[논문]의류학 관련 학과의 소속 단과 대학과 학과 명칭 및 교과과정에 대한 연구

유화숙

doi:10.5805/sfti.2020.22.2.158

의류학 관련 학과의 소속 단과 대학과 학과 명칭 및 교과과정에 대한 연구
Research on the Names of Colleges and Departments Affiliated with the Department of Clothing & Textiles and Analysis of Curriculum 원문보기

Fashion & textile research journal = 한국의류산업학회지, v.22 no.2, 2020년, pp.158 - 169

Abstract ▼ AI-Helper

The current status of the curricula of departments related to Clothing & Textiles was checked. The names of colleges and departments affiliated with Clothing & Textiles were also examined. Data on introduction of curricula and subjects disclosed on the website of 60 universities were collected, and the total number of subjects collected was 2,306. As a result, the following conclusions were reached: First, departments related to Clothing & Textiles were the most frequently affiliated with the art/design schools. Depending on the name of the department, the colleges they belong to were different. It was found to be related to the name of the department and the name of the college. Second, According to a survey of the percentage of each major area in the curriculum, the portion of the fashion design area was the highest. The results of checking the composition ratio of the major areas according to the department name showed that there were differences in the curriculum according to the department name. Third, we looked for unusual subjects that were not found in other universities, which could be largely summarized into three: those for characterization, those for preparing for the Fourth Industrial Revolution, and those related to the current situation in the department of Clothing & Textiles. Fourth, we examined subjects related to the Fourth Industrial Revolution, and found that words such as 'sustainable', 'convergence', 'smart', 'knowledge property' and 'computer' were in common. However, the number of subjects was extremely low.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 의류학의 새로운 교과과정 확립을 위한 기본 연구로 현재의 의류학 교과과정을 이해하고 파악하는 것이 필요하여 의류학 관련 학과들의 교과과정 현황을 파악하였다. 특히, 현재 의류학이 처한 상황과 지향하는 바를 사실적으로 나타내 줄 수 있는 지표는 소속 단과대학과 학과 명칭이라고 생각되어 의류학이 소속된 단과대학과 의류학 관련 학과 명칭을 살펴보고 학과 명칭이 교과과정에 미치는 영향을 알아보았다.
본 연구는 의류학의 새로운 교과과정 확립을 위한 기본 연구로 현재의 의류학 교과과정을 이해하고 파악하는 것이 필요하여 의류학 관련 학과들의 교과과정 현황을 파악하였다. 특히, 현재 의류학이 처한 상황과 지향하는 바를 사실적으로 나타내 줄 수 있는 지표는 소속 단과대학과 학과 명칭이라고 생각되어 의류학이 소속된 단과대학과 의류학 관련 학과 명칭을 살펴보고 학과 명칭이 교과과정에 미치는 영향을 알아보았다. 또한, 다른 대학에서는 개설되지 않은 특이교과목과 미래 사회에서 가장 중요한 화두로 생각되는 4차 산업혁명을 대비하기 위한 교과목들에는 어떤 것들이 있는지도 알아보고자 하였다.

제안 방법

각 학과에서 개설되는 교과목수는 학년별로 파악하였으며 교과목에 대해 소개된 교과내용을 기준으로 전공영역을 분류하였다. 전공영역은 소재, 패션마케팅, 패션디자인, 의복구성, 복식사, 한복, 기타로 구분하였다.
특히, 현재 의류학이 처한 상황과 지향하는 바를 사실적으로 나타내 줄 수 있는 지표는 소속 단과대학과 학과 명칭이라고 생각되어 의류학이 소속된 단과대학과 의류학 관련 학과 명칭을 살펴보고 학과 명칭이 교과과정에 미치는 영향을 알아보았다. 또한, 다른 대학에서는 개설되지 않은 특이교과목과 미래 사회에서 가장 중요한 화두로 생각되는 4차 산업혁명을 대비하기 위한 교과목들에는 어떤 것들이 있는지도 알아보고자 하였다.
의류학 교과과정 분석을 위해 각 대학 홈페이지에 의류학 관련 학과가 소속된 단과대학을 확인하고 의류학 관련 학과명을 가진 각 학과 홈페이지에 공시된 교과과정과 교과목 소개 자료를 확인, 수집하였다. 자료 수집 및 전공영역 분류는 의류학과 교수 등 전문가 3명에 의해 수행되었으며, 자료의 신뢰성을 위해 4차례에 걸쳐 검증작업이 실시되었다.
의류학 관련 학과가 속한 단과대학을 구성하고 있는 학문의 수에 따라 1개인 경우, 2개인 경우, 3개 이상인 경우로 나누어 알아보았다. 학문은 네이버 학문명백과에 따라 인문학, 사회과학, 자연과학, 공학, 예술체육, 의약학, 농수해양, 복합학으로 분류하였다(Naver, 2018).

대상 데이터

자료 수집 및 전공영역 분류는 의류학과 교수 등 전문가 3명에 의해 수행되었으며, 자료의 신뢰성을 위해 4차례에 걸쳐 검증작업이 실시되었다. 그 결과 수집된 총 교과목 수는 2,306개였다.
또한, 학년별 전공영역을 분석해야 하는데 한 대학에서는 학년별로 교과과정이 제공되지 않아 소속 단과 대학과 학과 전공명칭 분석에서는 사용되었지만 교과과정 분석에서는 제외하였다. 이렇게 하여 본 연구에 사용된 의류학 관련 학과가 있는 대학은 총 59개(전라도(광주 포함) 12개, 경기도(인천 포함) 15개, 충청도(대전 포함) 17개, 경상남도(부산, 울산 포함) 13개, 강원도 1개, 제주도 1개)였으며 관련 학과는 각 대학별로 한 개의 관련 학과가 있었으나 경기도 소재 한 대학의 경우 2개의 관련 학과가 있어 총 60개를 조사하였다.

데이터처리

분류된 자료는 기술통계를 이용해 빈도분석과 비율을 구하였으며 이를 표와 그래프로 나타내었다.

성능/효과

넷째, 미래 산업사회와 관련해서 4차 산업혁명과 관련된 교과목들을 조사하였는데, 이들 교과목 명에는 ‘친환경(지속가능성)’, ‘융합’, ‘스마트’, ‘지식재산’, ‘컴퓨터(디지털, 3D)’과 같은 단어들이 공통으로 들어가 있는 것을 발견할 수 있었다. 특히 이러한 핵심키워드는 소재, 패션디자인 등 각 전공영역들의 특성에 따라 선택되어 대학들이 미래 산업사회를 대비하는 준비를 교과과정을 통해 하고 있음을 알 수 있었다.
둘째, 전공영역별 비중을 살펴 본 결과에서는 패션디자인 영역의 비중이 가장 높았으며, 학년에 따라 개설되는 교과목의 비중은 3학년이 가장 높고, 2학년, 4학년, 1학년의 순서로 감소했다. 전공영역 비중을 학과 명칭에 따라 확인한 결과에서는 다른 두 학과 명칭보다 패션디자인 명칭을 갖는 경우가 의류학 명칭과 그 이외의 명칭을 갖는 기타 경우에 비해 전공영역별 비중 차이가 컸고 패션디자인 관련 교과목 수가 압도적으로 많았다.
셋째, 교과목 중 타 대학에서는 찾아 볼 수 없는 특이 교과목들을 찾아보았고 이는 크게 3가지로 요약될 수 있었는데, 특성화를 위한 교과목, 4차 산업혁명을 대비한 교과목, 현재 의류학 관련 학과가 처한 상황과 관련된 교과목들이었다.
첫째, 의류학 관련 학과들은 60%가 예술/디자인/미술대학에 속해 있어 이 대학에 가장 많이 소속되었으나, 3개 이상의 학 문 분야로 구성된 단과대학에도 16.7%가 속해 있는 것으로 나타났다. 이로써 의류학 관련 학과가 예술/디자인/미술대학뿐만 아니라 다양한 학문으로 이루어진 단과대학에 소속되는 비율이 증가하는 추세에 있는 것을 확인하였다.

후속연구

마지막으로 본 연구는 2017년 전반기에 걸쳐 홈페이지 자료를 통해 얻었으나 본 연구 자료들을 2016년도와 2017년도 교과과정으로만 볼 수 없으며, 홈페이지에 누락되거나 실제 개설되지 않은 교과목이 포함되어 있을 수도 있다고 생각한다. 또한, 홈페이지에 게재된 교과목 설명을 바탕으로 전공영역 등을 분류하였으므로 실제 교육 내용과 일치하지 않을 수도 있음을 밝혀둔다.
마지막으로 본 연구는 2017년 전반기에 걸쳐 홈페이지 자료를 통해 얻었으나 본 연구 자료들을 2016년도와 2017년도 교과과정으로만 볼 수 없으며, 홈페이지에 누락되거나 실제 개설되지 않은 교과목이 포함되어 있을 수도 있다고 생각한다. 또한, 홈페이지에 게재된 교과목 설명을 바탕으로 전공영역 등을 분류하였으므로 실제 교육 내용과 일치하지 않을 수도 있음을 밝혀둔다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	의류학이 소속된 단과대학의 비율과 그 변화는 어떠한가?	1993년도 Kim(1993)은 의류 관련 학과가 소속된 단과대학을 조사하였는데, 생활과학대학 전신인 가정대학에 소속된 경우가 가장 많다고 하였다. 그러나 2008년도 65개의 패션 관련 학과를 조사한 결과(Rha et al., 2008)에서는 예술계가 40%로 가장 많았고 그 다음이 생활과학계 30.7%, 자연과학계 18.7%, 인문사회계 4.6%, 섬유/의류/패션뷰티 6.6%로 나타나 패션 관련 전공은 예술계 소속이 계속 증가하고 있다고 하였다. 또한, 전국 58개 의류 및 의상 관련 학과를 대상으로 한 연구(Ju et al., 2011), 의복구성 분야 교육과정 분석을 위해 실시된 Kim and Cho(2017)의 연구와 테크니컬 디자이너 양성을 위한 교과 과정에 대한 연구(Kim & Lee, 2017)에서도 예술군에 소속된 비율이 가장 높다고 하였다. 이와 같은 추세는 교육부에서 시행하고 있는 대학 평가 및 프라임 사업 등으로 인한 대학 구조조정 중 단과대학의 통폐합과정에서 생활과학대학 소속의 의류패션 관련 학과들이 예술대학으로 편입된 결과로 생각된다고 하였다.
	대학 팽창기는 몇 년대를 지칭하는가?	즉, 대학 팽창기인 1980년대부터 1990년대까지 산업사회 구조는 주로 제조업에 바탕을 두었고 대학교육도 제조업에 종사 할 전문 기술인력 양성과 이를 뒷받침할 사무직 종사자들을 양 성하였었다. 그러나 2000년대 들어서면서 첨단지식산업과 서비스업의 발달은 대학교육에서의 새로운 변화를 요구하기 시작하였고 현대 산업사회에서는 산업구조의 빠른 개편과 더불어 평생 종사할 직업이 7-8개 이상일 것이라고 예견되기도 하였다(Shin, 2016).
	의류학의 증설 양상은 어떠한가?	1960년대 가정대학이 설립되면서 가정학은 의생활, 식생활, 주생활, 가정관리 등 계열학과로 분리되어 학문의 세분화, 구체화를 이루었고 1964년 연세대학교 의생활학과를 시작으로 의류학 관련 학과들이 꾸준히 대학에 생겨나면서 의류학 분야의 전문적인 교육체제를 형성하였다(Kim, 1993). 이후 의류학은 발전을 거듭하면서 4년제 대학의 경우 1980년도에는 29개 의류 관련 학과가 생겼고 1991년도에는 49개 의류학과로 증대되었으며(Ministry of Education, 1980 & 1991, as cited in Kim, 1993), 2016년도 의류패션 관련 학과에 대한 교과과정 연구 (Kim & Lee, 2017)에서는 81개 대학을 조사 발표할 만큼 크게 성장하였다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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