[논문]체육계열 대학생의 진로준비행동을 통한 융합인재교육 방안 탐색

이양구

doi:10.14400/jdc.2016.14.8.487

[국내논문] 체육계열 대학생의 진로준비행동을 통한 융합인재교육 방안 탐색
Career Preparing Behaviors and Exploration of Measures for Convergence Talent Education in College Students of Physical Education and Related Department 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.14 no.8, 2016년, pp.487 - 496

초록
AI-Helper

본 연구의 목적은 교육부의 대학평가에 의한 입학정원 감축과 체육계열학과의 취업교육에 관련된 연구사례의 부족 등의 이유로 전문적인 체육역량을 갖춘 융합인재 양성 및 체육전공의 입지를 확고히 할 수 있도록 체육계열학과의 취업준비 현황을 심층적으로 탐색하고 진로교육 방향을 제시하는데 있다. 체육계열 전공자들의 인식 수준에 따른 하위 요인과의 관계를 분석하기 위해 다변량분산분석과 대응일치분석 방법을 사용하였다. 연구결과를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육계열 대학생들의 학년별 적성과 소질을 고려하여 진로교육을 사전에 실시하는 것이 중요한 것으로 나타났다. 둘째, 진로를 준비하는데 있어서 취업장벽의 문제를 조속히 완화시켜주는 것이 중요한 것으로 나타났다. 셋째, 체육계열 전공과 관련된 취업직종의 확대와 기회의 제공에 다 같이 노력하는 것이 중요한 것으로 나타났다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study aims to explore the present condition of job preparation of students in the department of physical education in depth so that convergence talents with professional physical education abilities can be trained and physical education majors can establish themselves in adverse conditions such as the reduction of the entrance quota and a lack of cases of research on job training in the departments related to physical education by the college evaluation of the Ministry of Education and to present a direction of career training. In order to analyze the relationships among sub-factors according to the level of perception of physical education-related majors, methods such as MANOVA and correspondence analysis were used. The results obtained through the research are as follows: First, it turned out that it is important to carry out career training in advance, considering physical education-related college students' aptitude and talent by grade. Second, it turned out that it is important to alleviate the problem of employment barrier in the preparation for career fast. Third, it turned out that it is important for us all to make efforts to expand the types of physical education-related employment and provide opportunities.

Keyword

AI 본문요약
AI-Helper

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문제 정의

이에 본 연구는 교육부의 대학평가에 의한 입학정원 감축과 체육계열학과의 취업교육에 관련된 연구사례의 부족 등의 이유로 전문적인 체육역량을 갖춘 융합인재 양성 및 체육전공의 입지를 확고히 할 수 있도록 체육계열학과 학생들의 취업준비 인식현황을 심층적으로 탐색하고 진로교육 방향을 제시하고자 그 목적을 두었다.
본 연구에서는 체육계열 대학에서 진행되는 진로(취업)프로그램을 통해 학생들의 취업역량 강화 및 전공의 입지가 확보되고 있는지를 객관적으로 분석하고자 4년제 체육계열 대학의 학생들의 인식 자료를 토대로 실시하였으며, 학생들의 인식을 점검하기 위한 연구 목적과 대상자의 특성을 고려한 5단계 평정척도로 구성된 문항을 전문가 협의를 통해 제작하였다. 구체적인 점검 사항은 교육계 전문가를 통해 설문조사 전 2회의 예비조사를 걸쳐 설문 내용의 적합성과 적용 가능성을 재검토하고 수정 및 보완한 이후 최종적으로 본 연구의 측정도구로 사용하였다.
서론에서 밝힌바와 같이 교육부의 대학평가에 의한 입학정원 감축 문제와 체육계열학과의 취업교육에 관련된 연구사례의 부족 등의 이유를 들어 이 부분의 논의 과정과 결과를 제시하는데 한계가 있음을 먼저 밝히고자 한다. 이에 본 장에서는 연구의 결과를 토대로 전문적인 체육역량을 갖춘 융합인재 양성 및 체육전공의 입지를 확고히 할 수 있도록 체육계열 학생들의 진로(취업)교육 방향을 제시하고 종합적인 논의를 전개하고자 한다.
서론에서 밝힌바와 같이 교육부의 대학평가에 의한 입학정원 감축 문제와 체육계열학과의 취업교육에 관련된 연구사례의 부족 등의 이유를 들어 이 부분의 논의 과정과 결과를 제시하는데 한계가 있음을 먼저 밝히고자 한다. 이에 본 장에서는 연구의 결과를 토대로 전문적인 체육역량을 갖춘 융합인재 양성 및 체육전공의 입지를 확고히 할 수 있도록 체육계열 학생들의 진로(취업)교육 방향을 제시하고 종합적인 논의를 전개하고자 한다.
본 연구는 교육부의 대학평가에 의한 입학정원 감축과 체육계열학과의 취업교육에 관련된 연구사례의 부족 등의 이유로 전문적인 체육역량을 갖춘 융합인재 양성 및 체육전공의 입지를 확고히 할 수 있도록 체육계열학과 학생들의 취업준비 인식현황을 심층적으로 탐색하고 진로(취업)교육 방향을 제시하고자 그 목적을 두었다. 이에 연구 목적과 방법에 의해 수집된 자료와 결과를 분석 하여 다음과 같은 결론을 얻었다.

제안 방법

본 연구에서는 체육계열 대학에서 진행되는 진로(취업)프로그램을 통해 학생들의 취업역량 강화 및 전공의 입지가 확보되고 있는지를 객관적으로 분석하고자 4년제 체육계열 대학의 학생들의 인식 자료를 토대로 실시하였으며, 학생들의 인식을 점검하기 위한 연구 목적과 대상자의 특성을 고려한 5단계 평정척도로 구성된 문항을 전문가 협의를 통해 제작하였다. 구체적인 점검 사항은 교육계 전문가를 통해 설문조사 전 2회의 예비조사를 걸쳐 설문 내용의 적합성과 적용 가능성을 재검토하고 수정 및 보완한 이후 최종적으로 본 연구의 측정도구로 사용하였다. 설문지의 구성 체계는 크게 5가지 영역(전공선택결정, 취업준비장벽, 취업준비시기, 취업정보경로, 취업준비전략)으로 분류하고 총 14문항으로 구성되어졌다.
구체적인 점검 사항은 교육계 전문가를 통해 설문조사 전 2회의 예비조사를 걸쳐 설문 내용의 적합성과 적용 가능성을 재검토하고 수정 및 보완한 이후 최종적으로 본 연구의 측정도구로 사용하였다. 설문지의 구성 체계는 크게 5가지 영역(전공선택결정, 취업준비장벽, 취업준비시기, 취업정보경로, 취업준비전략)으로 분류하고 총 14문항으로 구성되어졌다. 설문지 응답 내용은 ‘강한부정.
0 통계프로그램을 사용하여 분석하였으며, 체육계열 전공자들의 전공선택 결정인식에 따른 하위 요인과의 관계를 파악하기 위하여 다변량분산분석 모형을 설정하여 검정을 수행하였다. 또한, 체육계열 전공자들의 취업준비도에 대한 분할표를 작성하여 학생들의 인식과의 상호관계를 분석하기 위해 다차원척도분석의 한 방법으로써 대응일치분석을 수행한 후 분석결과에 기초하여 해석하였다. 본 연구에서의 모든 통계적 유의수준은 α=.

대상 데이터

본 연구를 위한 대상은 수도권과 중부권 지역에 위치한 3곳의 4년제 대학 체육계열학과에 재학하고 있는 전공 학생들을 모집단으로 하여 선정하였으며, 학생들에게 질문의 목적과 유의사항을 설명한 후 자기평가기입법으로 설문지에 응답하도록 하고 방문 또는 우편으로 회수하였다. 표집인원은 총 331명이며, 응답내용이 부실하거나 조사 후기에서 신뢰도가 낮은 표본 9명의 자료를 제외한 322명의 자료를 최종 분석에서 사용하였다.
본 연구를 위한 대상은 수도권과 중부권 지역에 위치한 3곳의 4년제 대학 체육계열학과에 재학하고 있는 전공 학생들을 모집단으로 하여 선정하였으며, 학생들에게 질문의 목적과 유의사항을 설명한 후 자기평가기입법으로 설문지에 응답하도록 하고 방문 또는 우편으로 회수하였다. 표집인원은 총 331명이며, 응답내용이 부실하거나 조사 후기에서 신뢰도가 낮은 표본 9명의 자료를 제외한 322명의 자료를 최종 분석에서 사용하였다. 조사대상자의 일반적인 특성과 참여 형태는 [Table 1]과 같이 나타났다.

데이터처리

자료 분석을 위한 통계처리는 SPSS 21.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였으며, 체육계열 전공자들의 전공선택 결정인식에 따른 하위 요인과의 관계를 파악하기 위하여 다변량분산분석 모형을 설정하여 검정을 수행하였다. 또한, 체육계열 전공자들의 취업준비도에 대한 분할표를 작성하여 학생들의 인식과의 상호관계를 분석하기 위해 다차원척도분석의 한 방법으로써 대응일치분석을 수행한 후 분석결과에 기초하여 해석하였다.
체육계열 대학생들의 인식을 학년 및 취업준비시기 간 관련성에 대한 유사성의 관점에서 시각적으로 살펴보기 위해 대응일치분석을 실시하였다. 다차원척도 기법의 하나인 대응일치분석을 행과 열의 분할표로 나타낼 수 있는 범주형 자료를 활용하여 행과 열의 유사성 분석을 통해 상관관계를 2차원적으로 파악하는 통계방법으로 변수들 간의 관계를 시각적으로 살펴보는데 유용한 기법이다.

성능/효과

셋째, 체육계열 전공과 관련된 취업직종의 확대와 기회의 제공에 다 같이 노력하는 것이 중요한 것으로 나타났다.
교육대학의 취업률은 79.0%로 전년 대비 2.6%포인트 상승한 반면, 전문대·대학·일반대학원의 취업률은 각각 67.8%, 64.5%, 77.5%로 전년 대비 0.1%포인트, 0.3%포인트, 1.0%포인트 떨어진 것으로 조사되었다.
전공선택 결정인식 하위 요인에 대한 체육계열 대학생들의 학년별에서 ‘4학년’ 학생의 집단 평균이 가장 높은 것으로 나타났으며, 전공선택 결정인식 하위 요인 중 ‘진로(취업)와의 관련성’에 대한 인식은 ‘3학년’ 학생의 집단 평균이 가장 높은 것으로 나타났다.
단별량 효과검정으로 각각의 종속변수가 체육계열 대학생들의 학년별 집단 특성에 따라 차이가 있는지를 검정한 결과 전공선택 결정인식 하위 요인을 구성하고 있는 ‘진로(취업)목표의식’과 ‘졸업 후 취업에 대한 자신감’에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 단계적 분산분석 결과 역시도 체육계열 대학생들의 학년별 집단 특성에 따라 ‘진로(취업)목표의식’과 ‘졸업 후 취업에 대한 자신감’에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
도출된 결과를 요약하면 대부분의 체육계열 학생들이 취업준비에 필요한 정보를 얻기 위한 경로로 ‘지도 교수 및 전공수업’과 ‘선배/친구’, ‘인터넷(포털, 커뮤니티 등)’을 통해 취업정보를 얻고 있는 것을 알 수 있다.
첫째, 체육계열 대학생들의 학년별 적성과 소질을 고려하여 진로(취업)교육을 사전에 실시하는 것이 중요한 것으로 나타났다.
둘째, 진로(취업)을 준비하는데 있어서 취업장벽의 문제를 조속히 완화시켜주는 것이 중요한 것으로 나타났다.
체육계열 대학생들의 학년별에 따른 전공선택 결정인식 하위 요인별에 따라 차이가 있는지 알아보기 위하여 다변량분산분석을 실시한 결과, Wilks의 람다 값은 .76 (p<.05)로 체육계열 대학생들의 학년별 특성에 따라 전공선택 결정 인식의 하위 요인별에 차이가 있는 것으로 나타났다.

후속연구

결국 체육계열 대학생들의 취업준비 과정을 들여다보고 향후 그들의 진로 설계에 실제적으로 어떠한 역할을 해줄 수 있는지를 모색하는 다양한 차원의 연구가 필요한 시점이라 생각한다.
정리하자면, 체육계열 대학생들의 개인적인 취업장벽을 완화시켜주기 위해서는 그들이 지니고 있는 막연한 사회적 인식을 긍정적인 방향으로 전환시켜주고 전문적 영역의 지식과 운동기술을 습득할 수 있는 다양한 환경을 조성해주는 것이 필요할 것이다[25]. 또한 처음부터 많은 연봉을 받는 업종을 선택하기보다는 자신의 경력과 전문성을 두루 갖춘 후에 더 나은 보상을 받을 수 있는 직업 생애의 사이클을 정확하게 인지시켜 주어 개인의 잘못된 인식으로 기인된 진로(취업)의 두려움을 완화시킬 수 있을 것으로 생각된다.
첫째, 체육계열 대학의 교수 및 체육관련 교육자들은 학술적인 연구뿐만 아니라 실질적인 진로(취업) 교육을 통한 전문적인 체육역량을 갖춘 융합인재 양성 및 체육 전공을 활성화시킬 수 있도록 하는 가이드라인과 진로(취업)프로그램 개발에 노력을 기울여야 할 것이다.
둘째, 본 연구에서는 의도적으로 선정한 대학과 학생들을 대상으로 실시하였기에 연구결과를 전국의 체육계열 전공 대학생들의 인식으로 확대 해석하기에는 한계가 있을 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	체육계열 학과과 많은 인기를 얻는 이유는?	체육계열 학과는 전문성과 특수성을 지니고 있기에 체육활동에 관심을 갖는 고등학교 수험생들에 힘입어 지금도 체육계열 학과는 많은 인기를 얻고 있다. 이에 체육계가 더욱 발전된 모습을 보이기 위해서는 체육계열 학과들의 미래지향적 발전계획을 수립하여야 하며 그 목적과 취지에 맞는 교육과정과 교육환경 등이 학생들에게 충실히 반영될 수 있도록 지속적인 관심과 관찰이 필요하다.
	2014년도 기준 우리나라의 4년제 대학 진학률은 어떻게 되나?	실제로 우리나라는 세계적으로 최고 수준의 4년제 대학의 진학률을 기록하고 있지만 일각에서는 불필요하게 많은 고학력자를 양산시킴으로써 한국사회에서 인력자원의 비효율성과 부작용에 대한 우려의 목소리가 높아지고 있다. 경제협력개발기구(OECD)에 따르면, 2014년도 기준 우리나라의 4년제 대학 진학률은 68%를 기록하고 있으며, 우리보다 선진국이지만 직업교육이 잘되어 있는 독일과 일본보다도 2배가 더 높은 수준이다. ‘2015 교육 통계연보’에 따르면 전국의 고등교육기관은 총 433개교 로 일반대학은 189개교, 전문대학은 138개교, 대학원 대학은 47개교이며, 고등교육기관 전체 재적학생 수는 3,608,071명으로 전년대비 60,676명(1.
	수급의 불균형은 왜 청년실업의 가장 큰 원인 중 하나인가?	전성규[2]는 청년실업의 가장 큰 원인에 하나로 청년 인력 수급의 불균형을 지적하고 있다. 매년 대학에서 졸업하는 학생 수는 증가하고 있지만 그에 맞은 일자리는 늘어나지 못하는 산업별 인력수급의 괴리현상과 이른바 3D 기피 현상까지 맞물린 것이 실업률을 가중시키고 있다는 것이다. 또한, 채용한 인력을 현장에서 바로 활용할 수 없는 일력수급 미스매치로 인해 대기업들은 입사지원자가 넘쳐나고, 중소기업과 강소기업은 구인난에 어려움을 겪는 양극화 현상이 빚어지고 있는 것이다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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