[논문]학업중단 청소년 우울이 자아존중감에 미치는 영향: 부모애착·또래애착의 매개효과

김년희

doi:10.5392/jkca.2021.21.02.343

학업중단 청소년 우울이 자아존중감에 미치는 영향: 부모애착·또래애착의 매개효과
The Effects of Depression on Self-Esteem Among School Dropout Adolescents: An Analysis of the Mediating Effect Parental Attachment of Peer Attachment 원문보기

한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.21 no.2, 2021년, pp.343 - 350

김년희 (계명대학교 일반대학원 사회복지학과)

초록
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본 논문에서는 학업중단 청소년의 우울, 자아존중감, 부모애착, 또래애착 간의 관계를 규명하고, 우울과 자아존중감에 대한 부모애착, 또래애착의 매개효과를 검증하는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 학업중단 청소년 패널조사 5차년도(2017) 데이터를 활용하여 결측치를 제외한 학업중단 청소년 315명의 자료를 최종 분석하였다. 자료는 SPSS WIN v21.0을 활용하여 기술통계, 상관관계 분석, 매개 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 학업중단 청소년의 우울과 자아존중감 간의 관계에서 부모애착, 또래애착은 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 즉, 부모애착, 또래애착은 우울과 자아존중감에 대해서 정적으로 매개됨이 확인되었다. 본 연구결과에 근거하여 부모애착, 또래애착을 향상시켜 자아존중감을 높일 수 있는 실천 및 정책적 제언을 제시하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study aims to investigate the relationship between depression, self-esteem and parental attachment·peer attachment. The study also examines the mediating effect of parental attachment·peer attachment between depression and self-esteem. For these purposes, 315 school dropout adolescent, excluding missing values, were finally analyzed from the 5th School Dropout Adolescent Panel Study(SDAPS). Correlation analysis, mediation analysis performed using SPSS(21.0 version). The findings of the study were as follows. First, it was identified that parental attachment significantly mediated the relationship between depression and self-esteem. Second, it was identified that peer attachment significantly mediated the relationship between depression and self-esteem. Based on the study results, this research suggested the practice and policy implications to increase parental attachment·peer attachment, especially to the school dropout adolescent as well as to increase their self-esteem.

주제어

표/그림 (8)

그림 그림 1. 연구모형
표 표 1. 조사도구의 구성과 내용
표 표 2. 인구사회학적 특성 (N=315)
표 표 3. 주요변수의 기술통계(N=315)
표 표 4. 주요변수의 상관관계 분석(N=315)
그림 그림 2. 우울과 자아존중감의 부모애착 매개효과
그림 그림 3. 우울과 자아존중감의 또래애착 매개효과
표 표 5. 학업중단 청소년 우울과 자아존중감에 대한 부모애착, 또래애착의 영향(N=315)

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

본 연구는 학업중단 청소년의 우울, 자아존중감 및 부모애착, 또래애착 간의 상관관계를 분석하고, 학업중단 청소년의 우울과 자아존중감 간에 작용하는 부모애착, 또래애착의 매개효과를 분석하는 데 목적이 있다. 즉, 본 연구는 학업중단 청소년의 자아존중감에 대한 영향요인으로 우울과 부모애착, 또래애착을 중심으로 고찰하고, 나아가 자아존중감을 높일 수 있는 부모애착, 또래애착의 역할을 체계적으로 탐색한다는 데 연구의 의의가 있다.
이에 본 연구는 학업중단 청소년의 우울가 자아존중감에 미치는 영향을 고찰하고, 우울과 자아존중감 간의 관계에서 부모애착, 또래 애착의 매개효과를 규명하는데 목적이 있다. 본 연구에서는 다음과 같은 연구 질문을 검증하고자 한다.

가설 설정

가설 1) 학업중단 청소년의 우울, 자아존중감 및 부모애착, 또래애착 간에는 정적 및 부적인 상관관계가 있을 것이다.
가설 2) 부모애착은 학업중단 청소년의 우울과 자아존중감 간의 관계에서 매개효과를 가질 것이다.
가설 3) 또래애착은 학업중단 청소년의 우울과 자아존중감 간의 관계에서 매개효과를 가질 것이다.

제안 방법

본 연구에서 분석하여 활용한 학업중단청소년패널 2017 연구대상자의 인구사회학적 특성은 성별, 연령, 가정경제수준, 현재 주거형태, 건강상태, 부모와 거주 여부 등에 대한 문항으로 총 6문항으로 구성되어 있다.

대상 데이터

본 연구에서는 한국청소년정책연구원이 수집한 학업중단 청소년 패널조사 5차년도(2017) 조사데이터를 사용하여 데이터를 분석하였다. 이 데이터는 2017년 6월 ~ 8월에 일반 학업중단 청소년 318명(1차 구축 패널 대비 41.
본 연구에서는 한국청소년정책연구원이 수집한 학업중단 청소년 패널조사(2017)의 데이터를 분석하였다. 청소년의 우울, 자아존중감, 부모애착, 또래애착의 관계를 알아보기 위해 SPSS 21.
본 연구에서는 한국청소년정책연구원이 수집한 학업중단 청소년 패널조사 5차년도(2017) 조사데이터를 사용하여 데이터를 분석하였다. 이 데이터는 2017년 6월 ~ 8월에 일반 학업중단 청소년 318명(1차 구축 패널 대비 41.0%)으로 구조화된 설문지를 활용한 1:1 대면 면접 조사로 실시되었다. 이 중 결측치를 제외한 학업중단 청소년 315명의 자료를 분석하였다.
0%)으로 구조화된 설문지를 활용한 1:1 대면 면접 조사로 실시되었다. 이 중 결측치를 제외한 학업중단 청소년 315명의 자료를 분석하였다.

데이터처리

첫째, 연구대상의 인구 사회학적 특성과 우울, 자아존중감, 부모애착, 또래애착에 대한 빈도수와 백분율, 평균을 산출하기 위하여 기술통계로 빈도분석을 실시하였다. 둘째, 우울, 부모애착, 또래애착, 자아존중감의 관계를 파악하기 위해 상관관계 분석(Pearson)을 실시하였다. 셋째, 우울과 자아존중감에 대한 부모애착, 또래애착의 매개효과를 검증하기 위해 매개 회귀분석을 실시하였다.
둘째, 우울, 부모애착, 또래애착, 자아존중감의 관계를 파악하기 위해 상관관계 분석(Pearson)을 실시하였다. 셋째, 우울과 자아존중감에 대한 부모애착, 또래애착의 매개효과를 검증하기 위해 매개 회귀분석을 실시하였다.
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본 연구에서는 한국청소년정책연구원이 수집한 학업중단 청소년 패널조사(2017)의 데이터를 분석하였다. 청소년의 우울, 자아존중감, 부모애착, 또래애착의 관계를 알아보기 위해 SPSS 21.0 통계프로그램을 사용하여 다음의 분석을 실시하였다. 첫째, 연구대상의 인구 사회학적 특성과 우울, 자아존중감, 부모애착, 또래애착에 대한 빈도수와 백분율, 평균을 산출하기 위하여 기술통계로 빈도분석을 실시하였다.

성능/효과

둘째, 우울과 자아존중감에 대한 부모애착, 또래애착의 매개효과를 분석한 결과, 학업중단 청소년의 우울은 자아존중감을 낮추나, 이때 우울의 부모애착 및 또래애착이 매개함으로써 자아존중감을 높이는 것으로 나타났다. 즉, 학업중단 청소년의 우울이 높아짐에 따라 자아존중감은 낮아지지만, 이때 부모애착, 또래애착과 같은 보호요인이 영향을 주어 우울과 자아존중감 사이에서 매개하여 자아존중감을 증가시키는 것으로 나타났다.
학업중단 청소년의 우울, 부모애착, 또래애착 및 자아존중감 간의 상관관계 분석결과는 [표 4]와 같다. 먼저, 학업중단 청소년의 우울은 부모애착, 또래애착, 자아존중감의 모두 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 부모애착의 경우 또래애착, 자아존중감 모두 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
즉, 우울은 자아존중감에 부적으로 유의하였고, 우울과 부모애착, 또래애착은 모두 부적으로 유의하였다. 반면 부모애착, 또래애착은 자아존중감에 정적으로 유의하였다. 따라서 선행연구인 조춘범, 김동기(2010)과 안은미, 이정애, 정익중(2019)의 연구 결과와 일치하는 것을 확인하였다.
첫째, 우울, 자아존중감, 부모애착, 또래애착 간의 상관관계 분석 결과, 우울, 부모애착, 또래애착, 자아존중감 간에는 모든 변수가 정적 및 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 즉, 우울은 자아존중감에 부적으로 유의하였고, 우울과 부모애착, 또래애착은 모두 부적으로 유의하였다. 반면 부모애착, 또래애착은 자아존중감에 정적으로 유의하였다.
둘째, 우울과 자아존중감에 대한 부모애착, 또래애착의 매개효과를 분석한 결과, 학업중단 청소년의 우울은 자아존중감을 낮추나, 이때 우울의 부모애착 및 또래애착이 매개함으로써 자아존중감을 높이는 것으로 나타났다. 즉, 학업중단 청소년의 우울이 높아짐에 따라 자아존중감은 낮아지지만, 이때 부모애착, 또래애착과 같은 보호요인이 영향을 주어 우울과 자아존중감 사이에서 매개하여 자아존중감을 증가시키는 것으로 나타났다. 따라서 선행연구인 안은미, 이정애, 정익중(2019)의 연구 결과와 일치하는 것을 확인하였다.
본 연구로부터 도출된 분석결과는 다음과 같이 요약된다. 첫째, 우울, 자아존중감, 부모애착, 또래애착 간의 상관관계 분석 결과, 우울, 부모애착, 또래애착, 자아존중감 간에는 모든 변수가 정적 및 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 즉, 우울은 자아존중감에 부적으로 유의하였고, 우울과 부모애착, 또래애착은 모두 부적으로 유의하였다.

후속연구

이와 같이 부모애착, 또래애착 외에도 자아존중감을 높일 수 있는 변수를 찾아 매개효과를 검증하여 어떤 보호요인이 더욱 우울과 자아존중감에 높은 매개효과를 가지는지 검증할 필요가 있다. 둘째, 학업중단 청소년의 우울의 자아존중감에 대한 영향과 부모애착, 또래애착의 매개효과를 횡단적인 관점에서 이루어졌다는 점에서, 향후에는 종단적 변화를 관찰할 수 있는 연구 노력이 필요하다. 마지막으로 일반청소년과 학업중단 청소년의 차이점을 비교연구를 통해 좀 더 연구의 차별성을 검증할 필요가 있다.
둘째, 학업중단 청소년의 우울의 자아존중감에 대한 영향과 부모애착, 또래애착의 매개효과를 횡단적인 관점에서 이루어졌다는 점에서, 향후에는 종단적 변화를 관찰할 수 있는 연구 노력이 필요하다. 마지막으로 일반청소년과 학업중단 청소년의 차이점을 비교연구를 통해 좀 더 연구의 차별성을 검증할 필요가 있다.
첫째, 학업중단 청소년의 우울과 자아존중감에 영향을 줄 때 부모애착, 또래애착에 초점을 맞추어 매개효과를 한정적으로 연구하였다는 점이다. 이와 같이 부모애착, 또래애착 외에도 자아존중감을 높일 수 있는 변수를 찾아 매개효과를 검증하여 어떤 보호요인이 더욱 우울과 자아존중감에 높은 매개효과를 가지는지 검증할 필요가 있다. 둘째, 학업중단 청소년의 우울의 자아존중감에 대한 영향과 부모애착, 또래애착의 매개효과를 횡단적인 관점에서 이루어졌다는 점에서, 향후에는 종단적 변화를 관찰할 수 있는 연구 노력이 필요하다.
위에 언급한 연구의 의의에도 불구하고, 본 연구는 다음과 같은 한계점이 있다. 첫째, 학업중단 청소년의 우울과 자아존중감에 영향을 줄 때 부모애착, 또래애착에 초점을 맞추어 매개효과를 한정적으로 연구하였다는 점이다. 이와 같이 부모애착, 또래애착 외에도 자아존중감을 높일 수 있는 변수를 찾아 매개효과를 검증하여 어떤 보호요인이 더욱 우울과 자아존중감에 높은 매개효과를 가지는지 검증할 필요가 있다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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