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NTIS 바로가기디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.17 no.12, 2019년, pp.545 - 554
이정열 (중부대학교 교직과) , 김삼섭 (중부대학교 대학원)
The purpose of this study is to analyze students' needs for improving the liberal arts curriculum at J University. In order to achieve such as this, 422 students from 11 departments of J University's two campuses looked at the core goals of 1 liberal arts education, 2 core competences that they thin...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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전통 산업분야의 일자리가 사라지는 등 일자리변화가 요구하는 역량과 기술은 무엇인가? | 글로벌화 된 업무 환경은 세계공용어뿐 아니라 다문화에 대한 이해 능력을 요구한다. 전통 산업분야의 일자리가 사라지는 등 일자리변화는 창의적 문제해결 역량과 대인관계 기술 혹은 의사소통기술을 요구한다. 그리고 글로벌 경쟁과 협력이 요구되는 직업 환경은 마음가짐이나 태도 등 인성의 중요성을 강조한다. | |
초지능 사회에서 뒷받침 되어야 하는 교육의 목적은 무엇인가? | 초지능 사회란 알파고처럼 기계가 인간처럼 사고하고, 문제를 해결해 나가는 지능적인 서비스가 확대되는 사회이다. 이로 인해 인간과 기계와의 공존 및 융합, 그 속에서 인간으로서의 정체성 및 인간성의 회복이 요구될 것이며, 기계를 다룰 줄 알고, 기계가 인간에게 해줄 수 있는 서비스를 인간이 기획하고 설계하면서 주도해 나갈 수 있도록 교육이 뒷받침 되어야 할 것이다[2]. | |
교양교육은 무엇인가? | 교양교육은 모든 시민을 대상으로 교양인으로서의 소양을 갖추도록 하는 교육, 즉 일반교육을 뜻한다. 흔히 직업 기술이나 전문적 기능을 가르치는 교육과 대비된다는 점에서 고대 그리스 사회에 근원을 둔 전통적인 자유학문적 인문교육(liberal education)과 비슷한 의미를 가진다. |
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