최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
다음과 같은 기능을 한번의 로그인으로 사용 할 수 있습니다.
NTIS 바로가기한국IT서비스학회지 = Journal of Information Technology Services, v.18 no.5, 2019년, pp.183 - 191
황진주 (인하대학교 소비자학과) , 이은배 (가톨릭대학교 학부대학)
The purpose of this study is to compare the impulsive purchasing tendency of Korean and U.S. college students. In particular, the study examined the effects of self-regulated learning and self-regulated consumption on college students' impulsive buying tendency. A total of 680 valid samples were obt...
* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
---|---|---|
소비자 심리학에서 소비자의 행동은 어떤 것에 영향을 받는다고 하는가? | 소비자 심리학은 소비자의 행동이 순간적 충동과 장기적 관심사에 의해 영향을 받는다고 설명하고 있다. 성찰-충동 모델(Reflective-Impulsive Model)에 따르면 소비 행동은 충동과 성찰 사이의 충돌이다. | |
자기조절의 과정은 어떻게 되나? | 자기조절은 자신이 정한 목표에 도달하기 위해 자신의 사고, 감정, 행동을 계획하고 통제하는 것을 통합적으로 일컫는다(Baumeister and Vohs, 2004). 먼저 목표를 수립하고 그 목표를 달성하기 위한 실천방안을 계획하고, 자신의 행위를 통제, 평가 및 성찰하여 그 결과를 다음 계획에 환류한다(Bandura, 1991). 따라서 본 연구에서는 자기조절을 자기에 대한 이해를 기반으로 목표 달성을 위해 자신을 통제하는 주체적, 인지적, 실천적 과정 으로 정의한다. | |
자기조절이란 무엇인가? | 자기조절은 자신이 정한 목표에 도달하기 위해 자신의 사고, 감정, 행동을 계획하고 통제하는 것을 통합적으로 일컫는다(Baumeister and Vohs, 2004). 먼저 목표를 수립하고 그 목표를 달성하기 위한 실천방안을 계획하고, 자신의 행위를 통제, 평가 및 성찰하여 그 결과를 다음 계획에 환류한다(Bandura, 1991). |
김완석, 유연재, "역기능적 소비행동에 대한 마음챙김 소비의 영향 연구", 소비자.광고, 제16권, 제1호, 2015, 125-145.
김지선, "십대 청소년의 소비에 대한 자기조절 연구", 서울대학교 석사학위논문, 2012.
김지혜, "부모양육태도와 또래애착이 휴대전화의존을 매개로 청소년의 자기조절학습능력에 미치는 영향", 청소년문화포럼, 제39권, 2014, 41-61.
남승규, "소비자 자기조절 모형과 충동구매행동", 한국심리학회지 : 소비자광고, 제6권, 제2호, 2005, 61-77.
이은경, 전중옥, "강박구매성향 측정도구 개발에 관한 연구", 소비자학연구, 제24권, 제2호, 2013, 223-251.
황매향, 선혜연, 정애경, "자기조절학습능력의 발달 추이", 교육과정평가연구, 제15권, 제1호, 2012, 51-80.
Azevedo, R. and A.F. Hadwin, "Scaffolding Self-Regulated Learning and Metacognition-Implications for the Design of Computer-Based Scaffolds", Instructional Science, Vol.33, No.5, 2005, 367-379.
Baumeister, R.F. and K.D. Vohs, "Handbook of self-regulation : Research, theory, and applications", The Guilford Press, 2004.
Bandura, A., "Social Cognitive Theory of SelfRegulation", Organizational Behavior and Human Decision Processes, Vol.50, No.2, 1991, 248-287.
Bonk, C.J., The World Is Open : How Web Technology Is Revolutionizing Education, John Wiley & Sons, 2009.
Claes, L., P. Bijttebier, F. Van Den Eynde, J. E. Mitchell, R. Faber, M. de Zwaan, and A. Mueller, "Emotional Reactivity and Self-Regulation in Relation to Compulsive Buying", Personality and Individual Differences, Vol.49, No.5, 2010, 526-530.
Greene, J.A. and R. Azevedo, "The Measurement of Learners' Self-Regulated Cognitive and Metacognitive Processes While Using Computer-Based Learning Environments", Educational Psychologist, Vol.45, No.4, 2010, 203-209.
Hofmann, W., F. Strack, and R. Deutsch, "Free to Buy? Explaining Self-Control and Impulse in Consumer Behavior", Journal of Consumer Psychology, Vol.18, No.1, 2008, 22-26.
Ifenthaler, D., "Determining The Effectiveness of Prompts for Self-Regulated Learning in Problem-Solving Scenarios", Journal of Educational Technology & Society, Vol.15, No.1, 2012, 38-52.
International Society for Technology in Education, "ISTE Standards for Students", Retrieved from http://www.iste.org/standards/ISTE-standards/standards-for-students, 2015.
Keane, T., W.F. Keane, and A.S. Blicblau, "Beyond Traditional Literacy : Learning and Transformative Practices Using ICT", Education and Information Technologies, Vol.21, No.4, 2016, 769-781.
Lee, E. and M.J. Hannafin, "A Design Framework For Enhancing Engagement in Student-Centered Learning : Own It, Learn It, And Share It", Educational Technology Research and Development, Vol.64, No.4, 2016, 707-734.
McCaslin, M. and T.L. Good, "Compliant Cognition : The Misalliance of Management and Instructional Goals In Current School Reform", Educational Researcher, Vol.21, No.3, 1992, 4-17.
OECD, "The Future We Want, The Future of Education and Skills : Education 2030", Retrieved from https://www.oecd.org/education/2030/E2030%20Position%20Paper%20.pdf, 2018.
Pintrich, P.R., "A manual for the use of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ)", ERIC, 1991.
Pintrich, P.R., "A Conceptual Framework for Assessing Motivation and Self-Regulated Learning in College Students", Educational Psychology Review, Vol.16, No.4, 2004, 385-407.
Zimmerman, B.J., "Self-Regulated Learning and Academic Achievement : An Overview", Educational Psychologist, Vol.25, No.1, 1990, 3-17.
*원문 PDF 파일 및 링크정보가 존재하지 않을 경우 KISTI DDS 시스템에서 제공하는 원문복사서비스를 사용할 수 있습니다.
출판사/학술단체 등이 한시적으로 특별한 프로모션 또는 일정기간 경과 후 접근을 허용하여, 출판사/학술단체 등의 사이트에서 이용 가능한 논문
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.