[논문]간호대학생의 모의화 및 구조화된 노인생애 체험 경험-내용분석기법을 중심으로

김현정; 김희정; 윤은자

doi:10.15207/jkcs.2020.11.5.107

간호대학생의 모의화 및 구조화된 노인생애 체험 경험-내용분석기법을 중심으로
Nursing University Students' Experiences in Simulated and Structured Elderly Life - Focused on Content Analysis Techniques 원문보기

한국융합학회논문지 = Journal of the Korea Convergence Society, v.11 no.5, 2020년, pp.107 - 115

김현정 (백석대학교 간호학과) , 김희정 (남서울대학교 간호학과) , 윤은자 (건국대학교 간호학과)

초록
AI-Helper

본 연구는 간호학과 4학년 재학 중 인 학생 42명을 대상으로 대학생들의 노인생애체험 경험을 확인하고자 체험담과 후속 심층면담의 내용을 분석한 탐색적 연구이다. 자료 수집은 2018년 9월 1일부터 11월 30일까지 였으며 간호대 학생들은 S시립 노인생애체험센터에서 약 3시간 동안 노인생애체험을 경험하였다. 체험을 마친 후 반구조적이고 개방적인 질문이 수록된 질문지를 배부하여 작성된 보고서의 내용을 내용분석법 방법에 따라 분석하였고 참여자중 10명을 대상으로 심층 면담을 시행하여 내용 분석하였다. 본 연구결과를 통하여 간호학생들은 노인생애 체험학습을 통해 노인 간호 대상자들에 대한 공감적 이해가 폭넓게 깊어졌음을 알 수 있었다. 향후 이러한 변화를 민감하게 감지할 수 있는 양적인 측정도구의 개발이 필요하며 노인의 신체적인 기능의 변화만을 강조하는 노인유사체험을 보완하여 노화에 대해 보다 더 복합적이고 포괄적이며 긍정적으로 이해할 수 있는 노인간호 프로그램의 개발을 제언한다.

Abstract ▼ AI-Helper

The Purpose of this study was to investigate the effect of a simulated and structured senior program on nursing students. 42 nursing students participated in a simulated and structured senior program. Simulation equipment to revive the old man's feeling consisted of special space suits, glasses, gloves and sandbags. After the experiment, subjects composed the paper, which were analyzed according to the thematic content analysis method. Through the simulated and structured senior program, students could deepen their understanding not only upon physical weakness but also environment of elderly. And they came to have a wide perspectives of the elderly nursing.

주제어

표/그림 (2)

표 Table 1. General related Charateristics
표 Table 2. Experiences of simulated senior program

AI 본문요약
AI-Helper

* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

백내장, 녹내장을 경험할 수 있게 해주는 안경과 귀마개, 특수 장갑 등을 착용하면서 참여자들은 노인들이 평소에 다니면서 다른 사람을 치고 다니거나 몇 번씩 말해도 알아듣지 못했던 모습들에 대해서 이해하게 되었다.
본 연구는 간호대학생이 노인생애체험관에서의 노인 경험을 통해 노화를 어떻게 인식하는지 이들의 관점에서 노인생애체험 경험을 파악하기 위한 탐색적 연구이다.
본 연구는 간호학과 4학년 재학 중인 학생 42명을 대상으로 대학생들의 노인생애체험 경험을 확인하고자 체험담과 후속 심층면담의 내용을 분석한 탐색적 연구이다. 본 연구를 통해 간호대학생이 노인의 신체에 대해 이해한 내용으로는 전반적으로 불편하고 고통스러운 신체를 가진 대상이며 근력이 떨어지고 감각이 저하된 상태임을 이해하고 공감하게 되었다.
본 연구는 내용분석법을 통해 간호대학생들이 노인 생애체험을 한 후의 경험을 파악하여 보다 긍정적인 태도로 노인을 대하도록 하는 효과적인 노인간호 프로그램 개발의 기초자료를 얻고자 실시되었다.
노인생애체험에 관한 국내 연구는 일반 대학생을 대상으로 한 연구[10,11]와 간호사를 대상으로 한 연구가[12,13] 시행되었고 간호대학생을 대상 으로 한 연구는 드문 편이다. 이에 본 연구는 노인 간호에 대한 관심과 중요성이 급증하고 있는 실정에서 다양한 접근 방법을 통해 간호대학생의 노인체험경험 이후 노인에 대한 태도 및 의식의 변화를 탐색하여 효과적인 노인간호 프로그램 수립의 중요한 기초자료를 제공하고자 한다. 구체적 목적은 아래와 같다.
참여자들은 노인체험 장비를 착용하면서 노인들이 근력 저하를 호소했던 것에 대해서 이해하게 되었다
첫째, 간호대학생의 일반적 특성을 파악한다.

제안 방법

추출된 의미 단위들을 일괄 기록한 뒤 유사한 의미단위들은 제거 또는 병합하여 코드(codes)화 하였으며 주요 단어나 구를 사용하며 축약된 의미단위(condensed meaning unit)로 명명하 였다. 다시 전체 체험내용자료를 읽으면서 의미 단위들을 분류, 재분류하고 하부주제와 주제를 재 명명하였으며 주제 도출 과정은 축약된 의미 단위가 하부주제로, 그리고 다시 각각의 하부주제들을 병합하는 상위주제로 묶인다는 질적 내용분석 주제 도출 절차에 근거를 두었다[15]. 이렇게 추출된 하부주제와 주제들을 전체의 맥락 속에서 반복하여 바라보고 반성적 분석을 병행하면서 자료를 앞뒤로 탐색하여 포화상태에 도달할 때까지 지속하였고 질적 연구 경험이 많은 간호학 교수1인과 논의를 하면서 최종 하부주제와 주제들을 도출하였다.
연구대상자는 C시의 대학교에 재학중인 간호 대학생을 대상으로 2018년 9월 1일부터 11월 30일 까지 자료를 수집하였다. 면담을 진행하기 앞서 연구 참여자에게 면담 내용은 녹음될 것이며 그 내용을 익명으로 보관함을 알려준 후 서면 동의를 받은 후에 실시하였으며 노인생애체험 후 심층면담과 제출한 체험 소감문의 내용을 분석하였다.
셋째, 간호대학생의 노인환경에 대한 이해를 분석한다.
다시 전체 체험내용자료를 읽으면서 의미 단위들을 분류, 재분류하고 하부주제와 주제를 재 명명하였으며 주제 도출 과정은 축약된 의미 단위가 하부주제로, 그리고 다시 각각의 하부주제들을 병합하는 상위주제로 묶인다는 질적 내용분석 주제 도출 절차에 근거를 두었다[15]. 이렇게 추출된 하부주제와 주제들을 전체의 맥락 속에서 반복하여 바라보고 반성적 분석을 병행하면서 자료를 앞뒤로 탐색하여 포화상태에 도달할 때까지 지속하였고 질적 연구 경험이 많은 간호학 교수1인과 논의를 하면서 최종 하부주제와 주제들을 도출하였다.
간호대 학생들은 S시립 노인생애체험센터에서 약 3시간 동안 노인생애체험을 경험하였다. 참여자들은 80세 정도 노인의 신체를 경험할 수 있는 장비를 착용한 뒤 현관, 주방, 거실 등으로 구성된 공공생활 체험 과 욕실, 좌식, 침실, 문, 손잡이 체험으로 이루어진 개인생활 체험, 그리고 계단과 슬로프 체험으로 이루어진 보행체험공간을 경험하였다. 체험을 마친 후 반구조적이고 개방적인 질문이 수록된 질문지를 배부하여 작성된 보고서의 내용을 내용분석법 방법에 따라 분석하였고 대상자 중 10명을 대상으로 심층 면담을 시행하여 내용 분석하였다.
대상자로부터 수집한 자료는 Anderson[14]의 주제내용분석(thematic content analysis) 방법에 따라 분석하였다. 참여자의 체험내용을 여러 번 읽으면서 반복되어 나타나는 중요한 진술들에 밑줄을 긋고 각각의 의미단위 (meaning unit)를 추출하였다. 추출된 의미 단위들을 일괄 기록한 뒤 유사한 의미단위들은 제거 또는 병합하여 코드(codes)화 하였으며 주요 단어나 구를 사용하며 축약된 의미단위(condensed meaning unit)로 명명하 였다.
참여자들은 80세 정도 노인의 신체를 경험할 수 있는 장비를 착용한 뒤 현관, 주방, 거실 등으로 구성된 공공생활 체험 과 욕실, 좌식, 침실, 문, 손잡이 체험으로 이루어진 개인생활 체험, 그리고 계단과 슬로프 체험으로 이루어진 보행체험공간을 경험하였다. 체험을 마친 후 반구조적이고 개방적인 질문이 수록된 질문지를 배부하여 작성된 보고서의 내용을 내용분석법 방법에 따라 분석하였고 대상자 중 10명을 대상으로 심층 면담을 시행하여 내용 분석하였다. 질문은 “‘귀하는 미래의 노인으로서 생애를 체험해 보셨군요.

대상 데이터

일반적인 특성을 살펴보면 Table 1과 같다. 연구 참여자는 일개 간호학과 4학년 학생들로(N=42) 성별은 남자 2(5%)명, 여자 40(95%)명이었고 평균연령은 25세 이었다.노인과목 수강경험은 없는 상태였고 노인과 현재 동거하고 있는 경우는 7명(17%), 없는 경우는 35명 (83%)이었고 동거한 적이 있는 경우는 7명(16.
연구대상자는 C시의 대학교에 재학중인 간호 대학생을 대상으로 2018년 9월 1일부터 11월 30일 까지 자료를 수집하였다. 면담을 진행하기 앞서 연구 참여자에게 면담 내용은 녹음될 것이며 그 내용을 익명으로 보관함을 알려준 후 서면 동의를 받은 후에 실시하였으며 노인생애체험 후 심층면담과 제출한 체험 소감문의 내용을 분석하였다.

이론/모형

대상자로부터 수집한 자료는 Anderson[14]의 주제내용분석(thematic content analysis) 방법에 따라 분석하였다. 참여자의 체험내용을 여러 번 읽으면서 반복되어 나타나는 중요한 진술들에 밑줄을 긋고 각각의 의미단위 (meaning unit)를 추출하였다.

성능/효과

간호대학생들의 노인생애 체험의 내용은 크게 노인의 신체에 대한 이해, 노인의 환경에 대한 이해, 자기 자신에 대한 새로운 시야, 그리고 노인 간호에 대한 이해의 4가지 범주로 나타났다. 신체에 대한 이해에 대한 범주는 불편하고 고통스러운 신체임을 이해함, 근력저하를 이해함, 감각저하를 이해함의 세 가지 주제로, 노인의 환경에 대한 이해는 노인에게 편안한 환경에 대한 이해, 노인용품에 대한 이해의 두가지 주제로, 자기 자신에 대한 새로운 이해는 현재의 자기모습에 대한 생각의 변화와 장래의 자기 모습에 대한 생각의 변화의 두가지 주제로, 그리고 노인간호에 대한 주제는 노인환자 간호에 대한 생각과 태도의 주제로 분석되었다.
또한 본 연구에서 간호대학생들은 단순한 고령 노인의 신체에 대한 이해 뿐 아니라 노인의 환경에 까지 이해의 폭이 넓어졌음을 표현하였다. 이것은 노인 생애체험 프로그램이 노인을 둘러싼 환경에의 지각을 통해 노인에 대한 이해에 있어 상당히 포괄적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.
본 연구 결과 간호대학생들은 평소 이해할 수 없었던 노인들의 행동에 대해서 공감적 이해를 표현하면서 앞으로 어떻게 노인을 배려하고 도와야 할지에 대해서 생각하고 있는 것을 표현하였다.
본 연구결과를 통하여 노인 생애체험을 통해 간호대학생들은 노인 간호 대상자들에 대한 공감적 이해를 보다 폭넓게 인식함을 알 수 있었다. 이러한 변화를 민감하게 감지할 수 있는 양적인 측정도구의 개발이 필요하며 노인의 신체적인 측면만을 강조하는 노인유사체험을 보완하여 노화에 대해 더 복합적이고 포괄적이며 긍정적으로 이해할 수 있는 프로그램의 개발을 제언한다.
간호대학생들의 노인생애 체험의 내용은 크게 노인의 신체에 대한 이해, 노인의 환경에 대한 이해, 자기 자신에 대한 새로운 시야, 그리고 노인 간호에 대한 이해의 4가지 범주로 나타났다. 신체에 대한 이해에 대한 범주는 불편하고 고통스러운 신체임을 이해함, 근력저하를 이해함, 감각저하를 이해함의 세 가지 주제로, 노인의 환경에 대한 이해는 노인에게 편안한 환경에 대한 이해, 노인용품에 대한 이해의 두가지 주제로, 자기 자신에 대한 새로운 이해는 현재의 자기모습에 대한 생각의 변화와 장래의 자기 모습에 대한 생각의 변화의 두가지 주제로, 그리고 노인간호에 대한 주제는 노인환자 간호에 대한 생각과 태도의 주제로 분석되었다.

후속연구

또한 이러한 감정은 자신의 노화에 대한 불안으로 이어져 자신이 늙었을 때를 대비해야겠다고 하였다. 그러므로 앞으로의 노화 체험은 신체적, 심리적, 사회적으로 건강한 노인들에 대한 경험도 고려하여 노화에 대해 더 복합적이고 포괄적으로 이해하도록 보완되어져야 할 것이다. 간호대학생 중에는 건강한 노인들의 운동 프로그램 등에 참여한 경험이 있는 학생이 있었는데 그곳에서 보았던 건강하고 활기찬 노인들이 자신의 모델이 되었다고 표현하고 있었다.
급속한 인구고령화와 만성 질환 증가 추세 속에서 노인들을 대상으로 하는 전문 간호인의 필요가 높아지고 있는 시대에 간호사는 노인들이 실제적으로 접근 할 수 있는 노인용품에 대한 지식을 가지고 교육할수 있는 능력을 가져야 하겠다. 또한 노인환자를 간호하는 입장으로서 환자들이 손쉽게 사용할 수 있는 실버 아이템의 아이디어도 간호사들이 제공 할 수 있을 것이다.
본 연구결과를 통하여 노인 생애체험을 통해 간호대학생들은 노인 간호 대상자들에 대한 공감적 이해를 보다 폭넓게 인식함을 알 수 있었다. 이러한 변화를 민감하게 감지할 수 있는 양적인 측정도구의 개발이 필요하며 노인의 신체적인 측면만을 강조하는 노인유사체험을 보완하여 노화에 대해 더 복합적이고 포괄적이며 긍정적으로 이해할 수 있는 프로그램의 개발을 제언한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	노인생애 체험은 어떤 역할을 하는가?	한편 노인에 대한 실질적인 공감과 이해를 증진하고 긍정적인 태도를 형성하기 위한 노력으로 노인과의 간접 혹은 직접적인 접촉, 노인에 대한 학습 및 정보 제공, 노인생애체험 등이 활용되어지고 있다. 특히 일반적 생애 과정에서 누구나 경험하게 되는 노인이 되었을 때의 신체적인 노화를 경험하는 것을 주목적으로 하는 노인생애 체험은 노인이 되었을 때의 신체적인 변화와 이에 동반 하는 문제를 체험함으로써 노인에 대한 편견에서 벗어나 노인을 이해하고 노인에 대한 태도를 변화시킬 수 있는 기회를 제공해 줄 수 있으며 자신의 노후에 대해 좀 더구체적으로 생각하고 준비하며 세대 간의 유대감 증진에 도움을 줄 수 있다[9]. 노인생애체험에 관한 국내 연구는 일반 대학생을 대상으로 한 연구[10,11]와 간호사를 대상으로 한 연구가[12,13] 시행되었고 간호대학생을 대상 으로 한 연구는 드문 편이다.
	노인 생애체험에서 참여자에게 착용된 장비들은 어떠한 것들이 있는가?	간호대학생들은 노인 생애체험을 통해 노인의 신체에 대해서 이해의 폭이 깊어졌다고 말하고 있다. 간호대학생의 노인 생애 체험을 위해 참여자가 착용한 장비는 80세 정도의 노인층을 경험하도록 제작된 것으로 모래주머니, 등이 굽은 상태로 유지시켜 주는 장비, 백내장과 녹내장으로 시야가 흐려지고 좁아지는 것을 경험하게 해주는 안경, 노인성 난청 등을 경험하게 해주는 귀마개 등이다. 간호대학생들은 노인생애체험을 통해 전반적으로 불편하고 고통스러운 신체를 가진 존재라는 것을 알게 되었다고 하였고 구체적으로는 근력과 감각이 떨어진 것을 경험하면서 평소에 지하철 등에서 치고 지나가던 노인에 대해서 이해하게 되었다고 하였다.
	우리나라에서 요양과 치료를 동시에 해결할 수 있는 요양병원을 선호하는 이유는 무엇인가?	또한 우리나라의 치매노인은 2013년 57만 명으로 노인인 구의 9.4%를 차지하고 있으며, 2024년에는 101만 명으로 증가할 것으로 추정되고 있어 치매노인에 대한 간호및 관리가사회적인 문제로 부각되고 있으며[4], 특히 우리나라의 노인질병 특성중 하나는 노인들이 대부분 만성 질환과 기능장애를 수반하기 때문에 의료와 요양서비스가 동시에 요구되므로 요양과 치료를 동시에 해결할 수 있는 요양병원을 선호하고 있다[5]. 이와 같이 노인의 건강상태를 보면 앞으로 질병치료를 위해 노인건강관리 시설이 늘어날 것이고 이 분야에서 일하게 되는 간호사의 수는 점차 증가하게 될 것이다.

참고문헌 (25)

Minstry of the Interior and Safty. (2017). Statistics of the resident registration population at the end of October 2017. http://27.101.213.4 /index.jsp
Korean Statistical Information Service (2016.7.25.). Status of resident registration for people over 100 years of age or older. http://kosis.kr/eng/
G. H. Jung et al (2014). A Survey on the Actual Conditions of the Elderly in 2014, Korea Institute for health and Social Affairs, 307-311.
Ministry of Health and Welfare. (2014). Prospective Dementia Management of Risk Factors including Alcohol. Press release, (2014. 6. 24).
I. D. Choi & E. M Lee. (2010). Study on the efficient integration of long-term care facilities and geriatric hospitals by using NHIC survey data Journal of Korean Gerontological Society, 30(3), 855-869.
D. S. Shin, S. R. Suh & E. J. Lee. (2006). Subjectivity of Korean Nursing Students' Experiences of Geriatric Hospital Practices, The Journal of Korean Academic Society of Adult Nursing, 18(4), 622-631.
H. E. Yeom. (2016). Review of educational strategies to facilitate desirable attitudes toward gerontological nursing, Journal of the Korea Academian Industrial cooperation Society, 17(1), 561-571.
H. S. Chung, E. J. Kim & J. H. Kim. (2010). Experience of Aging Simulation clothes among Undergraduate Nursing Students. Journal of the Korean Gerontologivcal Society, 30(1), 141-157.
S. H. Park. (2007). Nursing Students' Attitudes toward the Elderly and the Application of a Senior Simulation for Changing to a Positive Attitude. Journal of the Korean Academy Society of Nursing Education, 13(1), 5-12.
H. G. Han. (2010). The Development of an Aging Simulation Program for University Students and the Effects on Attitudes toward the Elderly. Korean Council on Social Welfare education, 13, 59-78.
Y. O. Lim, S. H. Ryu & J. E. Seok. (2011). Experience Process of The Undergraduates' Aging Simulation Game. Korean Society of Gerontological Social Welfare, 54, 263-284.
S. J. Yu, S. M. Kim & Y. J. Lee. (2004). The Effect of Senior Simulation on Nurses' Attitude Toward the Elderly. Journal of the Korean Academy of Nursing, 34(6), 974-982.

원문보기 상세보기
K. A. Choi. (2006). Nursing students' Knowledge, Attitudes and Behavior toward the Eldely. Master's thesis, Ewha womens' University, Seoul.
R. Anderson. (2007). Thematic Content Analysis(TCA): Descriptive presentation of qualitative data. Unpublished data, Retrieved November 30, 2010, from http://wellknowingconsulting.org/publications/pdfs/
U. H. Grandeheim & B. Lundman. (2004). Qualitative contents analysis in nursing research: concepts, precedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse Education Today, 24, 105-112.

상세보기
H. S. Jeong. (2013). Attitude on the Elderly and Elderly Patients among Nursing Studentsand Nurses, The Korean Journal of Health Service Management, 7(3), 15-28.http://dx.doi.org/10.12811/kshsm.2013.7.3.015
J. Y. Byun, M. K. Lee & D. Y. Jung. (2016). A study on nursing student's responses to elderly simulation experience. Journal of the Korean Gerontological Society, 36(2), 349-362.
H. S. Oh & H. S. Jeong. (2013) A Study on Nursing Students' Elderly Patient Simulation Experience, Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, 14(7), 3358-3367. http://dx.doi.org/10.5762/KAIS.2013.14.7.3358

원문보기 상세보기
J. H. Kim. (2008). Short- term Effect of Gerontological Nursing Lecture Course on Attitudes toward Elders Among Korean Students, Journal of the Korean Gerontology Nursing, 10(2), 173-181.
A. M. Chen, M. E. Kiersma, K. S. Yehle & K. S. Plake. (2015). Impact of an aging simulation game on pharmacy students' empathy for older adults. American Journal of Pharmaceutical Education, 79(5), 1-10.

상세보기
S. Hong. (2014). The impact of incorporat -ing ageing simulation games into a module on social gerontology. CDTL Brief, First Look (Nov/Dec 2014).
H. S. Chung, E. J. Kim & J. H. Kim. (2010). Experience of Aging Simulation clothes among Undergraduate Nursing Students. Journal of the Korean Gerontologivcal Society, 30(1), 141-157.
N. H. Park & J. E. Baek. (2003). Senior Society and Silver Industry. Annual Report of Human Ecology Reserch, 17, 2003.
B. K. Haight, M. A. Christ & J. K. Dias. (1994). Does nursing education promote ageism? Journal of advanced nursing, 20, 382-390.

상세보기
S. M Kwon, M. S. Lwo & O. G. Kwag. (2015). Factors influencing the perception of the elderly in Nursing Students Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Societyv, 16(2), 1129-1136. DOI:http://dx. doi.org/ 10.5762/KAIS.2015.16.2.1129

원문보기 상세보기

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증