[논문]창의 인성 교육에 대한 디지털 큐레이션 시스템 개발

김정인; 김병만; 김정주

doi:10.9717/kmms.2016.19.9.1710

[국내논문] 창의 인성 교육에 대한 디지털 큐레이션 시스템 개발
A Development of Digital Curation System for Creativity and Personality Education 원문보기

멀티미디어학회논문지 = Journal of Korea Multimedia Society, v.19 no.9, 2016년, pp.1710 - 1722

김정인 (Dept. of Computer Engineering, Tong-Myong University) , 김병만 (Dept. of Early Childhood Education, Kyungnam University) , 김정주 (Dept. of Early Childhood Education, Choonhae College of Health Sciences)

Abstract ▼ AI-Helper

With the advancement of information and communications technologies and the universal dissemination of smartphones, ICT-utilizing education is also getting the limelight. In the recent ICT-utilizing education, teachers and learners produce massive digital data by consulting massive information on the Internet, and the produced data is filtered in the process of education and utilized for the current and next educational programs. In order to construct the data well-suited for education from massive data available on the Internet, it is important to verify the quality of the educational data. To this end, we propose an educational website that can provide the data satisfying visual needs demanded by learners in terms of utilizing a digital curation system. In this paper, we also present a design and implementation of the website that non-ICT majors can easily use, which in turn enables them to conduct the education of creative personality utilizing image and video contents.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

수 있도록 지원해주는 것을 말한다.본 논문에서는 다양한 형식으로 만들어져 있는 기존의 디지털 큐레이션 사이트들을 참고하여 창의 인성 증진을 위한 교육용 디지털 큐레이션 시스템을 설계하고 개발하였다. 이전의 카페형 사이트에 비해 크게 3가지를 개선하였는데 첫째, 교육에 맞게 검증된 콘텐츠를 늘리고 다양화하였다.
본 연구에서는 디지털 큐레이션을 활용한 ICT 활용 교육으로 미디어를 이용하는 다양한 활동을 통해 창의적 인성교육을 진행한다.이 과정에서 생성되는 여러 종류의 비정형화 데이터들을 디지털 큐레이션 시스템을 적용하여 수집, 보존, 아카이빙, 제공하여 교수자들과 학습자들에게 시각적, 조작적으로 편의를 제공 할 수 있는 시스템을 구축한다.
디지털 큐레이션의 대상은 기능별로 메일서비스, 블로그, 쇼핑, 뉴스 등 여러 가지 종류가 있다.본 장에서는 이미 디지털 큐레이션으로 만들어져 서비스되고 있는 것들에 대해 알아본다.

가설 설정

1)조작이 쉽고 통일성이 있으며 직관적이어야 한다.

제안 방법

1)영화, 다큐멘터리, 애니메이션, 만화, 광고 등 다섯 가지 종류의 콘텐츠를 활용하여 창의 인성 교육을 실시한다.
2015년도에 본 강의를 수강한 90명의 학생들을 대상으로 본 시스템의 편의성에 대해 8가지 문항으로 설문조사를 실시하였다. Table 4는 설문조사의결과 이다.
board_b1부터 board_ b8까지의 테이블은 핵심 액티비티 8가지가 각각 저장되는 테이블로 기본적으로 댓글과 파일을 첨부 할 수 있도록 board_comments테이블과 board_atta- chimages테이블과 참조시켰다. board_b6테이블은이미지활용 활동 8가지의 그림을 DB에 저장하기 위해 따로 다른 구조의 테이블을 만들었고, board_b3 테이블은 도전골든벨을 위한 테이블로 문제와 점수 등을 저장하기 위해 별도로 설계하였다.
콘텐츠들을 가시적으로 가장 잘 표현하는 방법은 하나의 화면에 주제와 종류별로 가로 세로 40가지 콘텐츠를 모두 나열하는 것이다.따라서 세로 스크롤이 있지만 모든 콘텐츠를 한 눈에 살펴볼 수 있도록 배치하고자 하였으며, Fig.6은 전체콘텐츠를 나타내는 화면 설계를 보여준다.가로는 콘텐츠의 종류를, 세로는 주제를 나타내도록 한다.
토론을 하는 활동이다.모바일의 메신저 서비스와 비슷한 모양으로 제작하여 Fig.14와 같이 편하게 대화하듯이 토론을 할 수 있도록 하였다.
본 시스템은 일반 게시판과 8가지의 액티비티, 그리고 수강 정보를 구분하기 위해 2개의 DB로 나누어 설계한다.Fig.
본 시스템을 구축하기 전에는 포털사이트에서 제공해주는 카페 웹페이지를 이용하여 창의 인성교육 수업을 진행하였다.본 장에서는 이전의 웹페이지와 현재 디지털 큐레이션 시스템을 비교하고 평가한다.
진행하였다.본 장에서는 이전의 웹페이지와 현재 디지털 큐레이션 시스템을 비교하고 평가한다.
요구사항 결과를 토대로 사이트맵을 작성하여 사이트의 메뉴에 들어갈 페이지들에 대한 윤곽을 잡았다. 상단의 메뉴에는 연구소개, 강의정보, 공지사항, 마이페이지 등의 메뉴가 나타나며 관리자 계정으로 로그인했을 시 추가로 연구자메뉴와 관리페이지가 나타나도록 한다.
인성교육을 진행한다.이 과정에서 생성되는 여러 종류의 비정형화 데이터들을 디지털 큐레이션 시스템을 적용하여 수집, 보존, 아카이빙, 제공하여 교수자들과 학습자들에게 시각적, 조작적으로 편의를 제공 할 수 있는 시스템을 구축한다.
학생들에게 추천하는 7가지 영화를 선정하여 각 영화에 대해 이미지 활용, 명장면 및 명대사, 창의적 질문.창의 동작 활동, UCC제작 등의 5가지 활동을 진행하였다. 그러나, 시스템이 개선되면서 콘텐츠의 종류와 활동이 다양해져서 디지털 큐레이션 시스템으로의 모양을 갖추었다.
창의 인성 큐레이션 시스템의 요구사항을 만족하도록 설계하고 이를 구현하였다.본 장에서는 구현한 시스템을 소개한다.
최근 큐레이션과 정보기술이 융합된 연구가 활발히 진행되고 있는데 콘텐츠 큐레이션, 소셜 큐레이션, 디지털 큐레이션 등으로 이름들도 다양하게 사용되고 있는데, 비슷한 의미를 가지고 있으므로 본 논문에서는 디지털 큐레이션으로 지칭하도록 한다 [3, 4].특히 큐레이션이 가능하도록 하는 도구로 웹서핑을 통해 큐레이션하고 싶은 이미지나 텍스트를 클리핑하여 자료를 정리하고 보여주는 기술이 중요하게 대두되고 있다[5].
이전의 웹페이지에서는 지금과 같은 영화, 다큐멘터리, 애니메이션, 만화, 광고의 5종류 콘텐츠가 아닌 영화에만 초점을 맞추어 수업이 진행되었다.학생들에게 추천하는 7가지 영화를 선정하여 각 영화에 대해 이미지 활용, 명장면 및 명대사, 창의적 질문.창의 동작 활동, UCC제작 등의 5가지 활동을 진행하였다.
활동이다.학생들이 활동하는 사진을 직접 찍어 올리고 그것에 대한 설명과 느낀 점 등을 적도록 하였으며 Fig.15와 같이 이미지와 텍스트를 함께 배치하여 가독성을 높였다.

대상 데이터

그리고 수업과 동시에 진행되는 본시 활동으로 이야기 나누기, 토론토의 활동, Art활동, 창의 동작 활동이 있다.40개 콘텐츠를 대상으로 여덟 가지 활동에 대해 통일된 사용자환경을 구축한다. 따라서 해당 콘텐츠를 클릭하면 여덟 가지 중에서 하나의 액티비티를 선택할 수 있도록 하고, 액티비티가 다르더라도 유사한 유저환경을 제공하여 사용자의 혼란을 최소화한다.

성능/효과

2)각 콘텐츠 종류에 대해 직업, 종교, 정치, 철학적 생활양식, 우정, 이성교체, 성역할, 여가활동 등의 여덟 가지 주제로 분류하여 총 40개의 콘텐츠를 창의 인성 교육적 관점에서 큐레이션하고, 이를 활용하여 다양한 수업활동을 전개할 수 있도록 지원해야 한다.
3)미디어 관람 후에 일어나는 수업활동은 여덟 가지인데 사전활동, 본시활동, 사후활동으로 나누어 진행한다.
3)영상위주의 교육이므로 시각적 즐거움을 선사해야 한다.
두 번째는 편리성과 가독성이 개선되었다. Fig.
이전의 카페형 사이트에 비해 크게 3가지를 개선하였는데 첫째, 교육에 맞게 검증된 콘텐츠를 늘리고 다양화하였다.둘째, 쉽고 단순하게 조작할 수 있도록 시각화하여 접근성을 강화하였다. 마지막으로 학습자가 차례로 어떤 일들을 해야 하는지 시스템이 쉽게 안내하였다.
0%가 그렇다고 대답하였다.또한, 다양한 활동에 대한 기록 만들기가 쉬운지에 대한 질문에는 64.4%로 가장 낮은 만족도를 보여, 향후 사이트의 개선사항에 고려할 예정이다.
설문조사를 실시한 결과 평균적인 만족도는 74.3%가 나왔으며, 본 사이트가 창의인성교육활동의 기록에 도움을 주는지의 질문에 78.9%가 그렇다고 대답하였다. 창의인성교육을 위한 디지털 큐레이션 시스템이 적절한지에 대한 질문에는 80.

후속연구

본 논문에서 제안한 창의 인성 교육을 위한 디지털 큐레이션 시스템은 학습자 간의 의견교환이 쉽고 디지털 자료들을 보기 쉽게 전시해주는 것은 성공하였지만 아직 개선의 여지가 남아있다.개선의 일환으로 학습자마다 작성한 개인적인 글을 체계적으로 정리하여 자신의 포트폴리오로 출력할 수 있도록 개선할 계획이다.그리고 모바일 환경에서도 창의 인성 활동이 가능하도록 확장하여 학습자들이 더욱 편리하게 본 시스템을 이용할 수 있도록 할 것이다.
개선의 일환으로 학습자마다 작성한 개인적인 글을 체계적으로 정리하여 자신의 포트폴리오로 출력할 수 있도록 개선할 계획이다.그리고 모바일 환경에서도 창의 인성 활동이 가능하도록 확장하여 학습자들이 더욱 편리하게 본 시스템을 이용할 수 있도록 할 것이다.
마지막으로 학습자가 차례로 어떤 일들을 해야 하는지 시스템이 쉽게 안내하였다.본 논문에서 제안한 창의 인성 교육을 위한 디지털 큐레이션 시스템은 학습자 간의 의견교환이 쉽고 디지털 자료들을 보기 쉽게 전시해주는 것은 성공하였지만 아직 개선의 여지가 남아있다.개선의 일환으로 학습자마다 작성한 개인적인 글을 체계적으로 정리하여 자신의 포트폴리오로 출력할 수 있도록 개선할 계획이다.

참고문헌 (15)

H.K. Kim, Digital Curation Framework Research for Analyzing Issues Based on Big- Data , Master's Thesis of Chung-Ang University of Technology, 2014.
N.E. Han and S.H. Kim, “Comparative Analysis on Digital Curation Process in Foreign Academic Libraries,” Journal of Korean Library and Information Science Society , Vol. 45, No. 2, pp. 93-116, 2014.

원문보기 상세보기
H.H. Lee and W.J. Lee, “A Study on the Design of Curation System of Customized Sport Convergence Contents for Activation of Sport for All,” Journal of Korea Multimedia Society , Vol. 19, No. 2, pp. 396-404, 2016.

원문보기 상세보기
S.S. Shin, J.I. Kim, and J.J. Youn, “Vulnerability Analysis of the Creativity and Personality Education Based on Digital Convergence Curation System,” Journal of Korea Convertgence Society , Vol. 6, No. 4, pp. 225-234, 2015.

원문보기 상세보기
B.H. Cho, “The Trend of Digital Curation Service,” Week Technology Trends , Vol. 2013, No. 42, pp. 1-10, 2013.
Contactually, https://www.contactually.com/(accessed Jun., 19, 2015).
Joey Kim's Venture Story, http://joeykim.com/5 (accessed Jun., 19, 2015).
Pinterest, www.pinterest.com (accessed Jun., 19, 2015).
Storyfy, www.storify.com (accessed Jun., 19, 2015).
Y.S. Choi and S.I. Kim, "Evaluation of the Usability of Digital Curation Magazine Service In Tablet PC," Journal of Korea Digital Design Council , Vol. 13, No. 1, pp. 243-252, 2012.
Tumblr, www.tumblr.com (accessed Jun., 19,2015).
Interestme, http://www.interest.me/about.html(accessed Jun., 19, 2015).
Lovedweb's Internet Story, http://mongri.net/entry/interestme (accessed Aug., 28, 2015).
B.M. Kim, J.J. Yoon, and S.J. Eom, "Recognition of Pre-kindergarten Teachers for Creativity: Focused on Conceptual Analysis," Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology , Vol. 6, No. 1, pp. 212-222, 2016.
J.J. Kim, H.J. Kim, and S.J. Eom, "A Study on the Directions for Analysis of Image Based Creativity-Boosting and Personality-Building Educational Contents by Digital Curation System," Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology , Vol. 6, No. 2, pp. 333-341, 2016.

상세보기

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증