[논문]공학사 학위 연계형 일학습병행제에서 학위 수여를 위한 졸업 작품 운영에 관한 연구

장은영

doi:10.14702/jpee.2021.507

초록
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본 연구에서는 K대학교 공과대학에서 학위 연계형 일학습병행제 학습근로자들에게 최초로 학위를 수여한 2020년 2월 졸업자를 대상으로 이루어진 조별 졸업 작품 제작과 그 결과를 공학 논문 체계로 완성하는 단계까지 진행한 과정을 제시하고, 대상자들에게서 얻어진 39개 항목의 설문조사 결과를 같은 학년도 졸업자인 같은 전공의 전일제 학생들의 결과들과 비교 분석하였다. 5개 대표 응답 문항을 집단별로 구분하여 통계 분석을 시도하였으나, 각 집단별 인원이 30명 미만으로 응답 결과의 정규성 검정 및 모수적 방법에 의한 통계 분석이 제한되었다. 그러나 가능한 일표본 t-검정을 중심으로 작품 주제 변경 횟수와 조원간 만족도, 작품 지도에 관련된 응답 항목에서 5점 척도 기준 집단간 평균 0.8점 이상 차이가 남을 확인하였고, 이에 대한 대처 방안을 제시하였다.

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K University of engineering college awarded degrees to workers for major of electrical and electronics in the degree-linked work-study parallel system for the first time in February 2020. In this study, the progressed process to the stage of producing group graduation works for graduates and complet...

K University of engineering college awarded degrees to workers for major of electrical and electronics in the degree-linked work-study parallel system for the first time in February 2020. In this study, the progressed process to the stage of producing group graduation works for graduates and completing the results in an engineering thesis system were presented. The questionnaire consisting of 39 questions was conducted with the subjects, and the results of the responses were compared and analyzed with the results of full-time students in the same major who graduated in the same year. Statistical analysis was attempted by dividing the five representative response questions by group, but the number of people in each group was less than 30, so the normality test of response results and statistical analysis by parametric methods were limited. However, it was judged that a one-sample t-test was possible. Focusing on this method, it was confirmed that there was a difference of 0.8 points or more between the groups on an average 5-point scale in response items related to the number of changes in the subject of the work, the satisfaction among the members, and the effort to guide the work. And the measures to deal with these differences were suggested.

주제어

표/그림 (14)

그림 그림 1. 교육 운영 조직도 Fig. 1. Education operation organization chart.
그림 그림 2. 졸업 작품 진행 절차 Fig. 2. Graduation portfolio-working process.
그림 그림 3. 학기별 진행 과정 Fig. 3. Process procedure per semester.
표 표 1. 대상 인원별 세부 내용 Table 1. Detail contents by group
그림 그림 4. 주제 변경 회수 Fig. 4. Number of subject changes.
그림 그림 5. 주제 구성 시간 Fig. 5. Work completion time.
그림 그림 6. 전체적인 자기 평가 결과 Fig. 6. Overall self-assessment results.
표 표 2. 관심 문항별 집단 통계량 Table 2. Descriptive statistics for items of the interest
표 표 3. 관심 문항별 정규성 검정 Table 3. Normality test for items of the interest
표 표 4. 관심 문항별 (단)일표본 통계량 Table 4. One-sample statistics for items of the interest
표 표 5. 관심 문항별 (단)일표본 t-검정 Table 5. One-sample t-test for items of the interest
그림 그림 7. 작품 구성시 집중한 부분 Fig. 7. The part to focus on for composing the work.
그림 그림 8. 작품 구성시 부족한 부분 Fig. 8. Insufficient part in the composition of the work.
그림 그림 9. 전체 졸업 작품 결과물 Fig. 9. All results of the graduation works.

참고문헌 (6)

Ministry of Employment and Labor, Act on the Support for concurrent Work-and-study in Industrial sites (abbreviation: Work-and-study parallel law) [Internet]. Available: https://www.law.go.kr/lsSc.do?menuId1&subMenuId15&tabMenuId81&query일학습병행법.
Ministry of Employment and Labor, Current status of joint training centers for the work-and-study parallel (2020.12.) [Internet]. Available: http://www.moel.go.kr/info/publict/publictDataView.do?bbs_seq20210200557.
K. H. Kang, U. J. Kim, and K. Y. Om, "Development and application of a NCS-based reference operation model for contract departments of the Korean work-and-study parallel colleges," JPEE, vol. 11, no. 1, pp. 61-73, June 2019.
T. M. Im and K. H. Kang, "Development of performance management system for contract departments in the Korean dual college context," JPEE, vol. 12, no. 1, pp. 145-162, June 2020.
J. K. Myung, "An analysis on organizational effectiveness and survey on the factors of satisfaction/dissatisfaction of learning workers' perception in degree apprenticeship," JPEE, vol. 12, no. 2, pp. 331-337, December 2020.
E. Y. Chang, "A study on the operating management method of creative engineering design and project based capstone design for the purpose of improvement in the quality of engineering education," JPEE, vol. 2, no. 2, pp. 23-29, December 2010.

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