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NTIS 바로가기기술혁신학회지 = Journal of Korea technology innovation society, v.20 no.3, 2017년, pp.642 - 663
The purpose of this study is to investigate the factors that affect professor startups and their performances in Universities in Korea. We included 5 categories of factors: University's size and reputation, University's technology commercialization staff number and startup deregulation, University's...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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기업가적 대학의 개념이 사용된 배경은 무엇인가? | 대학의 지역경제개발 역할을 강조하는 ‘기업가적 대학’(entrepreneurial university)이라는 개념이 사용되기 시작한지(Etzkowitz, 1998) 약 20년이 지났다. 이는 교육과 연구에 더하여 대학의 지적 자산을 직간접적으로 사업화하여 지역의 일자리와 부를 창출하는 역할이 필요하다는 것이다. 대학이 보유한 수많은 고급인력과 매년 투입되는 공공연구자금 등의 자원으로 창출되는 지적자산이 사업화되면 그 수익으로 인하여 대학에도 도움이 되고 지역사회 발전에도 기여하는 선순환 생태계가 형성될 수 있다는 것이다. 일부 선진국, 특히 MIT나 UT-Austin 등 미국의 대학들은 대학의 기술이나 지식이 활발하게 사업화되는 경우 가져올 수 있는 효과들을 보여주는 성공사례로 종종 인용되고 있다. | |
본 논문에서 실시한, 우리나라 대학의 교수들의 창업 및 그 창업기업들의 성과에 미치는 요인을 대학의 역량과 자산을 중심으로 분석한 결과는 어떠한가? | 기본적으로 대학알리미 정보를 활용하고, 대학의 명성 및 대학 외부사업 등 관련기관의 발표자료를 활용하여 총 150개 대학에 대하여 분석하였다. 자료 분석 결과, 대학의 명성이나 규모는 교수창업이나 교수창업기업의 성과에 유의한 영향을 미치지 않지만, 연구나 사업화를 위한 교내외의 자원과 대학의 대표적인 지식자산인 특허는 교수창업에 유의하게 긍정적인 영향을 미치고, 특허 규모나 창업 관련 정부사업의 수행은 교수창업기업의 매출액에 유의하게 긍정적인 영향을 미친다는 것을 보여주었다. 또한, 학생창업의 규모는 교수창업의 숫자나 그 매출액에 유의하게 긍정적인 영향을 주고 있어서, 상호간에 긍정적인 시너지 효과를 발생하고 있다는 것을 알 수 있었다. 본 연구 결과는 기업가적인 대학을 지향하는 대학들과 기술창업 활성화를 추진하는 정부에 교수창업을 활성화하기 위하여 집중해야할 자원이나 제도 개선 분야에 대한 시사점을 제공한다. | |
우리나라의 경우, 대학이 보유하는 기술의 통계량이 어떠한가? | 우리나라의 경우, 최근 20여 년간 지속적으로 증가해 온 대학 및 출연연구소에 대한 정부의 연구개발 지원으로 대학이 보유하는 기술은 지속적으로 증가하고 있어서, <표 1>과 같이, 2014 년말 기준으로 대학과 출연연구소가 보유한 기술 27.2만건 중 대학은 10.9만건(40.1%)의 기술을 보유하고 있고, 신규 기술건수로는 총 26,873건 중 14,633건(54.5%)이 대학이 생산한 기술일 정도로 그 비중도 점차 증가하고 있다. |
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