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NTIS 바로가기한국보육지원학회지 = Korean Journal of Childcare and Education, v.18 no.6, 2022년, pp.59 - 73
김성은 (대구가톨릭대학교 아동학과) , 조우미 (대구가톨릭대학교 아동학과)
Objective: The purpose of this study is to verify the effect of early childhood teacher's constructivist educational beliefs and teaching efficacy on creative teaching behavior. Methods: The subjects of this study were 262 early childhood teachers working in daycare centers and kindergartens all ove...
강민성, 황선숙, 이루리, 박경애 (2021). 보육교사의 직무환경 및 성격5요인과 창의적 교수행동간의 관계. 인간발달연구, 28(2), 51-71. https://doi.org/10.15284/kjhd.2021.28.2.51?
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김미경, 김혜순 (2018). 어린이집 조직문화가 보육교사의 배려적사고와 교사효능감에 미치는 영향.?교육연구, 3(2), 25-45.?
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이영주, 서현아 (2020). 유아교사의 구성주의 교육신념과 교수효능감이 교사-유아관계에 미치는영향. 학습자중심교과교육연구, 20(22), 759-783. https://doi.org/10.22251/jlcci.2020.20.22.759?
이은빈 (2017). 교사 변인과 유아 창의성의 관계 창의적 교수행동의 매개효과. 계명대학교 박사학위논문.?
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이정화, 김지영 (2019). 구성주의 유아교육실제 구현의 장애요인들: 구성주의 교육신념을 가진 유아교사의 지각을 중심으로. 아동교육, 28(1), 59-72. https://doi.org/10.17643/KJCE.2019.28.1.04?
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