[논문]시설아동과 원가족 상호작용 프로그램 평가 연구

김성천; 장혜림

doi:10.14400/jdc.2017.15.7.91

시설아동과 원가족 상호작용 프로그램 평가 연구
A Study Evaluating a Program for the Interaction between Children in Institutional Care and their Original Families 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.15 no.7, 2017년, pp.91 - 96

초록
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본 연구의 목적은 시설아동과 원가족(연고자) 상호작용 역량강화 프로그램의 과정과 성과평가를 통해 아동양육시설에 적합한 프로그램을 제언하는 것이다. 서울과 청주에 위치한 두 시설에서 프로그램을 실시하고 참여자인 시설아동과 부모, 실무자를 대상으로 과정평가와 성과평가를 수행하였다. 우선, 과정평가에 나타난 문제점은 원가족(연고자)참여자 모집과 유지였다. 만족도를 살펴보니, 함께 거주하지 않는 가족의 특성상 다양한 체험을 공유하거나 소소한 일상을 공유하는 프로그램의 만족도가 높았고, 관계증진에도 긍정적임을 알 수 있었다. 성과평가를 살펴보면, 두 시설 모두 부모의 가족관계 변화정도가 사전보다 사후에 향상되었음을 알 수 있다. 질적평가를 통해 단순히 일회성 활동 프로그램보다 캠프나 일상 생활에서 함께 하지 못했던 활동을 가족이 함께 하는 프로그램에서 긍정적인 평가가 나타났다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study is to evaluate the program for enhancing the interaction capacity between the child care institutions and the original family (associate) and propose a program suitable for the child care institutions. The program was conducted at two institution located in Seoul and Cheongju, and the process evaluation and outcome evaluation were conducted. First, the problems that appeared in the process evaluation were recruiting and maintaining participants. As a result of the satisfaction of each program, it was found that the satisfaction of the program sharing the various experiences or sharing the small daily life was high, and it was positive for the improvement of the relationship. Parents showed improvement in the post -test rather than the pre-test. Through qualitative assessment, positive evaluations were made in programs where the family participated in activities that could not be done together in the camp or everyday life, rather than just one-time activity programs.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

이에 한국아동복지협회는 원가족(연고자) 프로그램 확대에 대한 명확한 목표를 설정하고 시설 상황에 맞춰 지역사회 자원과 연계 협력할 수 있게[19] 단계별 적용 방안을 제시할 필요가 있다. 넷째, 시설 차원에서의 원가족(연고자) 프로그램 TFT를 구성하는 것을 제안하고자 한다. 현재 원가족(연고자) 프로그램은 1명의 실무자가 기획부터 홍보 및 참여 독려, 프로그램 진행 및 평가, 사후관리까지 전반적인 과정을 이끌어가고 있다.
이 프로그램을 통해 아동과 원가족 간의 관계가 증진되고 애착이 높아졌다는 성과가 보고되어 2015년도에는 보다 정교화 된 ‘아동-가족 간 상호작용 역량강화 프로그램’을 개발하였다. 하지만 개발한 프로그램을 실제 적용하고 효과성을 검증하지 못했기에 본 연구의 목적은 시설 아동과 원가족(연고자)¹⁾ 상호작용 역량강화 프로그램의실시하고 효과성을 검증함으로써 현 한국의 아동양육시설에 적합한 원가족 프로그램의 방향을 제언하기 위함이다. 연구문제는 다음과 같다.

가설 설정

연구문제는 다음과 같다. 첫째, 시설아동과 원가족 프로그램은 어떤 효과가 있는가? 둘째, 과정상의 문제는 없는가?

제안 방법

가족관계와 애착정도의 사전・사후 검사 결과값의 변화를 살펴보았다. A시설은 가족관계(3.
우선, 프로그램 만족도 조사와 가족관계, 애착정도를 양적으로 측정한다. 둘째, 아동과 원가족, 실무자 등을 대상으로 개별면접과 초점집단면접을 실시하고 분석한다.
양적조사 결과는 기술분석을 통해 제시하였다. 또한 매 회기 프로그램 종결 후 인터뷰를 실시하였다. 질문은 프로그램의 참여를 통해 원가족과의 관계가 어떻게 변화되었는가? 참여한 아동에게 나타난 변화는 무엇인가이다.
프로그램은 2016년 8월부터 12월까지 실시되었고 기간 동안 과정평가와 성과평가를 실시하였다. 과정평가의 기준은 첫째, 참여자 모집방법의 적절성 둘째, 서비스 대상자의 적격성 셋째, 서비스 제공 및 모니터링 차원에서 성과와 만족도 넷째, 프로그램의 종결과 평가, 사후관리의 적절성이다.
프로그램은 치료(가족치료 총 4회기)와 활동(부모자조모임, 위대한서포터즈, 일일 생활지도원 체험, 부모 일일강사, 가족캠프)등으로 이루어졌고, 수행인력은 프로그램 담당자 1명, 진행자 1명, 보조인력 2∼3명 등이었다.

대상 데이터

프로그램은 치료(가족치료 총 4회기)와 활동(부모자조모임, 위대한서포터즈, 일일 생활지도원 체험, 부모 일일강사, 가족캠프)등으로 이루어졌고, 수행인력은 프로그램 담당자 1명, 진행자 1명, 보조인력 2∼3명 등이었다. 총 6회기 프로그램이 진행되었고 평균 참여 인원은 아동 13명, 원가족 7명이었다. B시설의 원가족 프로그램은 원에서 이루어지는 프로그램(40%), 지역사회와 연계한 프로그램(60%)으로 진행하게 되는 것이 강점이다.
전반적으로 A시설은 프로그램 준비단계에서 구상한 계획안에 맞춰 진행되었다. 프로그램은 주로 치료와 활동이 접목된 형태였고, 기간은 2016년 8월부터 11월까지 4개월 동안 진행되었으며 평균 참여가족 수는 6.6가족으로 목표로 설정한 5가족 보다 높게 나타났다. 하지만 실제 프로그램을 진행한 진행자들에 의한 인터뷰 결과에 의하면 프로그램 사전 준비를 충분히 할 수가 없었는데, 이는 가족이 당일 불참하는 경우가 많아 담당자가 가족특성에 대한 충분한 정보를 제공할 수 없었기 때문인 것으로 파악되었다.

데이터처리

그리고 아동과 부모의 애착정도는 정선욱(2004)[13]의 연구에서 제시한 애착유형척도를 활용하였다. 양적조사 결과는 기술분석을 통해 제시하였다. 또한 매 회기 프로그램 종결 후 인터뷰를 실시하였다.

이론/모형

성과평가는 가족관계와 애착정도를 5점 척도를 활용하여 측정하였다. 가족관계는 양옥경과 이민영(2003)[12]이 개발한 『가족관계척도』중 정서친밀, 수용존중과 관련된 15문항을 성과평가 항목으로 활용하였다. 그리고 아동과 부모의 애착정도는 정선욱(2004)[13]의 연구에서 제시한 애착유형척도를 활용하였다.
가족관계는 양옥경과 이민영(2003)[12]이 개발한 『가족관계척도』중 정서친밀, 수용존중과 관련된 15문항을 성과평가 항목으로 활용하였다. 그리고 아동과 부모의 애착정도는 정선욱(2004)[13]의 연구에서 제시한 애착유형척도를 활용하였다. 양적조사 결과는 기술분석을 통해 제시하였다.
본 연구는 양적연구와 질적연구를 혼합한 혼합연구방법을 활용하였다. 우선, 프로그램 만족도 조사와 가족관계, 애착정도를 양적으로 측정한다.

성능/효과

생활지도원체험・부모 일일강사 프로그램은 부모가 시설에 찾아와 아동과 원가족이 자연스럽게 각자의 역할을 수행할 수 있게 도운 프로그램이다. 사후관리를 살펴본 결과, 기초적인 원가족 현황파악과 상담, 가정방문 등 원에서 가족과 교류할 수 있는 서비스를 지속적으로 유지하는 것으로 확인되었다.
8 사후 상승)가 가장 큰 관계변화 정도를 보인 것으로 나타났다. 사후관리적 측면을 살펴보면, 프로그램 종료 후에도 원가족에게 아동의 변화 및 특이사항을 전달하며 SNS를 통해 가족에게 전달하며 지속적으로 관심을 가질 수 있도록 관계를 유지하게 도운 것으로 나타났다.
인터뷰 분석 결과, 참여자들은 활동과 체험이 접목된 프로그램에 대한 만족도가 높았고 원가족들은 무엇보다 아동과 함께 지금까지 경험하지 못한 다양한 활동을 할 수 있는 기회가 제공된 점에 감사하고 있었다.
인터뷰 분석 결과, 참여한 프로그램 중에서 가족캠프가 가장 기억에 남고 좋았다고 응답하였다. 그리고 프로그램 회기가 시작하기에 앞서 사전준비 시간을 충분히 갖고, 프로그램 담당자와 원가족이 지속적인 연락을 하는 과정에서 양자간 신뢰관계가 형성되었다고 평가하였다.
B시설의 원가족 프로그램은 원에서 이루어지는 프로그램(40%), 지역사회와 연계한 프로그램(60%)으로 진행하게 되는 것이 강점이다. 참여자가 직접 평가한 만족도를 보면, 부모 자조모임・위대한 서포터즈가 가장 높았고, 가족캠프・가족치료의 만족도가 가장 낮은 것으로 나타났다. 즉, 부모가 직접 참여하는 프로그램이 전문가에 의한 치료 프로그램보다 만족도가 높음을 알 수 있다.
연구문제는 다음과 같다. 첫째, 시설아동과 원가족 프로그램은 어떤 효과가 있는가? 둘째, 과정상의 문제는 없는가?
프로그램을 통한 아동-원가족 간의 관계변화 정도를 살펴보면, ‘동물-가족과 함께 하는 해피타임(아동, 가족 사후에 1.7점 상승)’과 ’가족을 위한 요리 만들기(아동1.0, 가족0.8 사후 상승)가 가장 큰 관계변화 정도를 보인 것으로 나타났다.
프로그램을 통한 아동-원가족 간의 관계변화 정도를 살펴보면, 생활지도원 체험・부모 일일강사(가족 2점 상승, 아동 유지), 부모 자조모임・위대한 서포터즈(가족 1.5, 아동 1점 상승), 가족캠프・가족치료(가족 0.3점, 아동 1.2점 상승) 순으로 나타났다. 생활지도원체험・부모 일일강사 프로그램은 부모가 시설에 찾아와 아동과 원가족이 자연스럽게 각자의 역할을 수행할 수 있게 도운 프로그램이다.
우선, A시설의 참여자 모집은 시설아동의 원가족 명단과 연락처를 확보하여 담당자가 전화로 프로그램 설명과 참여 독려를 하면서 모집한 것으로 나타났다. 프로그램의 적격성을 살펴본 결과, 학대가정, 베이비박스를 통해 입소하여 가족을 찾을 수 없는 아동은 배제하였고, 원가족 혹은 혈연관계가 있는 연고자(고모, 큰 어머니, 삼촌, 이모 등)로 한정하여 참여자를 선정한 것으로 나타났다. 특히, 평소에 아동과 정기적인 교류가 있는 가족을 대상으로 하였음을 알 수 있었다.

후속연구

원가족(연고자) 프로그램에 대한 과정 및 성과평가 결과를 바탕으로 추후 원가족 프로그램을 진행하는데 있어 고려해야한 점을 제언하고자 한다. 첫째, 원가족(연고자)프로그램 필요성에 대한 인식 확산될 필요가 있다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	아동복지법에서 명명하는 보호대상아동은 무엇인가?	아동복지법에 의거하면, 보호자가 없거나 보호자로부터 이탈된 아동 또는 학대 등으로 인해 보호자가 아동을 양육할 수 없는 아동은 보호대상아동이라 명명한다. 2015년 현재 한국의 보호대상아동의 수는 4,503명으로[1], 발생유형을 살펴보면 빈곤, 실직, 학대 등의 이유로 2,443명(54.
	일차적으로 양육을 담당하는 시설에서 갖는 책임은 무엇인가?	시설보호 아동의 부모가 한 명이라도 존재하는 비율이 약 80%이상 보고되고 있는 바[2], 일차적으로 양육을 담당하는 시설에서 갖게 되는 책임 중 하나는 시설아동과 원가족이 어떻게 하면 분리된 상황에 관한 정신적 외상(trauma)를 최소화하고, 부모로서의 역할을 가급적 유지하게 도울 수 있는가이다. 그리고 이로 인해 궁극적으로 원하는 바는 시설아동의 적응과 건강한 발달일 것이다.
	원가족과 접촉한 시설을 퇴소한 아동들이 겪는 좋은 영향은 무엇인가?	연구에 의하면, 시설을 퇴소한 아동들은 주거문제와 경제적인 어려움, 그리고 사회적 편견 등과 같은 어려움을 경험한다[3,4,5]. 하지만 시설에서 생활하면서 원가족가 접촉하는 아동은 시설 생활 적응과 퇴소 후 자립에도 도움이 되는 것으로 나타났다[6]. 특히 이들은 시설퇴소 이후에도 원가족과의 관계가 지속되는 경우가 많고 진로 준비와 퇴소 후 안정된 생활을 할 가능성이 높은 것으로 보고되고 있다[7,8]. 또 다른 연구는 아동과 원가족과의 접촉에서 얼마나 자주 만나는가도 중요하지만 관계의 질이 중요함을 보고하면서 시설아동에게 있어 원가족의 존재 자체도 의미 있지만 아동과 원가족간 관계형성과 상호작용이 중요함을 강조하고 있다[9,10].

참고문헌 (19)

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원문보기 상세보기
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Sun-Ae Kwon, Yu-Mi Jan, "Theoretical study to utility of concept mapping for expected outcome draw of multi-organizations network : Focusing on integrated case management activities of community social welfare organizations, Journal of Convergence for Information Technology Vol. 5, No. 1 pp.7-11, 2015.

저자의 다른 논문 :

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동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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