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문제 정의
- 다음으로 학생들의 인종과 수학불안 사이의 관계에 대해 분석한 연구들의 결과를 알아보자. 이러한 연구들은 주류 문화권에서 상대적으로 소외된 이민족, 소수민족의 학생들의 수학불안을 분석이 주를 이루고 있다.
- 본 문헌연구의 목표는 초등학생의 수학불안을 주제로 한 기존의 국내외 논문들을 종합․분석하여 초등학교 교사 및 수학불안에 관심이 있는 연구자들과 정책 연구자들에게 초등학생의 수학불안에 대한 종합적인 이해를 제공하는데 있다. 문헌연구의 목표는 학계에서 이루어지는 특정 주제에 대한 논의를 종합적으로 이해하는데 있다(Hadley, & Reiken, 1993).
- 수학불안은 심리적인 문제로 치료보다는 예방이 더욱 중요하다(Ashcraft, & Kirk, 2001). 본 연구는 이러한 관점을 바탕으로 수학불안이 최초로 형성되는 시기로 알려진 초등학생들의 수학불안과 관련된 연구를 중심으로 문헌 분석을 실시하였다. 초등학생의 수학불안과 관련한 기존 연구의 종합적 분석을 통해 초등학생의 수학불안에 대한 이해를 넓히고, 수학불안 형성 예방과 관련한 후속 연구의 기틀을 제공하고자 한다.
- 분류된 범주는 (1) 수학불안이 초등학생의 학습 행동에 미치는 영향 (2) 수학불안 측정 도구 (3) 수학불안 형성 원인 (4) 수학불안 감소 방안이다. 본 연구에서는 각 범주별로 관련 연구들에 대한 간략한 설명과 연구의 결과, 그리고 이러한 연구들에 대한 종합적인 해석을 제공한다.
- 본 연구에서는 수학불안과 관련한 국내외 연구들을 살펴보았다. 앞서 살펴본 바와 같이 수학불안은 학생들의 수학학업성취도 뿐만 아니라, 대학 이후 수학 관련 전공 및 직업 선택에도 영향을 준다.
- 본 장에서는 학생들의 성별, 인종, 타고난 성향 등과 같은 선천적 요인들과 수학불안 사이의 관계를 분석한 연구들을 살펴보고자 한다. 우선, 수학불안과 성별의 상관관계를 살펴보자.
- 교수방법과 교육내용의 변화를 통해 학생들이 수학을 쉽고 재미있게 접근하는 것도 중요하지만, 수학불안과 같은 개인적인 문제를 가진 학생들을 돕기 위한 구체적인 방법과 체계적인 지원을 제공하는 것 역시 수학교육 정상화를 위해 필요하다. 수학불안의 연구를 토대로 어려움을 겪는 학생들을 효율적으로 도울 수 있는 구체적 방안들이 학교 현장에서 적용될 수 있는 제도적, 행정적 지원을 촉구하는 바이다. 이와 동시에 수학불안과 같은 학생들의 수학 학습 관련 문제 증상과 이의 예방과 치료에 관한 연구들이 진행될 수 있도록 지속적인 투자가 이루어져야 할 것이다.
- 본 장에서는 학생들의 성별, 인종, 타고난 성향 등과 같은 선천적 요인들과 수학불안 사이의 관계를 분석한 연구들을 살펴보고자 한다. 우선, 수학불안과 성별의 상관관계를 살펴보자. 수학불안과 성별의 연관성과 관련한 초기 연구는 남·여의 생물학적 차이를 기반으로 남성이 여성보다 수학에서 높은 성취도와 낮은 수학불안을 갖는 현상에 대한 조사와 분석이 주를 이루었다(Buckley et al.
- 따라서 수학불안의 특징, 원인, 치료법에 대해 정확히 이해하는 것은 학생들의 수학학업성취도 향상을 위한 주요한 방법이 될 수 있다. 이에 본 연구에서는 수학불안과 관련한 국내외의 연구들에 대한 문헌분석연구를 통해 그동안 수학불안의 형성 및 예방에 대해 논의되었던 내용들을 정리․분석하여, 수학불안에 대한 이해의 기반을 제공하고자 한다.
- 본 연구는 이러한 관점을 바탕으로 수학불안이 최초로 형성되는 시기로 알려진 초등학생들의 수학불안과 관련된 연구를 중심으로 문헌 분석을 실시하였다. 초등학생의 수학불안과 관련한 기존 연구의 종합적 분석을 통해 초등학생의 수학불안에 대한 이해를 넓히고, 수학불안 형성 예방과 관련한 후속 연구의 기틀을 제공하고자 한다.
- 특히 본 연구에서는 초등학생들의 수학불안과 관련된 연구들의 결과를 중점적으로 살펴보았다. 수학불안은 심리적인 문제로 치료보다는 예방이 더욱 중요하다(Ashcraft, & Kirk, 2001).
가설 설정
- , 2016). 이를 바탕으로 과거의 연구들은 여성이 남성에 비해 높은 수학불안을 갖는 것으로 가정하였다(예. Devine et al., 2012; Frenzel, Pekrun, Goetz, 2007). 예를 들어 Hembree(1990)의 메타분석연구를 살펴보면 성인 여성은 성인 남성에 비해 높은 수학불안 증세를 나타내었다(평균 effect size=.
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