이 연구는 콜맨(Coleman)의 사회자본을 근거로 대학생의 사회자본(부모-자녀관계, 인적 네트워크, SNS 활용)이 진로포부 수준에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 상관관계 분석, 위계적 다중회귀 분석을 이용하여 통계적 유의성을 검증하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 상관관계 분석 결과 사회자본의 하위변인 부모의 직업을 제외한 나머지 변인은 진로포부에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 위계적 다중회귀 모형으로 확인한 결과 사회자본인 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통해 얻은 인적네트워크, 사회관계망 서비스의 활용 및 정보의 도움 정도는 직업포부에 통계적으로 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이 같은 연구 결과는 사회계층 이동에 대학생의 사회자본의 소유 및 획득 과정이 중요한 성취지향가치관으로 작용하고 있음을 의미한다.
이 연구는 콜맨(Coleman)의 사회자본을 근거로 대학생의 사회자본(부모-자녀관계, 인적 네트워크, SNS 활용)이 진로포부 수준에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 상관관계 분석, 위계적 다중회귀 분석을 이용하여 통계적 유의성을 검증하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 상관관계 분석 결과 사회자본의 하위변인 부모의 직업을 제외한 나머지 변인은 진로포부에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 위계적 다중회귀 모형으로 확인한 결과 사회자본인 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통해 얻은 인적네트워크, 사회관계망 서비스의 활용 및 정보의 도움 정도는 직업포부에 통계적으로 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이 같은 연구 결과는 사회계층 이동에 대학생의 사회자본의 소유 및 획득 과정이 중요한 성취지향가치관으로 작용하고 있음을 의미한다.
The Effects of Social Capital on Occupational Aspiration in University Students This study aims to understand the impact of social capital (parent-child relationship, human network, and SNS use) on the occupational aspiration level in university students based on Coleman's Social Capital Concept. To...
The Effects of Social Capital on Occupational Aspiration in University Students This study aims to understand the impact of social capital (parent-child relationship, human network, and SNS use) on the occupational aspiration level in university students based on Coleman's Social Capital Concept. To achieve this, statistical significance test was conducted through correlation analysis and hierarchical multiple regression analysis. The major study findings are as follows. As a result of correlation analysis, it was found that Other variables, except for parent's occupational of social capital had a positive effect on vocational aspiration. Also. as a result of hierarchical multiple regression analysis, it was found that parent-child relationship, human network obtained from social activities, Social Networking Service use and usefulness of information - social capital factors - had a statistically significant impact on occupational aspiration. Such findings suggest that the process of possessing and acquiring social capital among university students served as an important achievement-oriented value in terms of social mobility.
The Effects of Social Capital on Occupational Aspiration in University Students This study aims to understand the impact of social capital (parent-child relationship, human network, and SNS use) on the occupational aspiration level in university students based on Coleman's Social Capital Concept. To achieve this, statistical significance test was conducted through correlation analysis and hierarchical multiple regression analysis. The major study findings are as follows. As a result of correlation analysis, it was found that Other variables, except for parent's occupational of social capital had a positive effect on vocational aspiration. Also. as a result of hierarchical multiple regression analysis, it was found that parent-child relationship, human network obtained from social activities, Social Networking Service use and usefulness of information - social capital factors - had a statistically significant impact on occupational aspiration. Such findings suggest that the process of possessing and acquiring social capital among university students served as an important achievement-oriented value in terms of social mobility.
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문제 정의
이 연구는 대학생의 부모의 사회경제적 배경, 가족 내 사회자본인 부모와 자녀의 관계, 가족 외 사회자본인 인적 네트워크, 사회관계망 서비스(SNS) 활용이 직업포부에 어떠한 영향을 미치는지 확인하기 위해 수행하였다. 이 연구의 주요 내용을 정리하면 다음과 같다.
이종범ㆍ최동선ㆍ오창환[29]은 부모의 직업과 어머니의 학력이 직업포부에 영향을 끼치지 않는 것으로 나타나 사회경제적 배경을 어떤 요인으로 구성하는지에 따라 달라질 수 있음을 제시하였다. 이러한 점을 고려하여 이 연구에서는 직업포부에 영향을 미칠 수 있는 사회자본 요인으로 부모의 사회경제적 배경 외에도 부모-자녀의 관계, 사회적 네트워크에 해당하는 인적네트워크와 사회관계망 서비스 활용 등을 선정하여 살펴보고자 한다.
이에 이 연구에서는 콜맨[11]이 분류한 사회자본 즉,가족 내사회자본과 가족 외 사회자본으로 구분하여 이러한 사회자본의 하위 변인들이 직업포부에 어떠한 영향을 주는지 살펴보고자 한다.
이와 같은 연구의 필요성에 의거하여, 이 연구는 대학생의 사회자본(부모-자녀관계, 인적 네트워크, SNS활용)이 진로포부 수준에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보는 데에 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 콜맨의 사회자본 분류를 근거로 부모-자녀관계를 가족 내 사회자본으로, 대학생이 사회활동을 통해 획득한 인적네트워크와 사회회관계망 서비스(Social network Service)를 통해 획득한 사회적 관계를 가족 외 사회자본으로 구분하여 선정하였다.
제안 방법
SNS 활용정도는 한국교육고용패널 조사의 10차년도 자료를 이용하여 제작한 문항으로 구성하였다. 구체적으로 관심 직업과 관련된 사회관계망 서비스(카페, 블러그,트위터, 밴드, 페이스북 등)에서 가입 후 활동여부, SNS 및 취업정보 사이트를 통해 얻은 정보의 도움 정도로 구성하였다.
가족 외 사회자본은 공적ㆍ사적 활동을 통해 형성하고 유지되는 인적네트워크와 취업활동과 관련된 사회관계망 서비스(SNS) 활용으로 구분하여 측정하였다. 인적 네트워크를 묻는 문항에서는 부모의 배경으로 얻게 되는 사회자본의 영향을 최소화하기 위해 고위직을 가진 친인척을 배제하였다.
이런 맥락에서 이 연구에서는 사회자본의 개념을 개인이 형성한 관계에 주목하여 콜맨의 사회자본에 기반하고 있다. 가족내 사회자본은 부모-자녀의 관계를 변인으로 하고, 가족외 사회자본은 인적 네트워크, 사회관계망 서비스를 주요 변인으로 설정하여 직업포부와의 관계를 분석하고자 한다.
SNS 활용정도는 한국교육고용패널 조사의 10차년도 자료를 이용하여 제작한 문항으로 구성하였다. 구체적으로 관심 직업과 관련된 사회관계망 서비스(카페, 블러그,트위터, 밴드, 페이스북 등)에서 가입 후 활동여부, SNS 및 취업정보 사이트를 통해 얻은 정보의 도움 정도로 구성하였다. SNS 활용 여부는 ‘그렇다’ 와 ‘아니다’로 구성하였으며, 더미 변수로 변환하였다.
인적 네트워크를 묻는 문항에서는 부모의 배경으로 얻게 되는 사회자본의 영향을 최소화하기 위해 고위직을 가진 친인척을 배제하였다. 대학생 시기에 대내ㆍ외 활동을 통해 알게 된 사람들 중 직업으로 구분하여 심경섭ㆍ설동훈[4]이 사용한 Treiman의 SIOPS로 점수를 부여하였다. 응답 방법은 설문지에 직업을 5개 이내로 작성하게 하여 점수를 주었다.
첫째, 각 변인들의 기술적 통계를 통해 평균과 편차를 확인하였다. 둘째, 상관관계 분석을 통해 각 변인들의 관계를 개괄적으로 검토하였다.
이와 같은 연구 결과는 한국 사회의 주관적 직업 위세와 임금을 기준으로 구분한 직업 지위 간의 관계가 상당히 일치한다는 유홍준ㆍ김월화[33]의 연구와 일맥상통한다. 따라서 이 연구에서도 부모의 사회적 지위와 경제적 지위를 직업지위를 통해 구분하고 분류하였다.
4단계 모형에서는 사회관계망 서비스의 활용과 정보 변인을 투입하여 직업포부에 변화 정도를 확인하였다. 분석 과정은 성별, 학년, 전공계열의 구분 없이 직업포부에 영향을 미치는 변인들을 탐색하였다.
대학생 시기에 대내ㆍ외 활동을 통해 알게 된 사람들 중 직업으로 구분하여 심경섭ㆍ설동훈[4]이 사용한 Treiman의 SIOPS로 점수를 부여하였다. 응답 방법은 설문지에 직업을 5개 이내로 작성하게 하여 점수를 주었다. 심경섭ㆍ설동훈[4]이 사용한 방식으로 응답한 직업 중 비슷한 지위에 있는 사람들은 하나의 값만 부여하고 다양한 지위에 있는 사람들을 알고 있을 경우 폭넓은 네트워크로 소유하고 있는 것으로 보고 점수를 합산하였다.
이 연구에서는 가족 내 사회자본과 가족 외 사회자본으로 분류하여 사회자본을 측정하였다. 가족 내 사회자본 인 부모-자녀의 관계를 측정한 도구는 현지영[14]이 한국교육고용 패널 1차년도 자료에서 사용한 5개 문항으로 구성하였다.
이와 같은 연구의 필요성에 의거하여, 이 연구는 대학생의 사회자본(부모-자녀관계, 인적 네트워크, SNS활용)이 진로포부 수준에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보는 데에 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 콜맨의 사회자본 분류를 근거로 부모-자녀관계를 가족 내 사회자본으로, 대학생이 사회활동을 통해 획득한 인적네트워크와 사회회관계망 서비스(Social network Service)를 통해 획득한 사회적 관계를 가족 외 사회자본으로 구분하여 선정하였다.
직업포부를 종속변인으로 하고 부모의 학력, 직업, 부모와 자녀관계의 사회자본과 가족 외 사회자본 인 인적 네트워크, 사회관계망 서비스 사용을 독립변인으로 하여 위계적 회귀모형을 실시하였다. 분석내용은 [Table 4]과 같다.
셋째, 직업포부를 종속변수로 하고 부모의 사회경제적 배경, 부모와 자녀의 관계, 인적 네트워크, 사회관계망 서비스 사용, 사회관계망 서비스 통해 얻은 정보의 도움 정도의 등을 독립변인으로 하여 각 각 설정하고 위계적 다중회귀 분석을 사용하였다. 회귀분석은 4단계 모형으로 구성하여 분석을 진행하였다. 1단계 모형에서는 부모의사회경제적 배경에 해당하는 부 또는 모의 학력, 부 또는 모의 직업 변인이 대학생의 직업포부에 미치는 영향 수준을 확인하였다.
대상 데이터
이 연구는 전라북도 지역 소재 대학교의 대학생을 대상으로 자료를 수집하였다. 본 연구의 자료 수집은 2016년 10월에서 12월 사이에 이루어졌으며, 무선 표집한 316명을 대상으로 설문지를 배포하였다. 최종 분석에는 응답이 불충분한 설문지와 응답 문항이 동일한 형태를 보인 설문지를 제외한 총 271명의 응답만을 사용하였다
이 연구는 전라북도 지역 소재 대학교의 대학생을 대상으로 자료를 수집하였다. 본 연구의 자료 수집은 2016년 10월에서 12월 사이에 이루어졌으며, 무선 표집한 316명을 대상으로 설문지를 배포하였다.
본 연구의 자료 수집은 2016년 10월에서 12월 사이에 이루어졌으며, 무선 표집한 316명을 대상으로 설문지를 배포하였다. 최종 분석에는 응답이 불충분한 설문지와 응답 문항이 동일한 형태를 보인 설문지를 제외한 총 271명의 응답만을 사용하였다
데이터처리
2단계 모형에서는 1단계 모형에 투입한 부모의 사회경제적 배경변인과 더불어 가족 내 사회자본인 부모와 자녀의 관계 변인을 투입하였다. 3단계 모형에서는 1,2 단계 모형에서 투입한 변인 외에 추가적으로 사회활동을 통해 얻은 인적 네트워크 변인을 투입하여 회귀분석을 실시하였다. 4단계 모형에서는 사회관계망 서비스의 활용과 정보 변인을 투입하여 직업포부에 변화 정도를 확인하였다.
셋째, 직업포부를 종속변수로 하고 부모의 사회경제적 배경, 부모와 자녀의 관계, 인적 네트워크, 사회관계망 서비스 사용, 사회관계망 서비스 통해 얻은 정보의 도움 정도의 등을 독립변인으로 하여 각 각 설정하고 위계적 다중회귀 분석을 사용하였다. 회귀분석은 4단계 모형으로 구성하여 분석을 진행하였다.
첫째, 각 변인들의 기술적 통계를 통해 평균과 편차를 확인하였다. 둘째, 상관관계 분석을 통해 각 변인들의 관계를 개괄적으로 검토하였다.
이론/모형
이 연구에서는 가족 내 사회자본과 가족 외 사회자본으로 분류하여 사회자본을 측정하였다. 가족 내 사회자본 인 부모-자녀의 관계를 측정한 도구는 현지영[14]이 한국교육고용 패널 1차년도 자료에서 사용한 5개 문항으로 구성하였다. 각 문항은 5점 리커트 척도이며, 현지영[14]의 문항들은 신뢰도(Cronbach's α)는 .
부모의 직업은 작성된 직업 중 직업위계가 높은 한 사람의 직업을 선택하였다. 직업위계표는 홍두승의 직업위계 분류와 한국표준직업분류를 참고하여 계급을 범주화 한 김유진[34]의 직업위계표를 사용하였다. 이 연구는 계층 분류를 1점에서 5점으로 부여하였다[Table 1].
직업포부 척도는 O’Brien(1992)이 개발하고 황정훈[35]이 수정 사용한 척도로 응답하도록 하였다.
성능/효과
74로 비교적 높았다. 가정 내 사회자본인 부모자녀의 관계는 평균 3.97이며, 가족 외 사회자본인 인적 네트워크는 평균 6.6으로 인맥형성과 직업정보를 얻기 위한 SNS 사용여부 평균 .28이며, SNS 정보의 도움정도는 평균 2.66으로 나타났다[Table 2].
먼저, 상관분석을 통해 부모의 사회경제적 배경의 구성요인 중 부모의 학력은 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인하였으나, 부모의 직업은 유의미하지 않는 것으로 나타났다. 그 밖의 변인으로 선정된 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통한 인적 네트워크, 사회관계망 서비스의 활용은 정적인 관계를 맺고 있음을 확인할 수 있었다. 다음으로 위계적 다중회귀 모형으로 확인한 결과 사회자본인 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통해 얻은 인적네트워크, 사회관계망 서비스의 활용 및 정보의 도움 정도는 직업포부에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다음으로 위계적 다중회귀 모형으로 확인한 결과 사회자본인 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통해 얻은 인적네트워크, 사회관계망 서비스의 활용 및 정보의 도움 정도는 직업포부에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 독립변인인 부모의 사회경제적 배경인 부모의 직업, 학력은 직업포부와는 유의미하지 않는 것으로 나타났다.
그 밖의 변인으로 선정된 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통한 인적 네트워크, 사회관계망 서비스의 활용은 정적인 관계를 맺고 있음을 확인할 수 있었다. 다음으로 위계적 다중회귀 모형으로 확인한 결과 사회자본인 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통해 얻은 인적네트워크, 사회관계망 서비스의 활용 및 정보의 도움 정도는 직업포부에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 독립변인인 부모의 사회경제적 배경인 부모의 직업, 학력은 직업포부와는 유의미하지 않는 것으로 나타났다.
각 요인별 기술통계를 살펴보면 다음과 같다. 독립변인으로는 부모 직업은 평균 3.41로 나타났으며, 부모 학력은 14.74로 비교적 높았다. 가정 내 사회자본인 부모자녀의 관계는 평균 3.
둘째, 가족 외 사회자본은 사회활동을 통해 얻은 인적 네트워크와 직업이나 취업을 목적으로 가입한 사회관계망 서비스 활용 등이 직업포부에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 콜맨[11]의 연구와 일치한다.
먼저, 상관분석을 통해 부모의 사회경제적 배경의 구성요인 중 부모의 학력은 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인하였으나, 부모의 직업은 유의미하지 않는 것으로 나타났다. 그 밖의 변인으로 선정된 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통한 인적 네트워크, 사회관계망 서비스의 활용은 정적인 관계를 맺고 있음을 확인할 수 있었다.
모형 2의 설명력은 모형 1에 비하여 3.1% 상승하였으며, 부모와 자녀의 관계(β=.176, p<.01)가 직업포부에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 부모의 사회경제적 배경은 상관관계 분석 결과 부모의 학력은 유의미하게 나타났으나 다중회귀 모형에서는 부모의 학력, 직업 모두 유의미하지 않는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 일부 선행연구[29]에서도 부모의사회경제적 배경은 직업포부에 미치는 영향력이 유의미 하지 않은 것으로 나타난 것과 일치한다.
그러나 부모의 직업 점수와는 유의미하지 않았다. 이상의 결과는 사회자본 인 부모와 자녀의 관계, 인적네트워크, 사회관계망을 통한 사회적 네트워크는 진로포부에 긍정적 영향을 미침을 함의한다. 부모의 사회경제적 지위 중 학력은 자녀의 직업포부에 유의미한 정적인 상관관계를 보인다.
따라서 직업포부 수준의 영향력이 상이하게 나타난 것으로 해석할 수 있다. 이상의 결과를 종합해보면 직업포부에 긍정적인 영향을 미치고 있는 변인으로는 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통해 얻은 인적 네트워크, 인맥형성 및 직업정보를 목적으로 활동한 SNS 활용이다.
01)가 직업포부에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 부모와 자녀의 관계가 좋을수록 직업포부가 더 높은 것으로 나타났다. 이는 콜맨의 연구와 일치하며 국내 선행연구에서도 확인할 수 있다[13].
첫째, 가족 내 사회자본인 부모와 자녀의 관계는 유의미한 효과를 갖는 것으로 나타났다. 이는 가족은 개인이 형성할 수 있는 기본적인 네트워크로서 그 자체만으로도 사회자본이 형성 될 수 있지만 부모와의 관계가 원활하지 않거나 신뢰가 있지 않으면 사회자본이 창출할 수 없다는 선행연구[13, 14]결과와도 일치한다.
김진영ㆍ유백산[9]은 부모의 학력, 직업지위, 소득수준이 직업포부에 영향을 주며 아버지와 어머니의 학력과 직업지위에 따라 직업포부가 차이가 있음을 보고하였다. 특히, 변인간의 상호작용을 효과를 분석하여 아버지의 고학력과 어머니의 고학력이 결합되거나, 아버지의 고학력과 자녀의 높은 성적이 결합되면, 직업포부에 대해 증폭효과가 나타남을 제시하였다. 또한, 직업포부가 학교생활 적응과 학업성취 결과에 영향을 미치며, 사회경제적 배경이 직업포부에 영향을 주고 있음을 볼 수 있다[4,7].
후속연구
그러나 이러한 한계점에도 불구하고 이 연구는 가족 내 사회자본과 가족 외 사회자본 모두 직업포부 수준의 향상에 실질적인 기여를 하는 것으로 나타났다는 점은 대학생의 사회계층 이동에 사회자본의 소유 및 획득 과정이 중요한 성취지향가치관으로 작용하고 있음을 알 수 있다. 따라서 이 연구 결과는 대학생의 자발적인 사회적 네트워크 강화 그리고 대학의 교육과정을 통한 가족 외 사회자본의 확충을 위한 지원시스템 구축에 기여할 것으로 본다.
이와 같은 결과에 비추어 볼 때 이 연구에서 다중회귀 모형에서 나타난 유의미하지 않은 결과는 사회경제적 배경의 구성요인의 선정에서 그 원인을 찾을 수 있다. 따라서 이러한 점을 고려한다면 이 연구에서 나타난 연구 결과의 일반화는 신중할 필요가 있으며, 추가적인 유사연구의 필요성이 제기된다.
질의응답
핵심어
질문
논문에서 추출한 답변
한국사회에서 대학서열주의를 확인할 수 있는 곳은 어디인가?
이러한 현실은 좋은 학벌이 계층이동에 중요한 통로로 인식되었기 때문이다. 한국사회에서 대학서열주의는 교육부에서 실시한 대학진학률과 사교육비를 통해서 확인할 수 있다. 2016년 교육부 자료에 의하면 2016년 대학 진학률이 69.
본 논문에서 대학생의 사회자본을 직업포부에 영향을 주는 변인으로 분석한 연구의 주요 내용은 무엇인가?
먼저, 상관분석을 통해 부모의 사회경제적 배경의 구성요인 중 부모의 학력은 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인하였으나, 부모의 직업은 유의미하지 않는 것으로 나타났다. 그 밖의 변인으로 선정된 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통한 인적 네트워크, 사회관계망 서비스의 활용은 정적인 관계를 맺고 있음을 확인할 수 있었다. 다음으로 위계적 다중회귀 모형으로 확인한 결과 사회자본인 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통해 얻은 인적네트워크, 사회관계망 서비스의 활용 및 정보의 도움 정도는 직업포부에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 독립변인인 부모의 사회경제적 배경인 부모의 직업, 학력은 직업포부와는 유의미하지 않는 것으로 나타났다.
본 논문에서 수행한, 대학생의 사회자본이 진로포부 수준에 어떠한 영향을 미치는지 확인한 실험의 결과는 무엇인가?
주요 연구결과는 다음과 같다. 상관관계 분석 결과 사회자본의 하위변인 부모의 직업을 제외한 나머지 변인은 진로포부에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 위계적 다중회귀 모형으로 확인한 결과 사회자본인 부모와 자녀의 관계, 사회활동을 통해 얻은 인적네트워크, 사회관계망 서비스의 활용 및 정보의 도움 정도는 직업포부에 통계적으로 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이 같은 연구 결과는 사회계층 이동에 대학생의 사회자본의 소유 및 획득 과정이 중요한 성취지향가치관으로 작용하고 있음을 의미한다.
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