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문제 정의
- 본 연구에서는 유아를 대상으로 한 정서지능 평가에 영향을 미치는 오차요인을 분석하고 분산의 크기를 비교하여 오차 요인의 상대적인 영향력을 파악하고자 하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 바탕으로 논의를 하면 다음과 같다.
- 본 연구에서는 이러한 필요성에 따라 유아정서지능 연구에서 가장 많이 사용되고 있는 도구중 하나를 선정하여 평가도구의 적정성에 대한 살펴보고자 한다. 이를 위해 이병래[14]가 개발한 정서지능 검사도구의 평가 결과를 분석하여 유아평가에서의 일반화가능도 이론 적용 가능성을 탐색하고자 한다.
- 본 연구에서는 이러한 필요성에 따라 유아정서지능 연구에서 가장 많이 사용되고 있는 도구중 하나를 선정하여 평가도구의 적정성에 대한 살펴보고자 한다. 이를 위해 이병래[14]가 개발한 정서지능 검사도구의 평가 결과를 분석하여 유아평가에서의 일반화가능도 이론 적용 가능성을 탐색하고자 한다. Riss 통합검색 사이트를 이용할 경우 이병래[14]의 정서지능검사도구를 사용한 연구는 학위논문 185편, 학술지논문 23편(2016년 7월 28일 기준) 등으로 나타나고 있다.
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