하는 임상실습 세부내용 및 수행도, 만족도를 비교하여 여성전문병원에서 실시하는 임상실습 또한 유용한 모델임을 확인하고자 하였다.

제안 방법

각 항목은 ‘수행', ‘보조', ‘관찰', ‘사례 없음'으로 구분한 체크리스트 형식으로 구성되어 있으며, 학생이 직접 누적된 횟수를 기록하도록 하여 수행경험 빈도수를 확인하였다.
간호대학생이 1주일간 분만실 임상실습을 하는 동안 수행한 내용은 평가도구 전체 104개 항목 각각은 수행건수가 적고 항목의 수가 많아 분석에 어려움이 있어 17개 영역으로 나누어 분석하였다. 영역별 수행내용에 대한 결과는 [표 2]와 같다.
56)로 가장 낮게 나타났다. 또한 임상실습 수행도는 수행, 보조, 관찰로 나누어 각각의 횟수로 확인하였다. 104개 항목에 대한 수행 횟수는 12.
분만실 임상실습은 1주간 이루어지며 전체 대상자 107명 중 종합병원에서 55명, 여성전문병원에서 52명이 2-4명씩 조를 이루어 임상실습 할 수 있도록 학생 명단을 무작위로 배정하였다. 본 연구에서는 반 이상의 설문 문항에 무응답을 보인 1명을 제외한 총 106명의 자료를 분석하였다.
연구 대상자의 일반적 특성으로는 연령, 종교, 건강상태, 대인관계, 전공에 대한 적성, 임상실습 의료기관에 대해 확인하였으며, 그 결과는 [표 1]과 같다.

대상 데이터

분만실 임상실습은 1주간 이루어지며 전체 대상자 107명 중 종합병원에서 55명, 여성전문병원에서 52명이 2-4명씩 조를 이루어 임상실습 할 수 있도록 학생 명단을 무작위로 배정하였다. 본 연구에서는 반 이상의 설문 문항에 무응답을 보인 1명을 제외한 총 106명의 자료를 분석하였다. 자료수집은 실습이 진행된 2015년 3월, 4월, 9월, 10월의 4개월 동안 시행되었으며, 대상자의 윤리적 고려를 위해 자료수집 시작 전 자료수집을 시행한 해당 대학 연구윤리심의위원회의 승인(IRB No.
연구는 간호학생의 임상실습 환경에 따른 임상실습 만족도와 수행도를 파악하고, 임상실습 수행도와 임상실습 만족도 간의 관계를 확인하기 위한 서술적 상관관계연구이다. 연구의 표본은 서울시 소재 일 간호대학 3학년에 재학 중인 학생 107명 전체를 표적 모집단으로 편의추출 하였다. 표본의 크기는 G-power 3.

데이터처리

분만실 임상실습에 대한 만족도는 5점 만점의 문항평균을 이용하여 분석하였다. 전체 대상자의 만족도는 5점 만점에 3.
연구 대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율 및 평균과 표준편차를 이용하여 분석하였으며, 임상실습 만족도 도구에 대한 신뢰도는 Cronbach's alpha 계수로 분석하였다.
연구 대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율 및 평균과 표준편차를 이용하여 분석하였으며, 임상실습 만족도 도구에 대한 신뢰도는 Cronbach's alpha 계수로 분석하였다. 임상실습 수행내용은 범주별 평균과 표준편차를 이용하였고, 임상실습 만족도와 수행도는 평균과 표준편차, 최솟값과 최댓값으로 분석하였다. 임상실습지에 따른 임상실습 만족도와 수행도의 차이는 Independent t-test를 이용하여 분석하였고, 임상실습 만족도와 수행도 간의 상관관계는 Pearson's Product- Moment correlation coefficient를 이용하여 산출하였다.
임상실습지에 따른 임상실습 만족도와 수행도의 차이는 Independent t-test를 이용하여 분석하였고, 임상실습 만족도와 수행도 간의 상관관계는 Pearson's Product- Moment correlation coefficient를 이용하여 산출하였다.

이론/모형

분만실 임상실습 중에 경험하는 임상실습 수행에 대한 평가로 임난영 등[25]의 간호역할행위에 대한 연구에서 개발된 도구를 김윤미 등[6]이 여성건강 모성간호 임상실습과 관련한 내용으로 수정, 보완한 도구의 내용 중 산부인과 관련한 104개 항목으로 측정하였다. 간호 행위 항목은 범주에 따라 17개 영역으로 구분되어 있다.
분만실 임상실습에 대한 만족에 대한 평가로 이숙자[19]가 개발하고 이점덕[26]이 수정, 보완한 도구를 사용하여 측정한 점수를 말한다. 본 도구는 5점 척도 5개 하부영역 전체 27문항으로 6개의 부정적 문항이 포함 되어 있어 6개 문항 점수를 역산 후 전체 평점을 계산한 점수가 높을수록 임상실습 만족도가 높은 것을 의미한다.

성능/효과

이러한 결과는 선행연구가 수행되었던 2010년 이후 분만실 실습에서의 직접수행이나 보조적인 역할을 통한 간호대학생의 실습 기회가 더욱 더 감소되었음을 보여주고 있다. 결과적으로 직접수행과 보조적 역할의 기회가 적은 분만실에서의 간호대학생 임상실습은 관찰 위주로 진행되는 것으로 나타났는데, 기록 및 인수인계, 분만 중 간호, 분만 2기 간호의 순으로 관찰 빈도가 높았다. 직접수행과 보조적 역할의 실습보다 관찰에서 빈도가 높은 것은 선행연구[6]에서도 동일한 현상으로 보고하고 있다.
1%로 가장 많았다. 경험한 분만실 임상실습지는 종합병원 50.9%, 여성전문병원 49.1%로 나타났다.
3%가 좋은 편이라고 응답하였다. 대인관계는 좋은 편이라는 답변이 79.2%였으며, 전공에 대한 적성은 잘 부합한다는 응답이 48.1%로 가장 많았다. 경험한 분만실 임상실습지는 종합병원 50.
001). 만족도를 세부 영역별로 비교해 보면, 임상실습 시간을 제외한 임상실습 내용, 임상실습 지도, 임상실습 환경, 임상실습 평가 항목 모두에서 여성전문병원에서의 만족도가 높은 것으로 나타났다(t=-3.17, p=.002; t=-2.16, p=.033; t=-2.72, p=.008; t=-2.39, p=.019). 그리고 임상실습 수행도는 수행, 보조, 관찰 중 관찰에서 유의한 차를 보여 여성전문병원에서의 관찰에 대한 수행도가 유의하게 높았다(t=-3.
본 연구에서 간호대학생은 분만실 임상실습 기간 동안 직접수행과 보조적 역할로 안전간호 영역을 가장 많이 수행하고 있는 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 김윤미 등[6]의 연구에서 안전간호 영역에 해당하는 환자이송의 항목이 직접수행과 보조 역할의 항목 중 각각 3위와 2위의 상위권에 있었던 것과 같은 맥락으로 볼 수 있다.
분만실 임상실습 시 만족도와 수행도의 관계에서 수행에 대한 관련성은 확인되지 않았으며, 보조, 관찰, 만족도 간에는 유의한 양의 상관관계를 보였다(r=.21, p=.033; r=.28, p=.003). 즉 분만실 임상실습에서 보조적 수행이 많을수록 그리고 관찰이 많을수록 간호대학생의 임상실습 만족도 점수는 높았다[표 4].
세부영역별 만족도는 임상실습 시간에 대한 만족도가 3.71(±0.60)로 가장 높았고, 임상실습 지도에 대한 만족도가 3.32(±0.56)로 가장 낮게 나타났다.
이러한 간호대학생의 임상실습 만족도는 실습 수행도 항목 중 보조 및 관찰 항목과 긍정적인 상관성이 있어 학생들이 임상실습에서 보조와 관찰을 더 많이 경험 하면 만족도가 함께 높아지는 것을 알 수 있었다. 이러한 결과는 아동간호 임상실습 중 신생아실의 경우 전문 병원에서 수행 경험이 더 많으며, 관찰이 많을수록 임상실습 만족도가 높았다고 보고한 김지수 등[23]의 연구결과와 일치한다.
이는 분만과 관련한 모아 임상실습에 대한 만족도를 확인한 백경선 등[27]의 연구에서 67점 수준으로 낮았고, 김윤미 등[6]의 연구에서 같은 여성건강 간호 영역인 산후 병동과 부인과 병동 임상실습에 비해 분만실에서의 만족도가 66점 수준으로 낮아 유의한 차이를 보였다는 결과를 지지하고 있다. 임상실습지에 따른 임상실습 만족도를 비교한 결과 여성전문병원에서 실습한 간호대학생의 임상실습 내용, 임상실습 지도, 임상실습 환경, 임상실습 평가에 대한 만족도가 종합병원에서 실습한 학생에 비해 높게 나타났다. 또한 임상실습 수행도 면에서도 종합병원보다 여성전문병원에서 관찰 수행도가 더 높게 나타났다.
71)의 수행이 가장 많았다. 직접수행 중 전체 대상자는 시술간호 영역에 대한 경험이 없었으며, 보조적 역할에서는 시술간호와 신생아 간호 영역에서 전혀 경험을 하지 못한 것으로 나타났다. 관찰에서는 기록 및 인계(4.

후속연구

먼저 여러 간호대학의 학생을 대상으로 다양한 임상실습 의료기관에서 동일한 내용에 대한 반복연구를 수행할 필요가 있다. 또한 임상실습의 질을 다양한 측면으로 평가하는 변수를 추가하여 양질의 임상실습에 대한 영향요인을 규명하는 연구를 할 것을 제언한다.
본 연구결과를 바탕으로 다음의 내용을 제언하고자 한다. 먼저 여러 간호대학의 학생을 대상으로 다양한 임상실습 의료기관에서 동일한 내용에 대한 반복연구를 수행할 필요가 있다. 또한 임상실습의 질을 다양한 측면으로 평가하는 변수를 추가하여 양질의 임상실습에 대한 영향요인을 규명하는 연구를 할 것을 제언한다.
본 연구는 일개 간호대학 학생을 대상으로 진행되었으므로 연구결과를 일반화하기에는 제한점이 있다. 또한 임상실습의 질을 만족도와 수행도 만으로 평가하고 있어 또 다른 영향요인에 대한 고려와 함께 결과의 해석에 신중을 기해야 할 것이다.
이러한 결과는 아동간호 임상실습 중 신생아실의 경우 전문 병원에서 수행 경험이 더 많으며, 관찰이 많을수록 임상실습 만족도가 높았다고 보고한 김지수 등[23]의 연구결과와 일치한다. 이 결과를 반영하여 임상 실습지도 시에 학생이 분만실 실습을 통하여 조금 더 많은 관찰과 보조업무를 수행할 수 있도록 현장 관리자와 긴밀한 의사소통 체계를 유지해야 할 것이다.
이와 같이 지역 여성전문병원에서 하는 분만실 실습이 질적, 양적으로 수준이 떨어지지 않음을 알 수 있다. 최근 종합병원의 분만 건수가 감소하는 사회적 추세에 대비하여 지역의 여성전문병원을 분만실 임상실습 현장으로 활성화 하는 노력이 필요할 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	의료서비스의 품질을 결정하는 우선순위로 고려되는 전문직 인력에 대한 최적의 훈련을 위한 필수요건은 무엇인가?	특히 인간의 생명을 다루는 의료기관 현장에서 전문직 인력에 대한 최적의 훈련은 의료서비스의 품질을 결정하는 우선순위로 고려되고 있다[1]. 이러한 의료서비스 현장에서 서비스 품질에 주요 업무를 책임지는 전문직 간호사를 양성하기 위해서 대학 교육과정 가운데 의료기관에서 이루어지는 임상실습은 실무역량 교육과 훈련을 위한 필수적인 요건이다[2]. 간호대학생의 임상실습은 주로 상급의료기관에서 이루어지고 있으며, 학생에게 의료기관에서 발생하는 다양한 상황에 맞는 지식, 기술 및 태도를 습득할 수 있도록 최적의 임상실습 환경을 제공할 수 있어야 한다[3].
	간호학과 학생 교육기관 및 학생 수는 해마다 기하급수적으로 증가하는 이유는 무엇인가?	그러나 우리나라는 간호사 인력수급 문제에 대한 대안으로 2008년 이후 간호학과 입학정원 확대 정책이 시행되면서 간호학과 학생 교육기관 및 학생 수는 해마다 기하급수적으로 증가하고 있다. 반면 학생의 임상실습을 수용할 수 있는 의료기관은 턱없이 부족하여 양질의 임상실습 교육을 유지하기 어려운 실정에 있다[4].
	의료서비스 질 향상을 위한 최우선의 조건은 무엇인가?	의료서비스 질 향상을 위한 최우선의 조건은 현장에 적합한 인재를 얼마나 많이 확보하고 있느냐에 달려있다. 특히 인간의 생명을 다루는 의료기관 현장에서 전문직 인력에 대한 최적의 훈련은 의료서비스의 품질을 결정하는 우선순위로 고려되고 있다[1].

참고문헌 (27)

전나미, "단순화 QFD를 적용한 의료서비스 품질 향상," 한국경영공학회지, 제19권, 제1호, pp.177-189, 2014.
I. V. Papathanasiou, K. Tsaras, and P. Sarafis, "Views and perceptions of nursing students on their clinical learning environment: teaching and learning," Nurse education today, 제34권, 제1호, pp.57-60, 2014.

상세보기
한지영, 박현숙, "임상실습 교수효율성과 임상실습교육환경이 간호학생의 임상실습수행능력에 미치는 영향," 기본간호학회지, 제18권, 제3호, pp.365-372, 2011.

원문보기 상세보기
김경선, 노영주, 김증임, 박준식, 보건의료부문 일자리 확충 및 근로의 질 개선 방안 연구, 경제사회발전노사정위원회, pp.1-76, 2010.
박재현, 정의, 고진경, 유효빈, "분만 시뮬레이터를 활용한 산부인과 임상실습 교육," 대한산부인과학회지, 제51권, 제9호, pp.950-956, 2008.

상세보기
김윤미, 전나미, 이은희, 조인숙, 안숙희, 김증임, 김혜원, "간호학생의 여성건강간호학 임상실습 경험 및 만족도 조사," 여성건강간호학회지, 제17권, 제3호, pp.225-242, 2011.
김일옥, 박재순, "논평 : 모성간호학 실습교육의 현황 -4년제 간호대학(학과)를 중심으로," 여성건강간호학회지, 제12권, 제1호, pp.12-21, 2006.
정옥분, 박현주, "남자간호학생의 분만실 실습경험," 여성건강간호학회지, 제17권, 제1호, pp.64-76, 2011.
김순애, 이선경, 채현주, "분만 간호에 대한 시뮬레이션 실습교육과 병원 분만실 실습교육의 효과," 여성건강간호학회지, 제18권, 제3호, pp.180-189, 2012.
송영아, 손영주, "분만간호 핵심술기에 대한 시뮬레이션 실습교육의 효과," 부모자녀건강학회지, 제16권, 제1호, pp.37-44, 2013.

원문보기 상세보기
한국간호교육평가원, 간호교육인증평가 기준집, 한국간호교육평가원, pp.1-51, 2014.
https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/
윤미선, 조주연, "간호대학생의 분만실 실습기관별 간호수행 경험과 간호수행 자신감," 한국자료분석학회, 제12권, 제2호, pp.909-921, 2010.
강희영, 김은정, 오윤정, "간호시뮬레이션 학습시나리오의 개발 및 평가 - 응급실 내원 간경화증 환자사례를 중심으로," 한국콘텐츠학회논문지, 제13권, 제9호, pp.312-321, 2013.

원문보기 상세보기
김예은, 강희영, "표준화 환자를 활용한 시뮬레이션 학습시나리오 개발 및 적용 - 신경계 환자간호를 중심으로," 한국콘텐츠학회논문지, 제13권, 제11호, pp.236-248, 2013.

원문보기 상세보기
김희숙, "시뮬레이션을 혼합한 모성실습교육이 학습태도와 학습만족도 및 임상실습 수행도에 미치는 효과," 한국간호시뮬레이션학회지, 제2권, 제1호, pp.45-53, 2014.
심정신, 박미경, 김정효, "간호학생의 임상실습 전과 후에 따른 시뮬레이션 기반 분만교육의 효과," 한국모자보건학회지, 제18권, 제1호, pp.125-133, 2014.
권인수, 서영미, "임상실습 교육에 대한 간호학생의 요구," 한국간호교육학회지, 제18권, 제1호, pp.25-33, 2012.

원문보기 상세보기
이숙자, "간호학생의 임상실습 만족도에 관한 조사연구," 대한간호학회지, 제10권, 제2호, pp.41-52, 1980.
한지영, "간호학생이 인지한 임상실습교육환경," 한국자료분석학회지, 제12권, 제5호, pp.2595-2607, 2010.

상세보기
지은미, 이진희, "간호학생의 임상실습 스트레스와 간호전문직 자아개념이 임상실습 만족도에 미치는 영향," 한국자료분석학회지, 제16권, 제2호, pp.1125-1140, 2015.
E. H. Ha, "Attitudes toward clinical practice in undergraduate nursing students: A Q methodology study," Nurse education today, Vol.35, No.6, pp.733-739, 2015.

상세보기
김지수, 이애란, 어용숙, "아동간호실습 운영형태에 따른 간호학생의 임상실습수행도 및 실습만족도," 한국간호교육학회지, 제19권, 제4호, pp.542-548, 2013.

원문보기 상세보기
F. Faul, E. Erdfelder, A. Buchner, and A. G. Lang, "Statistical Power Analyses using G*Power 3.1: Tests for Correlation and Regression Analyses," Behavior Research Methods, Vol.41, pp.1149-1160, 2009.

상세보기
임난영, 강현숙, 서문자, 이여진, 권성복, 김동옥 등, "내.외과계 임상간호사가 인지하는 간호역할행위의 중요도와 수행도 비교," 기본간호학회지, 제11권, 제2호, pp.124-137, 2004.

원문보기 상세보기
이점덕, 프리셉터 지도를 받은 간호학생의 비판적 사고성향, 임상수행능력 및 임상실습 만족도, 전남대학교대학원, 석사학위논문, 2006.
백경선, 송애리, 김영희, 김태경, "문제중심 학습방법을 적용한 임상실습교육의 만족도, 자율성, 성취동기와의 관계-모아임상실습을 중심으로," 동서간호학연구지, 제13권, 제2호, pp.92-106, 2007

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증