[논문]대학생의 진로장벽이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 : 사회적 지지의 조절효과

임수진

doi:10.5392/jkca.2017.17.09.575

대학생의 진로장벽이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 : 사회적 지지의 조절효과
The Moderating Effects of Social Support in the Relationship between Career Barriers and Career Decision Making Self-Efficacy 원문보기

한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.17 no.9, 2017년, pp.575 - 586

임수진 (호남대학교 상담심리학과)

초록
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본 연구는 대학생들의 진로결정 자기효능감에 진로장벽과 사회적 지지의 영향을 알아보고자 하였다. 진로장벽과 진로결정 자기효능감의 관계에서 사회적 지지의 조절효과 모델을 설정하였다. 5개 대학의 1-4학년 대학생 307명의 응답이 분석되었다. 통계분석결과 진로결정 자기효능감은 학년이나 계열에 따른 차이는 나타나지 않았지만 성별에 따른 차이는 유의미하게 나타났다. 남학생이 여학생에 비해 진로결정 자기효능감이 높았다. 진로장벽은 진로결정 자기효능감에 부적 영향을 주었다. 진로장벽이 증가할수록, 진로결정 자기효능감은 낮아졌다. 또한 진로장벽은 사회적 지지와 상호작용 하여 진로결정 자기효능감에 영향을 주었다. 사회적 지지가 높은 경우에는 진로장벽이 진로결정 자기효능감에 더 많은 영향력을 행사하였지만 사회적 지지가 낮은 경우에는 진로장벽이 진로결정 자기효능감에 더 적은 영향을 주었다. 진로장벽을 낮추고 사회적 지지를 높이는 것은 결과적으로 진로결정 자기효능감을 높여 대학생의 진로발달에 도움을 줄 것이다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to examine the effect of career barriers and social support on the career decision making self-efficacy. It was established the study modeling which shows the moderation effect of social support in the relationship between career barriers and career decision making self-efficacy. The questionnaire has carried out for 307university students. The research findings were follow: There are significant differences in career decision making self-efficacy to sex. but there are non significant differences in career decision making self-efficacy to grade and affiliation. Career barriers has significant influenced on the career decision making self-efficacy. The more they had career barriers, the less they had career decision making self-efficacy. And there exist significant moderating effect of social support. The higher level of social support, the more the effects of career barriers on career decision making self-efficacy.

주제어

표/그림 (6)

그림 그림 1. 연구모형
표 표 1. 인구통계학적 특성에 따른 진로결정 자기효능감의 차이 (N= 307)
표 표 2. 각 변수들의 상관 및 평균과 표준편차
표 표 3. 진로장벽과 성별에서 상대적 크기를 확인하기 위한 위계적 회귀분석
그림 그림 2. 진로장벽과 진로결정 자기효능감에서 사회적 지지의 조절효과
표 표 4. 진로장벽과 진로결정 자기효능감에서 사회적지지의 조절효과 검증을 위한 위계적 회귀분석

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 진로관련 연구에서 핵심 변인인 진로결정 자기효능감에 영향을 주는 요인들을 확인하고자 하였다. 연구는 인구통계학적인 특성이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향과 진로장벽, 사회적 지지가 진로결정 자기효능감에 미치는 효과를 확인하였다.
진로행동에 영향을 주는 요인에 대한 연구들은 많이 있었지만 진로결정 자기효능감에 영향을 주는 요인을 찾는 연구들은 부족하다. 본 연구에서 진로결정 자기효능감에 영향을 주는 변인을 찾고자 한다.
본 연구에서는 진로장벽과 진로결정 자기효능감의 관계에서 사회적 지지의 조절효과를 확인하고 자한다. 이를 모형으로 표현하면 다음과 같다.
본 연구에서는 진로장벽와 진로결정자기효능감의 관계에서 사회적 지지의 조절효과를 확인하고자 한다.
본 연구는 진로관련 연구에서 핵심 변인인 진로결정 자기효능감에 영향을 주는 요인들을 확인하고자 하였다. 연구는 인구통계학적인 특성이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향과 진로장벽, 사회적 지지가 진로결정 자기효능감에 미치는 효과를 확인하였다. 첫 번째 인구 통계학적인 특성 중 성별요인이 진로결정 자기효능감에 영향을 주었다.
하지만 이성식[55]의 연구에서는 진로장벽에서 학년별 차이를 보이지 않았다. 진로장벽과 진로결정 자기효능감에서도 학년별 차이를 확인하고자 한다.

가설 설정

1. 진로장벽은 진로결졍 자기효능감에 영향을 줄 것이다.
2. 진로장벽과 진로결정 자기효능감 사이에서 사회적 지지는 조절효과를 보일 것이다.
다변량 분석을 위한 기본가정을 확인하였다. 먼저 왜도와 첨도의 절대값이 각각 3과 10을 넘지 않아 정규 분포의 가정을 따랐다. 정규성과 등분산성은 Durbin-Watson의 d를 사용하였는데 모두 d값이 2에 가깝게 나와 자기상관이 없는 것으로 나타났다.

제안 방법

다음으로 Aiken과 West[62]의 방식에 따라 조절효과가 나타났던 진로장벽과 진로결정 자기효능감에서 사회적 지지의 효과를 구체적으로 살펴보기 위하여 독립변인과 조절변인의 평균을 중심으로 ±1 표준편차 지점을 이은 개별 회귀선으로 조절효과를 도 식화하였고, 그 결과를 [그림 2]에 제시하였다.
대학생이 지각한 진로장벽이 진로결정 자기효능감에 영향을 미치는 과정에서 사회적지지 수준에 따라 그 양상이 달라지는지 즉, 조절변인의 역할을 하는지 위계적 회귀분석을 실시하였다. 그 결과는 [표 4]에 제시되었다.
마지막으로 조절효과의 패턴을 확인하기 위해 독립변인과 조절변인의 ±1SD에 해당하는 진로결정 자기효능감의 값을 이용하여 그래프를 그렸다.
먼저 인구통계학적 특성에 따른 진로결정 자기효능감의 차이를 살펴보았다. 성별, 학년, 계열에 따른 차이는 [표 1]에 제시하였다.
다중공선성은 분산 증가 요인 VIF(variance inflation factor) 를 점검하였는데 10을 넘지 않았다. 변량의 선형성을 확인하였다.
대학생의 지각된 사회적지지는 Cohen와 Hoberman(1983)의 사회적지지 척도(social support scale)를 박지원[58]이 번안하고 황윤경[59]이 수정·보완한 척도를 사용하였다. 사회적 지지척도는 부모나 친구집단등 주변으로부터 얼마나 지지를 받고 있는 지를 측정하였다. 하위요인으로는 정서적 지지, 평가적 지지, 정보적 지지, 물질적 지지가 있으며, 전체 24문항으로 구성되어 있다.
두 번째 진로장벽이 진로결정 자기효능감에 영향을 주었다. 성별이 진로결정 자기효능감에 영향을 주고 있어 이를 통제하고 예언변인들의 영향력을 확인하였다. 진로장벽은 진로결정 자기효능감에 직접적인 영향을 주기도 하였지만 사회적 지지와 상호작용하여서도 영향을 주는 것으로 나타났다.
설문은 2016년 9월부터 11월까지 실시되었다. 연구자가 직접 설문의 목적과 비밀보장을 설명하고 배포, 수거하였다. 교양과 전공수업을 듣는 1, 2, 3, 4학년을 대상으로 실시하였으며, 설문지는 H 대학의 연구윤리 위원회를 통과하였다.
조절효과 분석은 다변량 분석의 기본가정을 확인한 뒤에 실시하였다. 기본가정중에 변량의 정규분포는 왜도(skewness)와 첨도(kurtosis)를 통해 확인하였고, 극단치를 제거하기 위해 Cook의 거리를 사용하였다.
진로결정 자기효능감에서 차이를 보인 성별을 통제 변인으로 투입하고 다음으로 진로장벽과 사회적지지를 투여하고 마지막으로 진로장벽과 사회적 지지의 상호 작용항을 투여하였다. 구체적으로 살펴보면, 진로장벽과 사회적 지지는 진로결정 자기효능감에 유의미한 영향을 주었고(F_(3,307)=82.
진로결정을 위해 필요한 과제들을 완수할 수 있다는 개인의 믿음의 정도를 측정한 진로결정 자기효능감 척도는 자기평가, 직업정보수집, 목표설정, 계획수립, 문제해결의 5가지 하위요인으로 이루어졌다. 전체 25문항이고 이은진[60]의 연구에서는 10점 척도였지만 본 연구에서는 5점 Likert척도로 사용하였다.

대상 데이터

연구자가 직접 설문의 목적과 비밀보장을 설명하고 배포, 수거하였다. 교양과 전공수업을 듣는 1, 2, 3, 4학년을 대상으로 실시하였으며, 설문지는 H 대학의 연구윤리 위원회를 통과하였다. 수거된 321부의 설문 중 무응답과 중심으로부터 지나치게 떨어진 응답을 한 설문지를 제외하고 307부를 분석하였다.
본 연구는 광주광역시와 부산광역시의 4년제 대학 5곳에 다니는 대학생 350명을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문은 2016년 9월부터 11월까지 실시되었다.
본 연구는 광주광역시와 부산광역시의 4년제 대학 5곳에 다니는 대학생 350명을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문은 2016년 9월부터 11월까지 실시되었다. 연구자가 직접 설문의 목적과 비밀보장을 설명하고 배포, 수거하였다.
교양과 전공수업을 듣는 1, 2, 3, 4학년을 대상으로 실시하였으며, 설문지는 H 대학의 연구윤리 위원회를 통과하였다. 수거된 321부의 설문 중 무응답과 중심으로부터 지나치게 떨어진 응답을 한 설문지를 제외하고 307부를 분석하였다.

데이터처리

본 연구에서는 먼저 연구대상자의 인구통계학적인 특성을 확인하기 위해 변인들의 빈도와 평균, 표준편차를 구하고 측정도구의 신뢰도 검증을 하였다. 그리고 성별 및 학년, 전공계열간의 진로결정자기효능감에 차이를 확인하기 위해 독립표본 T-test와 변량분석을 실시하였다.
본 연구에서는 먼저 연구대상자의 인구통계학적인 특성을 확인하기 위해 변인들의 빈도와 평균, 표준편차를 구하고 측정도구의 신뢰도 검증을 하였다. 그리고 성별 및 학년, 전공계열간의 진로결정자기효능감에 차이를 확인하기 위해 독립표본 T-test와 변량분석을 실시하였다.
진로장벽, 사회적지지, 진로결정 자기효능감의 상관 및 평균과 표준편차는 [표 2]에 제시하였다. 성별에 따른 진로결정 자기효능감의 차이가 유의미하게 나왔기 때문에 성별을 통제한 부분상관계수(partial correlation)를 구하였다. 변수들의 상관을 살펴보면 진로장벽과 사회적 지지는 부적 상관을 보였고 r=.
기본가정중에 변량의 정규분포는 왜도(skewness)와 첨도(kurtosis)를 통해 확인하였고, 극단치를 제거하기 위해 Cook의 거리를 사용하였다. 정규성과 등분산성확인을 위한 독립성 검증은 Durbin-Watson의 d를 사용하였고 독립변수간의 다중공선성을 확인하기 위해 분산 증가 요인(variance inflation factor; VIF)의 점검을 통해 파악하였다. 기본가정을 충족한 것으로 나타났다.
진로장벽, 사회적지지, 진로결정 자기효능감의 상관 및 평균과 표준편차는 [표 2]에 제시하였다. 성별에 따른 진로결정 자기효능감의 차이가 유의미하게 나왔기 때문에 성별을 통제한 부분상관계수(partial correlation)를 구하였다.
진로장벽과 진로결정효능감에서 사회적지지의 조절 효과는 Baron과 Kenny[61]의 제안에 따라 위계적 회귀 분석(hierarchical regression analysis)을 실시하였으며, 변인들의 다중공선성을 줄이기 위해 Aiken과 West[62]가 제안한 평균 중심화(mean centering)를 사용하였다. 마지막으로 조절효과의 패턴을 확인하기 위해 독립변인과 조절변인의 ±1SD에 해당하는 진로결정 자기효능감의 값을 이용하여 그래프를 그렸다.

이론/모형

조절효과 분석은 다변량 분석의 기본가정을 확인한 뒤에 실시하였다. 기본가정중에 변량의 정규분포는 왜도(skewness)와 첨도(kurtosis)를 통해 확인하였고, 극단치를 제거하기 위해 Cook의 거리를 사용하였다. 정규성과 등분산성확인을 위한 독립성 검증은 Durbin-Watson의 d를 사용하였고 독립변수간의 다중공선성을 확인하기 위해 분산 증가 요인(variance inflation factor; VIF)의 점검을 통해 파악하였다.
대학생의 지각된 사회적지지는 Cohen와 Hoberman(1983)의 사회적지지 척도(social support scale)를 박지원[58]이 번안하고 황윤경[59]이 수정·보완한 척도를 사용하였다.
대학생의 진로결정 자기효능감을 측정하기 위해 Taylor와 Betz[11]가 개발한 진로결정 자기효능감(Career Decision- Making Self-Efficacy Scale) 50문항을 Betz와 Voyten[12]이 25문항의 단축한 것 CDMSE -Short Form)을 사용하였다. 본 연구에서는 이은진[60]이 번안하고 타당화한 척도를 사용하였다.
대학생의 진로장벽을 측정하기 위해 본 연구에서는 탁진국, 이기학[57]이 개발한 ‘직업결정을 방해하는 척도’ 중에서 외적 장애와 사회적 인식부족의 요인을 제외한 내적진로장벽 척도만을 사용하였다.
대학생의 진로결정 자기효능감을 측정하기 위해 Taylor와 Betz[11]가 개발한 진로결정 자기효능감(Career Decision- Making Self-Efficacy Scale) 50문항을 Betz와 Voyten[12]이 25문항의 단축한 것 CDMSE -Short Form)을 사용하였다. 본 연구에서는 이은진[60]이 번안하고 타당화한 척도를 사용하였다.
진로결정을 위해 필요한 과제들을 완수할 수 있다는 개인의 믿음의 정도를 측정한 진로결정 자기효능감 척도는 자기평가, 직업정보수집, 목표설정, 계획수립, 문제해결의 5가지 하위요인으로 이루어졌다. 전체 25문항이고 이은진[60]의 연구에서는 10점 척도였지만 본 연구에서는 5점 Likert척도로 사용하였다. 점수가 높을수록 진로결정 자기효능감이 높은 것이다.

성능/효과

043이었다. 계열별로 진로결정 자기효능감은 인문사 회계열, 경영계열, 이공계열, 보건계열, 기타 계열별로 유의미한 차이는 나타나지 않았다.
구체적으로 살펴보면, 진로장벽과 사회적 지지는 진로결정 자기효능감에 유의미한 영향을 주었고(F(3,307)=82.554, p<.001).
정규성과 등분산성확인을 위한 독립성 검증은 Durbin-Watson의 d를 사용하였고 독립변수간의 다중공선성을 확인하기 위해 분산 증가 요인(variance inflation factor; VIF)의 점검을 통해 파악하였다. 기본가정을 충족한 것으로 나타났다.
두 번째 진로장벽이 진로결정 자기효능감에 영향을 주었다.
성별, 학년, 계열에 따른 차이는 [표 1]에 제시하였다. 먼저 성별에 따른 진로결정 자기효능감을 살펴보면, 남학생의 진로결정 자기효능감 평균은 68.951였고 여학생의 진로준비행동 평균은 65.479로 나타났다. 남학생과 여학생은 진로결정 자기효능감에서 유의미한 차이가 나타났다(F_(1,512)=10.
본 연구에서의 성별의 차이는 남학생에 비해 여학생이 진로장벽을 더 높게 지각하기 때문에 진로결정 자기효능감이 낮은 것으로 나타났다. 진로장벽요인을 통제하고 성별의 차이를 확인했을 때 성별이 더 이상 진로 결정 자기효능감에 유의미한 차이를 보이지 않았다.
또한 사회적 지지가 높고 낮음에 따라 진로장벽이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향력이 달라졌다. 사회적 지지가 높은 경우에는 진로장벽이 높게 지각되더라도 사회적 지지가 낮은 대학생에 비해 진로결정 자기효능감이 더 높았다. 또한 진로장벽이 낮은 경우에는 사회적 지지가 더욱 진로결정 자기효능감에 많은 영향력을 행사하고 있었다.
진로장벽이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향은 사회적 지지에 의해 영향을 받았다. 사회적 지지가 높은 집단에서는 진로장벽이 낮을수록 진로결정 자기효능감이 높았다. 사회적 지지가 낮은 집단에서도 진로장벽이 낮을 때 진로결정 자기효능감이 높았지만 더 적은 영향을 받았다.
성별에서의 진로결정 자기효능감의 차이가 진로장벽과 관련된 것인지를 알아보기 위해 진로장벽과 성별을 더미코딩하여 상대적 크기를 확인해본결과 진로결정 자기효능감은 진로장벽의 효과를 제외하고는 성별의 효과는 나타나지 않았다. 결과는 [표 3]에 제시하였다
세 번째 진로장벽과 진로결정 자기효능감에서 사회적 지지의 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 사회적 지지는 진로결정 자기효능감과 유의미한 정적 상관을 보이는 선행연구[46][47][49][50]들과 일치하는 결과이다.
이상에서 살펴본 논의를 정리해보면 성별, 진로장벽, 사회적 지지는 모두 진로결정 자기효능감에 영향을 주고 있으며 그 중에서도 진로장벽이 진로결정 자기효능감에는 가장 많은 영향력을 행사하고 있는 것으로 보여진다. 대학생의 진로발달과 진로성숙을 위해서 또한 구체적인 진로 관련 행동을 하도록 하기 위해서는 진로결정 자기효능감을 높이는 것이 필요하며 이러한 진로결정 자기효능감을 높이기 위해서는 진로장벽을 낮게 지각하고 사회적 지지를 받는 것이 가장 효과가 있을 것이다.
먼저 왜도와 첨도의 절대값이 각각 3과 10을 넘지 않아 정규 분포의 가정을 따랐다. 정규성과 등분산성은 Durbin-Watson의 d를 사용하였는데 모두 d값이 2에 가깝게 나와 자기상관이 없는 것으로 나타났다. 다중공선성은 분산 증가 요인 VIF(variance inflation factor) 를 점검하였는데 10을 넘지 않았다.
진로결정 자기효능감은 성별에서 유의미한 차이를 보였으며, 여학생에 비해 남학생의 진로결정 자기효능감이 더 높은 것으로 나타났다.
본 연구에서의 성별의 차이는 남학생에 비해 여학생이 진로장벽을 더 높게 지각하기 때문에 진로결정 자기효능감이 낮은 것으로 나타났다. 진로장벽요인을 통제하고 성별의 차이를 확인했을 때 성별이 더 이상 진로 결정 자기효능감에 유의미한 차이를 보이지 않았다. 즉, 여학생은 진로장벽을 높게 지각하고, 높게 지각된 진로 장벽은 스스로가 진로문제를 해결하고 계획하고 결정하는 것에 어려움을 경험하는 것으로 보인다.
성별이 진로결정 자기효능감에 영향을 주고 있어 이를 통제하고 예언변인들의 영향력을 확인하였다. 진로장벽은 진로결정 자기효능감에 직접적인 영향을 주기도 하였지만 사회적 지지와 상호작용하여서도 영향을 주는 것으로 나타났다.
연구는 인구통계학적인 특성이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향과 진로장벽, 사회적 지지가 진로결정 자기효능감에 미치는 효과를 확인하였다. 첫 번째 인구 통계학적인 특성 중 성별요인이 진로결정 자기효능감에 영향을 주었다.

후속연구

다음으로 연구의 제한점은 앞서 언급한 진로장벽과 진로결정 자기효능감의 인과적 모형이다. 본 연구는 사회인지진로이론(SCCT) 이론에서 진로장벽을 맥락변인으로 설정하고 진로결정 자기효능감에 영향을 준다고 보았지만 다른 연구들에서는 자기 효능감이 높은 사람들이 오히려 진로장벽을 낮게 지각하는 것이라고 설명하기도 한다[18].
두 번째 제한점은 대학생의 진로에 관련 변인 중에 진로장벽, 사회적지지, 진로결정 자기효능감은 자기보고형 척도이며, 모두 심리내적인 변인이다. 이러한 심리 내적 태도가 구체적이고 실제적인 진로관련 행동을 예측할 것이라는 가정에서 출발하지만 이러한 심리적 태도와 대학생의 실제 진로관련행동이나 취업행동을 측정하는 실증적인 연구가 보완되어져야 한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	진로결정 자기효능감이란 무엇인가?	진로결정 자기효능감(Career Decision - Making Self-Efficacy)은 진로와 관련된 과업을 성공적으로 수행할 수 있는 능력에 대한 신념으로 정의 된다[16]. 진로결정 자기효능감이 높은 사람들은 진로의사결정에 필요한 활동과 기술을 가지고 있었으며[11], 진로결정 자기효능감 수준이 높은 대학생들이 진로준비행동을 더 활발히 하는 경향이 있었다[17][18].
	진로결정 자기효능감이 높은 사람들이 가지는 경향은 무엇인가?	진로결정 자기효능감(Career Decision - Making Self-Efficacy)은 진로와 관련된 과업을 성공적으로 수행할 수 있는 능력에 대한 신념으로 정의 된다[16]. 진로결정 자기효능감이 높은 사람들은 진로의사결정에 필요한 활동과 기술을 가지고 있었으며[11], 진로결정 자기효능감 수준이 높은 대학생들이 진로준비행동을 더 활발히 하는 경향이 있었다[17][18]. 즉, 진로결정 자기효능감과 진로준비행동간에는 강한 정적 상관이 있다.
	대학의 구조개혁평가 지표에서 진로지도가 큰 부분을 차지하는 것은 무엇을 보여주는 것인가?	또한 대학의 구조개혁평가 지표에서도 학생을 위한 지원에서 진로지도가 큰 부분을 차지하고 있다[2]. 이러한 교육부의 정책은 대학생의 진로지도가 무엇보다 중요함을 보여주고 있는 것이다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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