[논문]수업과 연계한 수학 클리닉 상담 사례 연구

김홍겸; 고호경

doi:10.7468/jksmee.2018.32.2.113

[국내논문] 수업과 연계한 수학 클리닉 상담 사례 연구
A Case Study on Math Clinical Counseling based on Connection with Class 원문보기

Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series E: Communications of Mathematical Education, v.32 no.2, 2018년, pp.113 - 129

김홍겸 (이호중학교) , 고호경 (아주대학교)

초록
AI-Helper

근래 들어 수학 학습 부진아들을 위해 수학클리닉과 관련된 연구가 많이 수행되고 있지만 수학 수업과는 별개의 상담을 실시하거나 수학 학습 상담과는 무관한 기초학습 지도에 초점을 둔 연구가 대부분이다. 본 연구는 수학 학습 상담이 수학 수업과 무관할 수 없다는 관점에 따라 수학 클리닉 상담을 수업과 연계하여 실시하는 것에 중점을 두었다. 즉, 학생이 호소하는 인지적, 정의적, 수업 활동에서의 문제점을 수학 수업과 연계시키면서 수학 클리닉 상담을 통해 개입하는 사례를 보이고자 하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

The importance of mathematics is increasing as human beings are entering the 4th industrial revolution era from the information society. In response to this trend, the government is also paying a lot of attention to math education by addressing 2012 mathematics education as 'the year of mathematics education.' However, many students are still suffering from mathematics and they feel math is difficult and even give up math. For this cause, students who give up math are showing up a lot in middle and high schools. For these math low achievers, the government, educational institutions, research institutes, and schools are creating and implementing a lot of programs. Among these programs, there is also a program called Math Clinic counseling. However, most of these math clinic counseling end up in a one-time events or are not linked to class because counselors and math teachers are different. So, this research focuses on this fact : gap between math clinical counseling and real mathematics class. The study analyze the reasons of the cause of low level of self-confidence in math and high level of math anxiety from the students. And it suggests some strategies for the individual students base on their difficulties. Applying these strategies to the students, the study mainly focused on how the strategies are presented in real class by observing practical classes.

주제어

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	수학 클리닉 상담은 무엇인가?	이러한 프로그램 중의 하나가 ‘수학 클리닉 상담’이다. ‘수학 클리닉 상담’은 학생들이 수학 수업에 있어서의 어려움을 개선할 수 있도록 상담의 형태로 제공하는 일종의 학습상담이다(고호경 외, 2017). 하지만 기존의 관련 선행 연구 혹은 시행 사례는 대부분 수업과는 연계되지 못하고 동떨어져 있거나 수학페스티벌과 같은 형태의 일부로 일회성 행사에 그치고 있는 것이 대부분이다.
	수학 학습 부진아가 발생하는 원인에는 어떤 요인이 있는가?	수학 학습 부진아가 발생하는 원인은 많은 선행연구들의 결과에 따르면 수학교과 내의 특성 및 학습자 내부의 요인, 그리고 교사 요인 등으로 밝혀졌다(박성익, 1989; 정인석, 1992; 문혜영, 2003; 배지혜, 2007; 남미선 외, 2008). 이러한 요인들 중 한 가지가 학습자에게 지배적으로 작용하는 경우도 있지만 대부분 몇 가지의 원인이 복합적으로 작용하는 모습을 보인다(진선미, 2007).
	정부가 수학교육 선진화 방안을 발표한 이유는 무엇인가?	21세기에 진입하면서 수학의 중요성은 점차 더 강화되고 있다. 현재의 수학은 여러 가지 인접한 학문에서 활용도가 높아지고 있다. 정부는 이러한 기조에 발맞춰 2012년 1월에 수학교육 선진화 방안을 발표하고 이를 실천하기 위한 여러 구체적인 계획을 세우고 추진했다(교육과학기술부, 2012).

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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