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문제 정의
- 이에 청소년기의 신체상 확립은 성장기에 중요하며 성인에까지 이어질 수 있어 중요한 개념으로 다루어져야 한다. 따라서 본 연구에서는 청소년의 신체상, 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스,자기역량지각과의 관계를 살펴보고, 이들 요인이 청소년의 신체상에 미치는 영향을 규명하고자 한다.
- 본 연구는 청소년의 신체상, 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스, 자기역량지각의 관계를 파악하고 이들의 신체상에 영향을 미치는 요인을 확인하고 청소년의 올바른 신체상 확립을 위한 융복합적 중재프로그램 개발의 기초를 제공하기 위한 서술적 조사연구이다.
- 본 연구는 청소년의 신체상, 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스, 자기역량지각의 관계를 파악하고, 각 변수들이 신체상에 미치는 영향을 파악하여 청소년의 올바른 신체상 확립에 필요한 기초자료를 제공하고자 한다.
- 본 연구는 청소년의 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스 및 자기역량지각이 신체상에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다.
제안 방법
- 먼저 학교 부서장에게 연구의 목적 및 내용을 설명한 후 설문조사에 대한 허락을 구하였다. 대상자에게 연구의 목적 및 방법, 개인정보의 비밀보장, 자발적인 연구 참여의 동의 및 거부 권리를 설명하였고, 연구에 대한 충분한 설명을 들은 후 연구의 목적과 내용을 이해하고 연구 참여에 동의한다는 서면 동의서를 작성한 후,설문조사를 진행하였다. 설문지 작성에 소요되는 시간은 10-20분 정도였고, 완성한 설문지는 바로 회수용 봉투에 넣은 후 밀봉된 상태로 회수하였다.
- 자료수집 기간은 2017년 3월 15일부터 2017년 3월 29일까지였다. 먼저 학교 부서장에게 연구의 목적 및 내용을 설명한 후 설문조사에 대한 허락을 구하였다. 대상자에게 연구의 목적 및 방법, 개인정보의 비밀보장, 자발적인 연구 참여의 동의 및 거부 권리를 설명하였고, 연구에 대한 충분한 설명을 들은 후 연구의 목적과 내용을 이해하고 연구 참여에 동의한다는 서면 동의서를 작성한 후,설문조사를 진행하였다.
- 본 연구의 자료는 자가응답식으로 구조화된 설문지를 이용하여 수집하였다. 설문지 내용은 일반적 특성, 신체상, 체질량지수(BMI), 체형인식, 외모스트레스, 자기역량지각에 관한 문항으로 구성하였다.
- 본 연구의 자료는 자가응답식으로 구조화된 설문지를 이용하여 수집하였다. 설문지 내용은 일반적 특성, 신체상, 체질량지수(BMI), 체형인식, 외모스트레스, 자기역량지각에 관한 문항으로 구성하였다. 일반적 특성 문항은‘성별, 학년, 다이어트 경험, 경제수준’으로 구성되었다.
- 0 프로그램을 사용하여 다음과 같이 통계적 분석을 실시하였다. 첫째,대상자의 일반적인 특성, 신체상, 체질량지수, 체형인식,외모스트레스, 자기역량지각은 기술통계를 이용하여 분석하였다. 둘째, 대상자의 일반적 특성에 따른 신체상, 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스, 자기역량지각의 차이는 t-test 혹은 one-way ANOVA를 사용하여 분석하였다.
- 체질량지수(BMI)=몸무게(Kg)/(신장(m)*신장(m))의 공식을 이용하여 산출한 후, 산출된 체질량지수(BMI)는 WHO[22]기준인 BMI 18.5kg/m² 미만을 저체중군, BMI 18.5-22.9kg/m²를 표준체중군, BMI 23-24.9kg/m²를 과체중군, 25kg/m² 이상을 비만으로 분류하였다.
대상 데이터
- 본 연구의 대상자는 J시 소재한 3개 중학교에 재학 중인 청소년을 대상으로 하였으며, 본 연구의 목적을 이해하고 연구에 참여하고자 서면 동의한 자를 선정기준으로 하여, 총 140명을 편의 표출하였다. 본 연구에 필요한 대상자 수는 G-power 3.
- 90, 예측요인 6개로 필요한 표본 수를 구하였을 때, 총 123명이 필요하였다. 탈락율 10%를 고려하여 총 145부의 설문지를 배부하였고, 응답에 불성실한 설문지 5부를 제외한 140부를 본 연구의 최종 분석에 사용하였으므로, 본 연구의 대상자 수는 적정 수준으로 판단되었다.
데이터처리
- 첫째,대상자의 일반적인 특성, 신체상, 체질량지수, 체형인식,외모스트레스, 자기역량지각은 기술통계를 이용하여 분석하였다. 둘째, 대상자의 일반적 특성에 따른 신체상, 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스, 자기역량지각의 차이는 t-test 혹은 one-way ANOVA를 사용하여 분석하였다. 셋째, 대상자의 신체상, 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스와 자기역량지각의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient로 분석하였다.
- 셋째, 대상자의 신체상, 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스와 자기역량지각의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient로 분석하였다. 마지막으로, 대상자의 신체상에 영향을 미치는 요인은 다중 회귀분석을 통해 분석하였다.
- 셋째, 대상자의 신체상, 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스와 자기역량지각의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient로 분석하였다.
이론/모형
- 신체상은 Mendelson과 Whit[20]이 개발한 도구를 Park[21]이 수정한 도구를 측정하였다. 본 도구는 12개 문항으로 5개의 부정문은 역으로 환산하였다.
- 외모스트레스는 Yang[23]이 개발한 도구를 사용하였다. 본 도구는 총 14문항의 likert 5점 척도로 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점, ‘항상 그렇다’ 5점으로 배점하여 점수가 높을수록 외모스트레스를 많이 받는 것을 의미한다.
- 자기역량지각은 Harter[12]가 개발한 Self-Perception Competency for Children (SPCC)도구를 Kim[24]이 수정·보완한 것을 사용하였다.
성능/효과
- 대상자의 신체상에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위해 다중 회귀분석 결과을 실시한 결과는 다음과 같다[Table 5]. 다중공선성 확인 결과 공차한계는 0.72-0.94로 0.1보다 큰 것으로 나타났으며, 분산팽창인자(VIF)는 1.05-1.37의 범위로 10을 넘지 않아 다중공선성 문제를 배제할 수 있었다. 잔차의독립성검정을위해Durbin-Watson 값을 구한 결과 1.
- 대상자의 일반적인 특성에 따른 신체상은 성별(t=-3.92, p<.001), 체형인식(F=3.24, p=<.05)에따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
- 본 연구결과 대상자의 신체상은 평균 2.54±0.55점(범위 1-4)으로 중정도를 나타냈다.
- 본 연구결과 청소년의 신체상에 유의한 영향을 미치는 변수는 ‘성별’, ‘자기역량지각’이였으며, 그 중 자기역량지각은 대상자의 신체상에 가장 큰 영향을 미치는 변수로 나타났다.
- 분석결과 성별(β=.20, p=.015), 자기역량지각(β=.28,p=.002)이 신체상에 유의미한 영향을 미치는 변인으로 나타났으며, 총 설명력은 21%였다(F=10.25, p<.001).
- 연구결과 청소년의 신체상은 체형인식, 외모스트레스,자기역량지각과 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났고, 신체상에 영향을 미치는 요인으로 자기역량지각과 성별로 이들의 설명력은 21%였다. 따라서 청소년의 올바른 신체상 확립을 위한 자기역량지각강화프로그램 개발이 필요할 것으로 생각된다.
- 자기역량지각은 신체상(r=41, p<.001)에 유의한 양(+)의 상관관계를 체형인식(r=-.17, p<.05), 외모스트레스(r=-.47, p<.001) 유의한 음(-)의 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
후속연구
- 청소년의 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스가 신체상에 영향을 미칠 것으로 예상하였지만, 유의한 결과가 나오지 않은 이유는 신체상에 체형인식은 부적상관관계가 있는 것으로 나타났으나, 체형인식에 대한 신뢰도와 타당도가 검증된 도구가 없어 한 문항으로 된 질문을 통해 체형인식을 측정하였기 때문에 추후연구를 통해 체형 인식에 대한 신뢰도와 타당도가 확보된 도구를 이용하여 청소년의 신체상과 체형인식의 관계를 살펴볼 필요가 있다. 대부분의 선행연구에서는 청소년의 신체상에 체질량지수가 영향을 미치는 것으로 나타났으나[18,19,31] 본 연구에서는 학생의 체질량지수가 표준 체중이 70%이상으로 나타나 신체상에 영향을 미치지 않은 것으로 나타나 향후 정상체중과 비만을 구분한 반복연구를 통해 이들의 관계를 좀 더 살펴볼 필요가 있을 것으로 생각된다.
- 첫째 본 연구는 중소도시 중학생을 대상으로 하였으므로 본 연구결과를 일반화하는데 한계가 있으며 다양한 지역의 반복적인 후속연구를 제언한다. 둘째, 신체상에 영향을 미치는 다양한 요인들을 저체중에서 비만인 청소년을 분류한 반복연구를 후속연구로 제언한다. 셋째, 후속연구에서는 다변요인의 신체상, 체질량지수, 체형인식,외모스트레스, 자기역량지각의 주요변수를 사용한 구조모형 분석을 제언한다.
- 셋째, 후속연구에서는 다변요인의 신체상, 체질량지수, 체형인식,외모스트레스, 자기역량지각의 주요변수를 사용한 구조모형 분석을 제언한다. 마지막으로 청소년의 신체상은 자기역량지각에 영향을 받으므로 올바른 신체상 확립을 위한 자기역량강화 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 연구가 필요하다.
- 둘째, 신체상에 영향을 미치는 다양한 요인들을 저체중에서 비만인 청소년을 분류한 반복연구를 후속연구로 제언한다. 셋째, 후속연구에서는 다변요인의 신체상, 체질량지수, 체형인식,외모스트레스, 자기역량지각의 주요변수를 사용한 구조모형 분석을 제언한다. 마지막으로 청소년의 신체상은 자기역량지각에 영향을 받으므로 올바른 신체상 확립을 위한 자기역량강화 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 연구가 필요하다.
- 이상의 결과 청소년의 신체상에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 자기역량지각으로 나타났으므로, 자기역량지각을 향상시킬 수 있는 방안을 마련하는 것이 우선적으로 필요하다고 여겨진다. 이처럼 청소년의 올바른 신체상 확립을 위해 주위의 중요한 사람들과의 긍정적 관계를 유지하고 자신에 대해 올바르게 평가하는 자기역량지각의 변수를 살펴보았다는 점에서 그 의의가 있다.
- 본 연구결과를 바탕으로 다음과 같이 제언하고자 한다. 첫째 본 연구는 중소도시 중학생을 대상으로 하였으므로 본 연구결과를 일반화하는데 한계가 있으며 다양한 지역의 반복적인 후속연구를 제언한다. 둘째, 신체상에 영향을 미치는 다양한 요인들을 저체중에서 비만인 청소년을 분류한 반복연구를 후속연구로 제언한다.
- 청소년의 체질량지수, 체형인식, 외모스트레스가 신체상에 영향을 미칠 것으로 예상하였지만, 유의한 결과가 나오지 않은 이유는 신체상에 체형인식은 부적상관관계가 있는 것으로 나타났으나, 체형인식에 대한 신뢰도와 타당도가 검증된 도구가 없어 한 문항으로 된 질문을 통해 체형인식을 측정하였기 때문에 추후연구를 통해 체형 인식에 대한 신뢰도와 타당도가 확보된 도구를 이용하여 청소년의 신체상과 체형인식의 관계를 살펴볼 필요가 있다. 대부분의 선행연구에서는 청소년의 신체상에 체질량지수가 영향을 미치는 것으로 나타났으나[18,19,31] 본 연구에서는 학생의 체질량지수가 표준 체중이 70%이상으로 나타나 신체상에 영향을 미치지 않은 것으로 나타나 향후 정상체중과 비만을 구분한 반복연구를 통해 이들의 관계를 좀 더 살펴볼 필요가 있을 것으로 생각된다.
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