[논문]작업치료 전공 학생의 치매에 대한 지식, 태도 및 치매 교육 요구 분석

정혜영; 유찬욱

doi:10.15268/ksim.2021.9.2.075

작업치료 전공 학생의 치매에 대한 지식, 태도 및 치매 교육 요구 분석
Analysis of Knowledge about, Attitude Toward, and Educational Needs for Dementia among Occupational Therapy Students 원문보기

Journal of the Korean Society of Integrative Medicine = 대한통합의학회지, v.9 no.2, 2021년, pp.75 - 82

정혜영 (순천제일대학교 작업치료과) , 유찬욱 (우송대학교 작업치료학과)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose : This study was conducted to examine the knowledge of, attitude toward, and education requirements for dementia that students majoring in occupational therapy have and to determine the correlations between knowledge of and attitude toward dementia according to the degree of dementia education provided in a university. Methods : From January 2021 to February 2021, 150 students majoring in occupational therapy in Daejeon, Jeollanam-do, and Gyeongsangnam-do were enrolled in this study and surveyed using a questionnaire. The students who participated understood the purpose of this study and agreed to participate. For data analysis, SPSS version 20.0 was used. Results : The subjects scored, on average, 18.64 ± 3.23 of 30 points Knowledge of dementia. The subjects had many correct answers in the items on dementia assessment, diagnosis, and treatment and care, whereas they had few correct answers in the items on the risk factors of dementia. In terms of attitude toward dementia, the subjects scored 37.38 ± 8.32 on the stability subscale and 48.26 ± 9.11 on the knowledge subscale; thus, they had higher scores on the knowledge subscale. The subjects had high educational requirements regarding the cognitive activity and activities of daily living of occupational therapy for dementia. The subjects' knowledge of dementia had a positive correlation with their attitude toward dementia according to the degree of dementia education (p<.05). Conclusion : The students majoring in occupational therapy had high educational requirements of the cognitive activity and activity of daily living for dementia. When they had more education of dementia, their attitude toward dementia had a positive correlation with their knowledge of dementia. Therefore, it is considered that students majoring in occupational therapy need to have professional education in their university curriculum.

주제어

표/그림 (4)

표 Table 1. General characteristics of study subjects (n=150)
표 Table 2. Score of dementia knowledge and dementia attitude (n=150)
표 Table 3. Requirements of dementia education (n=150)
표 Table 4. Correlation between dementia knowledge and dementia attitude according to a degree of dementia education (n=150)

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 작업치료 전공 학생들이 향후 치매 전문가로서의 역할을 수행하기 위해 필요한 치매 지식과 태도에 대한 현황 분석과 대상자들의 치매 교육에 대한 요구도 조사를 통하여 치매 교육에 대한 필요성을 확인하고자 하였다.
본 연구의 목적은 작업치료 전공 학생들의 치매에 대한 지식 및 태도에 대한 분석과 치매 교육에 대한 요구도를 파악하여 향후 치매 전문 인력으로 필요한 전문적 지식과 긍정적인 태도를 위한 교육프로그램 개발의 근거 자료를 마련하기 위함이며 구체적인 목적은 다음과 같다.

제안 방법

본 연구는 대학에서 작업치료를 전공하는 학생들을 대상으로 하였고 연구의 목적을 설명하고 연구 참여에 동의한 자를 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 기간은 2021년 1월부터 동년 2월까지였으며 자료 수집은 구조화된 설문지를 구글 사이트를 통한 웹 설문에 참여하는 방식에 의해 이루어졌다. 총 연구에 참여한 대상자는 150명이었다.

대상 데이터

본 연구는 대학에서 작업치료를 전공하는 학생들을 대상으로 하였고 연구의 목적을 설명하고 연구 참여에 동의한 자를 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 기간은 2021년 1월부터 동년 2월까지였으며 자료 수집은 구조화된 설문지를 구글 사이트를 통한 웹 설문에 참여하는 방식에 의해 이루어졌다.
연구 기간은 2021년 1월부터 동년 2월까지였으며 자료 수집은 구조화된 설문지를 구글 사이트를 통한 웹 설문에 참여하는 방식에 의해 이루어졌다. 총 연구에 참여한 대상자는 150명이었다.

데이터처리

셋째, 치매교육에 대한 요구도는 기술통계를 이용하여 빈도분석을 실시하고 순위를 측정하였다. 넷째, 치매교육정도에 따른 치매 태도, 치매지식과의 상관관계는 Pearson 상관분석을 통해 실시하였다.
첫째, 대상자의 일반적 특성은 기술통계를 이용하여 백분율로 나타내었다. 둘째, 대상자의 치매에 대한 태도 및 지식은 평균과 표준편차로 분석하였다. 셋째, 치매교육에 대한 요구도는 기술통계를 이용하여 빈도분석을 실시하고 순위를 측정하였다.
둘째, 대상자의 치매에 대한 태도 및 지식은 평균과 표준편차로 분석하였다. 셋째, 치매교육에 대한 요구도는 기술통계를 이용하여 빈도분석을 실시하고 순위를 측정하였다. 넷째, 치매교육정도에 따른 치매 태도, 치매지식과의 상관관계는 Pearson 상관분석을 통해 실시하였다.
0 프로그램을 사용하여 수집된 자료를 다음과 같이 분석하였다. 첫째, 대상자의 일반적 특성은 기술통계를 이용하여 백분율로 나타내었다. 둘째, 대상자의 치매에 대한 태도 및 지식은 평균과 표준편차로 분석하였다.

성능/효과

본 연구 결과 치매 전문 지식이나 태도는 기존 연구와 비교했을 때 교육을 받지 않은 대상자들보다는 높게 나타났지만 타 전공의 치매 전문 인력에 비해서는 다소 낮게 나타났음을 알 수 있다. 치매 전문 교육을 받은 비교 대상 연구에 대해 교육 시간 등의 고려 없이 단순 비교한 부분에 있어 제한점이 있어 추후에는 교육 시간 등을 고려한 비교 분석이 필요할 것으로 생각된다.
연구대상자의 치매지식은 총 30점 만점에 평균 18.64±3.23점으로 나타났다

후속연구

본 연구가 일부 작업치료 학생에 한정되어 모든 작업치료 학생에게 일반화하는데 제한점이 있으나 치매 지식 및 태도에 대한 현황을 파악할 수 있었으며 치매 교육에 따른 지식 및 태도의 상관성이 높아 치매 교육에 대한 강화가 필요한 것을 알 수 있었다. 또한 학생들의 프로그램에 대한 요구 조사 결과는 치매 전문가로서의 작업치료사 역할과 동일하였으며 이는 치매 프로그램 구성에 있어서 활용할 수 있을 것이다. 향후에는 치매 교육 강화를 위한 교육 방법에 대한 연구가 필요할 것으로 생각되며 구체적인 교육프로그램 개발을 위해서는 작업치료 전공 학생들이 부족한 영역이 무엇인지 연구할 필요가 있을 것으로 사료된다.
하지만 본 연구 대상자에 한정하여 조사한 결과에서도 교육 시간과 지식 및 태도 점수가 양의 상관관계를 보인 것처럼 교육에 대한 필요성은 확인된 것으로 볼 수 있다. 본 연구가 일부 작업치료 학생에 한정되어 모든 작업치료 학생에게 일반화하는데 제한점이 있으나 치매 지식 및 태도에 대한 현황을 파악할 수 있었으며 치매 교육에 따른 지식 및 태도의 상관성이 높아 치매 교육에 대한 강화가 필요한 것을 알 수 있었다. 또한 학생들의 프로그램에 대한 요구 조사 결과는 치매 전문가로서의 작업치료사 역할과 동일하였으며 이는 치매 프로그램 구성에 있어서 활용할 수 있을 것이다.
본 연구 결과 치매 전문 지식이나 태도는 기존 연구와 비교했을 때 교육을 받지 않은 대상자들보다는 높게 나타났지만 타 전공의 치매 전문 인력에 비해서는 다소 낮게 나타났음을 알 수 있다. 치매 전문 교육을 받은 비교 대상 연구에 대해 교육 시간 등의 고려 없이 단순 비교한 부분에 있어 제한점이 있어 추후에는 교육 시간 등을 고려한 비교 분석이 필요할 것으로 생각된다. 하지만 본 연구 대상자에 한정하여 조사한 결과에서도 교육 시간과 지식 및 태도 점수가 양의 상관관계를 보인 것처럼 교육에 대한 필요성은 확인된 것으로 볼 수 있다.
치매 전문 교육을 받은 비교 대상 연구에 대해 교육 시간 등의 고려 없이 단순 비교한 부분에 있어 제한점이 있어 추후에는 교육 시간 등을 고려한 비교 분석이 필요할 것으로 생각된다. 하지만 본 연구 대상자에 한정하여 조사한 결과에서도 교육 시간과 지식 및 태도 점수가 양의 상관관계를 보인 것처럼 교육에 대한 필요성은 확인된 것으로 볼 수 있다. 본 연구가 일부 작업치료 학생에 한정되어 모든 작업치료 학생에게 일반화하는데 제한점이 있으나 치매 지식 및 태도에 대한 현황을 파악할 수 있었으며 치매 교육에 따른 지식 및 태도의 상관성이 높아 치매 교육에 대한 강화가 필요한 것을 알 수 있었다.
또한 학생들의 프로그램에 대한 요구 조사 결과는 치매 전문가로서의 작업치료사 역할과 동일하였으며 이는 치매 프로그램 구성에 있어서 활용할 수 있을 것이다. 향후에는 치매 교육 강화를 위한 교육 방법에 대한 연구가 필요할 것으로 생각되며 구체적인 교육프로그램 개발을 위해서는 작업치료 전공 학생들이 부족한 영역이 무엇인지 연구할 필요가 있을 것으로 사료된다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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