[논문]COVID-19 팬데믹이 대학생의 신체적 활동과 정신적 건강에 미치는 영향

김보혜; 이보영; 이예영; 황수진

doi:10.15268/ksim.2021.9.3.59

COVID-19 팬데믹이 대학생의 신체적 활동과 정신적 건강에 미치는 영향
Effects of the COVID-19 Pandemic on the Physical Activity and Mental Health of University Students 원문보기

Journal of the Korean Society of Integrative Medicine = 대한통합의학회지, v.9 no.3, 2021년, pp.59 - 68

김보혜 (백석대학교 물리치료학과) , 이보영 (백석대학교 물리치료학과) , 이예영 (백석대학교 물리치료학과) , 황수진 (백석대학교 물리치료학과)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose : The purpose of this study was to investigate the lecture method and physical activity level of Korean university students during the COVID-19 pandemic to determine their effect on the students' mental health, self-efficacy, and learning motivation. Methods : A total of 203 participants (53 male, 150 female) completed the study. An online survey was distributed through a social media platform between March 24 and April 7, 2021. Participants completed the international physical activity questionnaire-short form (IPAQ-SF), COVID-19 stress scale for Korean people (CSSK), the Korean version of the general health questionnaire (KGHQ-30), and self-efficacy and learning motivation scales. Results : Among the general characteristics of the study subjects, there were statistically significant differences in the IPAQ-SF, CSSK, KGHQ, self-efficacy, and learning motivation measures by sex. There were no significant differences in the degree of IPAQ-SF, CSSK, KGHQ, self-efficacy, and learning motivation among any of the lecture method and university area groups. The level of physical activity corresponded with significant differences in KGHQ, self-efficacy, and learning motivation, excluding CSSK. There was a statistically significant positive correlation between IPAQ and self-efficacy (r=.273, p<.001), IPAQ-SF and learning motivation (r=.201, p<.01), CSSK and KGHQ (r=.271, p<.001), self-efficacy and learning motivation measures (r=.506, p<.001). There was a statistically significant negative correlation between IPAQ-SF and KGHQ (r=-.203, p<.01) and between KGHQ and self-efficacy (r=-.558, p<.001). Conclusion : CSSK and KGHQ measures were significantly higher in female students than in male students. Therefore, it is important to consider sex as a protective factor in the mental health management of university students in the context of an infectious disease pandemic. The results of this study suggest that university students should continue to engage in physical activities, even during a pandemic, and that it is necessary to prepare health management to improve mental health in such situations.

주제어

표/그림 (5)

표 Table 1. General characteristics of subjects (n=203)
표 Table 2. Physical activity levels of subjects (n=203)
표 Table 3. Correlation between the IPAQ, CSSK, KGHQ, self-efficacy, learning motivation (n=203)
표 Table 4. IPAQ, CSSK, KGHQ, self-efficacy, learning motivation according to general characteristics (n=203)
표 Table 5. CSSK, KGHQ, self-efficacy, learning motivation according to physical activity characteristics (n=203)

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구의 목적은 COVID-19 팬데믹에 따른 우리나라 대학생의 수업 방식과 신체적 활동 정도를 조사하여 정신적 건강 및 자기효능감과 학습 동기에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 또한, 팬데믹에 따른 건강관리 방안의 필요성을 위한 기초자료로 사용하고자 한다.
본 연구는 COVID-19 팬데믹 동안 수업 방식과 신체적 활동 정도를 파악하여 정신적 건강 및 자기효능 감과 학습 동기의 차이를 알아보고 감염병 대유행에 따른 건강관리 방안 마련의 기초자료를 제공하고자 수행되었다. 먼저 연구대상자의 일반적 특성 중 성별에서 신체적 활동 정도, 코로나 19 스트레스, 일반 정신건강, 자기효능감, 학습동기는 유의한 차이를 나타내었다.
본 연구에서는 COVID-19 팬데믹이 대학생의 신체적 활동과 정신적 건강에 미치는 영향에 대한 조사를 시행하였다. 연구 결과 COVID-19 동안 대학생의 신체적 활동 정도와 정신적 건강이 통계적으로 유의한 차이가 있음을 확인하였다.
본 연구의 목적은 COVID-19 팬데믹에 따른 우리나라 대학생의 수업 방식과 신체적 활동 정도를 조사하여 정신적 건강 및 자기효능감과 학습 동기에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 또한, 팬데믹에 따른 건강관리 방안의 필요성을 위한 기초자료로 사용하고자 한다.

제안 방법

본 연구의 측정변수는 단문형 IPAQ, CSSK, KGHQ-30, 자기효능감 척도, 학습 동기 척도이었다. 연구대상자의 일반적 특성 및 신체적 활동 관련 특성을 알아보기 위하여 기술통계량(평균, 표준편차, 빈도, 백분율)을 사용하여 분석하였다.

대상 데이터

본 연구는 일반 대학에 재학 중인 대학생 203명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 연구대상자의 수는 G*Power 표본 수계산 프로그램 3.
97, 양측검정(two-tailed)으로 하여 총 174 명으로 요구되었다. 자료수집 기간은 2021년 3월 24일에서 2021년 4월 7일까지였고, 총 203명의 자료를 최종 분석하였다.

데이터처리

또한, 신체적 활동 정도와 정신적 건강의 상관성을 알아보기 위하여 Pearson’s correlation coefficient를 사용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성에 따른 신체적 활동 정도, 코로나 19 스트레스, 일반정신건강, 자기효능감, 학습 동기의 차이는 독립표본 t-검정(independent t-test)으로 분석하였다. 수업 방식과 신체적 활동에 따른 코로나 19 스트레스, 일반적 정신건강, 자기효능감, 학습동기의 차이는 일원배치 분산분석 (one-way ANOVA)으로 분석하였고, 사후검정은 Bonferroni를 사용하였다.
또한, 신체적 활동 정도와 정신적 건강의 상관성을 알아보기 위하여 Pearson’s correlation coefficient를 사용하여 분석하였다
대상자의 일반적 특성에 따른 신체적 활동 정도, 코로나 19 스트레스, 일반정신건강, 자기효능감, 학습 동기의 차이는 독립표본 t-검정(independent t-test)으로 분석하였다. 수업 방식과 신체적 활동에 따른 코로나 19 스트레스, 일반적 정신건강, 자기효능감, 학습동기의 차이는 일원배치 분산분석 (one-way ANOVA)으로 분석하였고, 사후검정은 Bonferroni를 사용하였다. 수집된 자료는 PASW Statistics 18 을 이용하여 분석하였다.
본 연구의 측정변수는 단문형 IPAQ, CSSK, KGHQ-30, 자기효능감 척도, 학습 동기 척도이었다. 연구대상자의 일반적 특성 및 신체적 활동 관련 특성을 알아보기 위하여 기술통계량(평균, 표준편차, 빈도, 백분율)을 사용하여 분석하였다. 또한, 신체적 활동 정도와 정신적 건강의 상관성을 알아보기 위하여 Pearson’s correlation coefficient를 사용하여 분석하였다.

이론/모형

본 조사는 일반적 특성 13 문항, 한국어판 단문형 국제신체 활동 설문(international physical activity questionnaire short form; IPAQ-SF), 한국인을 대상으로 한 코로나 19(COVID-19) 스트레스 척도(COVID-19 stress scale for Korean people; CSSK), 한국판 일반 정신건강 척도 (Korean version of the general health questionnaire; KGHQ-30), 자기효능감 척도, 학습 동기 척도로 구성되었다.

성능/효과

COVID-19 동안 대학생의 신체적 활동 정도는 정신적 건강에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 팬데믹 동안 사회적 거리두기로 인해 신체적 활동의 제약이 발생하지만, 대학생에게 최소한의 신체적 활동이 필요함을 시사한다.
본 연구는 COVID-19 팬데믹 동안 수업 방식과 신체적 활동 정도를 파악하여 정신적 건강 및 자기효능 감과 학습 동기의 차이를 알아보고 감염병 대유행에 따른 건강관리 방안 마련의 기초자료를 제공하고자 수행되었다. 먼저 연구대상자의 일반적 특성 중 성별에서 신체적 활동 정도, 코로나 19 스트레스, 일반 정신건강, 자기효능감, 학습동기는 유의한 차이를 나타내었다. 신체적 활동 정도는 코로나 19 스트레스를 제외한 일반 정신건강, 자기효능감, 학습동기에서 유의한 차이를 나타내었다.
본 연구에서 대학생의 신체적 활동 정도, 코로나 19 스트레스, 일반 정신건강, 자기효능감, 학습동기의 상관관계는 신체적 활동 정도와 일반 정신건강(r=-.203, p<.01), 일반 정신건강과 자기효능감(r=-.558, p<.001) 사이에 통계적으로 유의한 부적 상관관계를 보였다
먼저 연구대상자의 일반적 특성 중 성별에서 신체적 활동 정도, 코로나 19 스트레스, 일반 정신건강, 자기효능감, 학습동기는 유의한 차이를 나타내었다. 신체적 활동 정도는 코로나 19 스트레스를 제외한 일반 정신건강, 자기효능감, 학습동기에서 유의한 차이를 나타내었다. 그 러나 수업 방식은 신체적 활동 정도, 코로나 19 스트레스, 일반 정신건강, 자기효능감, 학습 동기에서 유의한 차이를 나타내지 않았다.
그러므로 감염병 대유행 상황에서 대학생의 정신건강 관리를 위한 예방 전략은 성별을 고려하는 것이 중요하다. 신체적 활동 정도에서는 비활동그룹이 최소한의 신체활동 그룹과 건강증진형 활동그룹보다 정신건강 수준이 낮았다. 본 연구 결과를 토대로 대학생들이 팬데믹 상황에서도 신체적 활동을 지속적으로 실천할 것을 제언한다.
신체적 활동 정도와 자기효능감(r=.273, p<.001), 신체적 활동 정도와 학습동기(r=.201, p<.01), 코로나 19 스트레스와 일반 정신건강(r=.271, p<.001), 자기효능감과 학습동기 (r=.506, p<.001) 사이에는 통계적으로 유의한 정적 상관관계를 보였다(Table 3).
본 연구에서는 COVID-19 팬데믹이 대학생의 신체적 활동과 정신적 건강에 미치는 영향에 대한 조사를 시행하였다. 연구 결과 COVID-19 동안 대학생의 신체적 활동 정도와 정신적 건강이 통계적으로 유의한 차이가 있음을 확인하였다. 따라서 장기간 이어지는 감염병 대유행 시 대학생의 정신건강 증진을 위해 신체적 활동에 대한 건강관리와 심리적 안정을 도모하는 방안을 강구하는 것이 필요하다.
코로나 19 스트레스, 일반 정신건강은 여학생에서 유의하게 높은 점수로 확인되었다. 그러므로 감염병 대유행 상황에서 대학생의 정신건강 관리를 위한 예방 전략은 성별을 고려하는 것이 중요하다.

후속연구

연구 결과 COVID-19 동안 대학생의 신체적 활동 정도와 정신적 건강이 통계적으로 유의한 차이가 있음을 확인하였다. 따라서 장기간 이어지는 감염병 대유행 시 대학생의 정신건강 증진을 위해 신체적 활동에 대한 건강관리와 심리적 안정을 도모하는 방안을 강구하는 것이 필요하다.
신체적 활동 정도에서는 비활동그룹이 최소한의 신체활동 그룹과 건강증진형 활동그룹보다 정신건강 수준이 낮았다. 본 연구 결과를 토대로 대학생들이 팬데믹 상황에서도 신체적 활동을 지속적으로 실천할 것을 제언한다.
이는 팬데믹 동안 사회적 거리두기로 인해 신체적 활동의 제약이 발생하지만, 대학생에게 최소한의 신체적 활동이 필요함을 시사한다. 본 연구는 COVID-19 상황이 장기화되어 위드코로나 시대가 도래됨에 따라 정신적 건강의 영향요인을 COVID-19 상황에서의 신체적 활동만으로 판단하기에 한계가 있다. 또한, 연구대상자의 표본에서 여학생의 비중이 남학생보다 높았고 수업 방식에서 전면 대면이 현저히 적었다.
학년별로 대면과 비대면을 경험한 기간의 차이가 있었고, 수업 방식에 따른 세부적인 영향요인을 고려하지 않았다는 점에서 이 연구를 일반화하기 어렵다. 추후 이러한 한계점을 보완하여 남학생과 전면 대면의 표본을 확보하고 수업 방식에 영향을 미치는 요인을 추가하여 조사한 연구가 이루어져야 할 것이다.
또한, 연구대상자의 표본에서 여학생의 비중이 남학생보다 높았고 수업 방식에서 전면 대면이 현저히 적었다. 학년별로 대면과 비대면을 경험한 기간의 차이가 있었고, 수업 방식에 따른 세부적인 영향요인을 고려하지 않았다는 점에서 이 연구를 일반화하기 어렵다. 추후 이러한 한계점을 보완하여 남학생과 전면 대면의 표본을 확보하고 수업 방식에 영향을 미치는 요인을 추가하여 조사한 연구가 이루어져야 할 것이다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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