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[국내논문] 일개 대학 간호학과의 컴퓨터활용입문 수업에 관한 연구
A Study on Course for Introduction to Computer Application about Department of Nursing of an University 원문보기

한국전자통신학회 논문지 = The Journal of the Korea Institute of Electronic Communication Sciences, v.12 no.4, 2017년, pp.629 - 636  

강은홍 (경동대학교 간호학부) ,  김노환 (경동대학교 간호학부) ,  윤성자 (경동대학교 간호학부)

초록
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일개 대학 간호학과의 컴퓨터활용입문 수업은 교과목에 대한 분석 결과와 간호학과의 특성상 해외 취업이 용이 한 점을 고려하여 국제적으로 통용될 수 있는 MOS 자격 취득을 교육목표로 설정하고 체계적이며 효율적인 교육내용을 개발하여 운영하고 있다. 본 연구의 목적은 일개 대학 간호학과 학생들의 일반적 특성에 따른 수업만족도를 파악하고 자기효능감을 분석하여 MOS 자격 취득점수에 미치는 영향을 규명함으로서 컴퓨터 활용입문 교과목의 효과적인 수업 개선방안을 제시하기 위해 시도되었다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

An introductory computer use course for students in the department of nursing at a university investigated in this study is carried through effective and systematic curriculum with its goal of achieving MOS certification, which is accepted internationally. This course direction is set in considerati...

주제어

#컴퓨터 활용 입문   #일반적 특성   #수업 만족도   #자기 효능감  

AI 본문요약
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문제 정의

  • 본 논문에서는 일개 대학 간호학과 학생들의 일반적 특성과 컴퓨터활용입문 교과목 수업을 통해 얻고자 하는 기대치, 컴퓨터 교육의 유용성 및 일반적 특성에 따른 수업만족도와 자기효능감을 분석하여 간호학과의 효율적인 컴퓨터활용입문 교육의 개선 방안을 모색하는데 기여하고자 한다.
  • 본 연구는 간호학과 학생들을 대상으로 컴퓨터활용 입문 교과목 수업 후 수업만족도와 자기효능감을 평가하고 수업개선 방안을 찾는 연구이다. 평가를 위하여 ICT 기반의 웹 설문과 통계분석을 실시하였으며 구체적인 목적은 다음과 같다.
  • 본 연구는 간호학과 학생들을 대상으로 컴퓨터활용 입문 교과목 수업 후 수업만족도와 자기효능감에 대한 학생들의 인식을 확인하고 이를 개선하고자 ICT 기반의 웹 설문 조사를 실시한 단면적 조사연구이다.
  • 본 연구는 일개 대학 간호학과 학생들의 일반적 특성에 따른 수업만족도를 파악하고 자기효능감을 분석하여 MOS 자격 취득점수에 미치는 영향을 규명함으로서 향후 간호학과 학생들을 위한 컴퓨터활용입문 교과목의 효과적인 수업 개선방안을 제시하기 위해 시도되었다.
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질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
정보화 사회에서 컴퓨터 활용능력의 쓰임은? 정보화 사회에서 컴퓨터 활용능력은 새로운 지식을 습득하거나 자신의 분야에서 학문 융복합을 가능하게 하며, 변화에 창의적으로 적응할 수 있게 한다[1].
상당수의 학생들이 컴퓨터 활용 능력에 대해 한계를 절감하는 때는? 상당수 학생들은 컴퓨터로 게임을 하고 메일을 주고받고 인터넷 검색을 하면서 스스로 컴퓨터 활용 능력을 과대평가하지만 대학에서 과제를 작성하고 발표를 하면서 본인의 한계를 절감하곤 한다.
국내 대학 간호학과 대부분이 대학의 교양교육 체계로 운영하는 교양전산 또는 컴퓨터활용입문 교과목의 예시는? 주로 컴퓨터의 기초 이론과 기본 사용법, 워드프로세싱 능력, 스프레드시트 및 데이터베이스, 그래픽 활용능력 등을 강의하고 있는데, 정보화 사회에서 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다고 생각한다.
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참고문헌 (11)

  1. H. Kim and H. Park, "A study on the Improvement of Liberal Computer Education based on Analysis Self-evaluation and Real-test for Computer Literacy," Conf. of The Korean Association of Computer Education, Chungju, Korea, vol. 18, no. 1, January 2014, pp. 267-272. 

  2. J. Kim, "An Analysis of Students' Secondary School Computer Learning Experiences for the Undergraduate Computer Education," J. of Korean Association of Information Education, vol. 11, no. 2, June 2007, pp. 177-184. 

  3. S. Yoon, N. Kim, and J. Park, "Blended Learning Applied Curriculum Design for Nursing Department's Computer-Utilizing Academic Subjects," J. of the Korea Institute of Electronic Communication Sciences, vol. 12, no. 2, April 2017, pp. 375-384. 

  4. G. Ahn, "(The) influence of motive to participation in the snowboard class, according to satisfaction of class," Master's thesis, Busan University, 2011. 

  5. Y. Lee, Korean Adaptation of the General Self Efficacy Scale, Ralf Schwarzer & Matthias Jerusalem, 1979," http://userpage.fu-berlin.de/-health/korean.htm 

  6. S. Shin, K. Park, "Comparing Satisfaction with Nursing Care and Factors Relevant to Hospital Revisit Intent among Hospitalized Patients in Comprehensive Nursing Care Units and General Care Units," J. of Korean Academy of Nursing Administration, vol. 21, no. 5, December 2015, pp. 469-479. 

    원문보기 상세보기 crossref

  7. H, Lee, S. Kang, and C. Kim, "A Analysis of the Structural Relationship among Factors Related to the Effects of Flipped Learning," J. of the Korean Association of Computer Education, vol. 19, no. 1, January 2016, pp. 87-100. 

  8. J. Kim, S. Han, S. Han, and S. Kim, "The Effects of Nursing Introduction Content on Career Attitude Maturity and Self Efficacy of first year students," J. of the Korea Institute of Electronic Communication Sciences, vol. 9, no. 3, April 2014, pp. 285-296. 

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  9. S. Lee and Y. Kim, "The Effects of Self efficacy and Self-directed Learning Readiness to Self-leadership of Nursing Student," J. of Digital Convergence, vol. 14, no. 3, March 2016, pp. 1297-1305. 

  10. M. Lim and J. Joe, "A Study on Differences between Academic Self Efficacy and Test Anxiety of Middle School Students depending on Gender and English Achievement," J. of The Korea Contents Association, vol. 14, no. 11, November 2014, pp. 1008-1018. 

    원문보기 상세보기 crossref

  11. H. Song and S. Shin, "The Effects of Emotional Intelligence on the Career Decision-Making Self Efficacy and Career Decision Levels of the Nursing Students," J. of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, vol. 17, no. 9, September 2016, pp. 628-640. 

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