[논문]부모의 양육태도, 아동과의 의사소통이 아동의 자아존중감에 미치는 영향

홍연란; 최청숙

doi:10.17703/jcct.2019.5.2.217

부모의 양육태도, 아동과의 의사소통이 아동의 자아존중감에 미치는 영향
The Effect of Child-rearing Attitude and Parent-child Communication on Self-Esteem of Children 원문보기

Journal of the convergence on culture technology : JCCT = 문화기술의 융합, v.5 no.2, 2019년, pp.217 - 223

홍연란 (순천대학교 간호학과) , 최청숙 (강릉영동대학교 간호학과)

초록
AI-Helper

본 논문의 목적은 아동이 지각하는 부모의 양육태도와 부모와의 의사소통, 아동의 자아존중감과의 관계를 살펴보고, 자아존중감에 대한 이들 변인들의 설명력을 파악하는데 있다. 본 연구 대상자는 초등학교 고학년 472명이며 수집된 자료는 SPSS 24.0 Program을 이용하여 descriptive statistics, correlation analysis를 수행하였고 어떠한 독립변수가 가장 큰 영향력을 미치며 그 다음 영향력을 미치는 독립변수는 무엇인가를 파악하기 위해서 hierarchical multiple regression 분석을 수행하였다. 학교성적(r=-.245 p<.001), 경제상태(r=-.189 p<.001), 어버지의 학력(r=.193 p<.001), 어머니의 학력(r=.136 p=.003), 가정분위기(r=-.256 p<.001), 아버지와의 의사소통(r=.345 p<.001), 어머니와의 의사소통(r=.503 p<.001), 양육태도(r=.421 p<.001)가 아동의 자아존중감과 유의한 상관관계를 나타내었다. 자아존중감자아존중감을 설명하는 주요변인은 학교 성적, 양육태도, 어머니와의 의사소통으로 나타났다. 회귀분석 모형은 투입된 요인을 통하여 32.6%의 설명력을 나타내었다. 본 연구결과는 아동의 자아존중감에 관련되는 가정적, 환경적 변인을 고려하여 성장하고 있는 아동들의 자아존중감을 향상시킬 수 있는 상담 및 중재프로그램을 위한 기초자료로 활용되어질 것을 기대한다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was designed to identify the factor contributing to self-esteem of children. Based on the survey results, it was found that the major factors influencing Self-esteem include school record(${\beta}=-.15$, p<.001), communication with mother(${\beta}=.31$, p<.001), child-rearing attitude(${\beta}=.16$, p=.002). These factors explained 32.6% of the self-esteem of children. Therefore these factors should be considered in the educational programs for development of children's self-esteem.

주제어

표/그림 (4)

표 표1 대상자의 일반적 특성 (n=472) Table 1. General Characteristics of Subjects (n=472)
표 표3 자아존중감과 제변수와의 상관관계 (N=472) Table 3. Correlations between related variables and self-esteem(N=472)
표 표2 양육태도, 부모-자녀 의사소통, 자아존중감 (N=472) Table 2. Child-rearing Attitude, Self-esteem, Communication with Mother and Communication with Father (N=472)
표 표4 자아존중감에 영향을 미치는 요인 (N=472) Table 4. Factors Influencing self-esteem (N=472)

AI 본문요약
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* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

따라서 본 연구는 아동의 신체적 사회적 정서적 발달 및 건강과 관련이 있는 중요한 자아개념인 자아존중감을 이해하고 자아존중감의 형성에 영향을 미치는 요인들을 분석하여 자아존중감 향상을 위한 기초자료를 제공하는데 목적을 두고 있다.
본 연구는 개인, 가정 및 사회환경적 변인으로서 성적, 경제상태, 부모의 교육수준, 가정분위기, 부모와의 의사소통, 부모의 양육태도가 아동의 자아존중감과 어떠한 관련이 있는지 파악하여 자아존중감 향상에 긍정적인 영향을 주고자 수행되었으며, 결과를 중심으로 논의하고자 한다.
본 연구는 부모의 양육태도와 부-모와 자녀간의 의사소통 및 가족의 특성과 기능이 아동이 사회구성원으로 성장하는데 미치는 상대적인 영향력을 파악함으로써 자아존중감에 대한 가족의 특성과 역할을 모색해 볼 수 있게 하였다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.

제안 방법

제 변인들이 아동의 자아존중감에 미치는 영향을 분석하기 위해 위계적 회귀분석(Hierarchical Regression Analysis)를 실시하였다. 일반적 특성 변수중 자아존중감과의 상관관계에서 유의한 차이를 보인 변수를 1단계 분석에 투입하고 2단계 분석에서 부모의 양육태도, 부모-자녀 의사소통을 투입하였다.
자아존중감 척도는 총 10문항으로 구성된 자가 평가 도구로서 4점 척도로 되어있으며 각 문항에 대하여 ‘거의 그렇지 않다’ 1점, ‘대체로 그렇지 않다’ 2점, ‘대체로 그렇다’ 3점, ‘거의 그렇다’ 4점으로 평점 하였다.

대상 데이터

연구대상자는 S시 소재 2개 초등학교 고학년생 490명을 대상으로 담임교사의 협조를 얻어 학생들 에게 연구의 목적과 취지를 설명하고 동의를 구한 뒤 구조화된 설문지에 대한 내용과 기재요령을 설명하여 수집하였다. 이중 내용이 완전히 기입되지 않거나 중복기입된 18부를 제외하고 472부를 분석 대상으로 하였다.
연구대상자는 S시 소재 2개 초등학교 고학년생 490명을 대상으로 담임교사의 협조를 얻어 학생들 에게 연구의 목적과 취지를 설명하고 동의를 구한 뒤 구조화된 설문지에 대한 내용과 기재요령을 설명하여 수집하였다. 이중 내용이 완전히 기입되지 않거나 중복기입된 18부를 제외하고 472부를 분석 대상으로 하였다.

데이터처리

수집된 자료는 SPSS 24.0 프로그램을 이용하여 분석되었으며 본 연구 도구의 신뢰도 측정을 위해 Cronbach’s α를 산출하고 변인들의 빈도, 평균 및 표준편차, 상관관계를 산출하였다.
0 프로그램을 이용하여 분석되었으며 본 연구 도구의 신뢰도 측정을 위해 Cronbach’s α를 산출하고 변인들의 빈도, 평균 및 표준편차, 상관관계를 산출하였다. 제 변인들이 아동의 자아존중감에 미치는 영향을 분석하기 위해 위계적 회귀분석(Hierarchical Regression Analysis)를 실시하였다. 일반적 특성 변수중 자아존중감과의 상관관계에서 유의한 차이를 보인 변수를 1단계 분석에 투입하고 2단계 분석에서 부모의 양육태도, 부모-자녀 의사소통을 투입하였다.

이론/모형

부모와의 의사소통유형을 측정하기 위하여 사용한 도구는 Barnes HL과 Olsen DH[18]가 개발한 부모-자녀간 의사소통 측정도구 PACS(Parent-Adolescent Communication Scale)를 사용하였다. 아버지와 어머니와의 의사사통이 각 20문항 으로 이루어져 있고 자가보고식 5점 척도로서 개방적 의사소통 문항 10개와 역기능적 의사소통 문항 10개로 구성되었으며 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’ 5점 Likert 척도로 구성되어 있으며 점수가 높을수록 의사소통이 긍정적임을 나타낸다.
아동이 지각한 부모의 양육태도를 측정하기 위하여 Kim KJ[2]이 개발한 도구를 사용하였으며, 이 검사의 하위영역으로는 수용-거부, 자율-통제, 과잉-비과잉 세 영역으로 나뉘어져 있고 각 영역 당 11문항씩 33문항으로 구성되어 있으며 ‘항상 그렇다’ 1점에서 ‘전혀 아니다’ 4점 Likert 척도로 구성되어 있으며 점수가 높을수록 수용, 자율, 비과잉의 특성이 높음을 의미하며 본 연구에서의 신뢰도는 Cronbach's alpha=.87 이다.
자아존중감은 Rogenberg M[19]이 개발한 자아존중감 척도를 사용하였다. 자아존중감 척도는 총 10문항으로 구성된 자가 평가 도구로서 4점 척도로 되어있으며 각 문항에 대하여 ‘거의 그렇지 않다’ 1점, ‘대체로 그렇지 않다’ 2점, ‘대체로 그렇다’ 3점, ‘거의 그렇다’ 4점으로 평점 하였다.

성능/효과

아버지와 어머니와의 의사사통이 각 20문항 으로 이루어져 있고 자가보고식 5점 척도로서 개방적 의사소통 문항 10개와 역기능적 의사소통 문항 10개로 구성되었으며 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’ 5점 Likert 척도로 구성되어 있으며 점수가 높을수록 의사소통이 긍정적임을 나타낸다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	양육태도는 무엇인가?	양육태도는 부모 혹은 양육자가 자신의 자녀를 양육하는 과정에서 나타나는 일반적이고 보편적인 태도 및 행동을 말한다. Kim KJ[2]은 양육태도의 영역을 수용과 거부, 자율과 통제, 과잉과 비과잉으로 분류하였다.
	어머니의 의사소통이 양육태도에 큰 영향을 미치는 이유는 무엇인가?	아동의 자아존중감에 가장 높은 설명력을 지닌 변수는 어머니와의 의사소통이었으며 의사소통을 통해서 양육태도가 전달된다는 통념을 지지하는 결과로 해석된다. 아버지와의 의사소통은 자아존중감에 유의한 영향을 주지 않는 것으로 나타난 반면 어머니와의 의사소통은 아동의 자아존중감에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났는데 이는 부모와 12-15세 아동간의 긍정적인 의사소통이 더 높은 수준의 자아존중감과 연관되며 부모와의 긍정적인 의사소통을 통해서 부모가 베풀어주는 수용적 태도와 자율적 태도를 느낀다고 보고한 부분과 일부 유사하다[23].

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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