[논문]온라인 교육 콘텐츠의 젠더 재현 양상 - 아이나무툰(EBS툰)을 중심으로 -

최배은

doi:10.5392/jkca.2022.22.03.112

온라인 교육 콘텐츠의 젠더 재현 양상 - 아이나무툰(EBS툰)을 중심으로 -
The Gender Representation of Online Educational Content - Centering on inamootoon (EBStoon) - 원문보기

한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.22 no.3, 2022년, pp.112 - 120

최배은 (숙명여자대학교 한국어문학부)

초록
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이 논문은 온라인 교육 콘텐츠에 나타난 젠더의 문화적 악순환 양상을 살펴보기 위하여 아동 전문 웹툰 플랫폼, 아이나무툰(EBS툰)의 인기 웹툰 상위 5위 작품에 재현된 젠더 양상을 검토하였다. 아동의 성별을 구분하는 외모 재현 양상, 성별에 따른 인물의 욕망과 문제 상황에서의 심리, 작품에서 수행하는 기능 등을 여성주의 시각에서 비판적으로 분석하였다. 여성과 남성의 외모 특질은 젠더 고정 관념을 답습하는 경우가 많았다. 대부분 여성은 긴 머리, 남성은 짧은 머리였으며 원피스를 입은 여성이 많았다. 그러나 심리적, 기능적 특질은 젠더의 상투성을 깬 측면이 있었다. 주인공의 성별 비중이 비슷하고, 양성 모두 해결사나 구원자로 기능하며 용감하고 지혜롭게 문제 상황을 극복해 나갔다. 그런데 주인공의 젠더 재현에서 젠더 고정 관념이 약하게 나타난 작품일수록 순위가 높았다. 이러한 사실은 아동 감상자들의 비판적 수용과 선택이 젠더의 문화적 악순환을 끊어내는 데 기여할 수 있음을 시사한다.

Abstract ▼ AI-Helper

In order to examine the cultural vicious cycle of gender representation in online educational content, this paper reviewed the top five popular webtoons of inamootoon (EBStoon), Korea's first children's webtoon platform. The patterns of appearance representation that distinguish character's gender, the desire and psychology of characters according to gender, and their functions in the work were critically analyzed from a feminist perspective. In most of the works, the appearance of characters often follows gender stereotypes. It appears that women have long hair and wear dresses while men have short hair. On the other hand, the gender characteristics in terms of psychology and function show the aspect of breaking gender's cliche. The gender proportion of the protagonists is almost the same. Regardless of gender, they function as solvers or rescuers, bravely and wisely overcoming the problem situation. By the way, it is interesting that in representing the main character's gender, the weaker the gender stereotypes, the more popular the work among the readers. This fact suggests that the critical acceptance and choice of young readers can break the cultural vicious cycle of gender representation.

주제어

표/그림 (1)

표 표 1. 아이나무툰 인기 웹툰 상위 5위 작품 목록

AI 본문요약
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문제 정의

특히 인기 웹툰은 아동들의 취향을 확인할 수 있는 소중한 자료이다. 따라서 이 연구는 2021년 10월 29일 현재, 인기 웹툰 상위 5위의 작품을 대상으로 젠더 재현 양상을 검토하고자 한다.

제안 방법

<지우 개똥>을제외한 작품들에서 주인공의 성별에 따라 보조 인물의 성별 재현 양상이 달라지는 경향이 있으므로, 주인공의 성별을 기준으로 작품을 분류하여 논의하고자 한다.
특히 교육 콘텐츠는 여러 심의 과정을 거치며 아동들에게 안전하고 유익한 콘텐츠라는 믿음을 주지만, 최종심의 결정권자들이주로 남성이고 그들의 성 이데올로기가 작용하여 젠더 교육적 관점에서는 신뢰할 수 없는 문제가 있다. 이러한 문제의식 아래, 이 논문은 한국 최초의 아동 전문 웹툰 플랫폼이자, 가족 콘텐츠를 표방하며 건전성과 교육성을 내세우는 아이나무툰의 인기 웹툰 상위 5위 작품에 재현된 젠더 양상을 검토하였다.

대상 데이터

대상 작품에서 남성 주인공 웹툰은 <말랑말랑 무브먼트 비긴즈>, <강철의 아레스>, <지우개똥>이다

성능/효과

본 논문은 아동 웹툰을 대상으로 젠더 재현 양상을 검토한 최초의 연구로서 외모 특질뿐 아니라 심리 및 기능적 특질을 분석하고 그 차이를 밝혀 젠더 재현 양상의 복잡성을 논증한 의의가 있다. 또 아동들의 선호도가 젠더 재현의 상투성을 비롯한 문화적 악순환을 끊어낼 수 있는 가능성이 있음을 제시한 장점이 있다.
본 논문은 아동 웹툰을 대상으로 젠더 재현 양상을 검토한 최초의 연구로서 외모 특질뿐 아니라 심리 및 기능적 특질을 분석하고 그 차이를 밝혀 젠더 재현 양상의 복잡성을 논증한 의의가 있다. 또 아동들의 선호도가 젠더 재현의 상투성을 비롯한 문화적 악순환을 끊어낼 수 있는 가능성이 있음을 제시한 장점이 있다.
성인 남성은 직장에서도 편한 차림을 하고 단정치 않아도 매력 있게 표현했으며, 성인 여성은 거의 모두 긴 웨이브 머리나 올린 머리에 치마를 입고 신경 써서 꾸민 차림을 하고 있다. 심리적 특질이나 기능적 특질은 젠더의 상투성을 깬 측면이 있었다. 남성과 여성 모두 해결사나 구원자로 기능하며 용감하고 지혜롭게 문제 상황을 극복해 나갔다.
여성과 남성의 외모 특질은 젠더 고정 관념을 답습하는 경우가 많았다. 여성은 모두 긴 머리였고, 남성은 모두 짧은 머리였으며 원피스를 입은 여성이 많았다.
여성과 남성의 외모 특질은 젠더 고정 관념을 답습하는 경우가 많았다. 여성은 모두 긴 머리였고, 남성은 모두 짧은 머리였으며 원피스를 입은 여성이 많았다. 모험을 하고 몸으로 싸우는 여성은 활동하기 좋은 바지를 입고 있으나 그 경우에도 리본과 분홍색을 여성적 상징으로 사용했다.
모험을 하고 몸으로 싸우는 여성은 활동하기 좋은 바지를 입고 있으나 그 경우에도 리본과 분홍색을 여성적 상징으로 사용했다. 특히 성인 여성과 남성의 외모 특질이 차별적 젠더를 재현했다. 성인 남성은 직장에서도 편한 차림을 하고 단정치 않아도 매력 있게 표현했으며, 성인 여성은 거의 모두 긴 웨이브 머리나 올린 머리에 치마를 입고 신경 써서 꾸민 차림을 하고 있다.
하지만 판타지 관습을 모방한 학습만화 <강철의 아레스>는 심리적, 기능적 특질에서도 구시대적 젠더 재현이 반복되는 문제가 보였다

참고문헌 (9)

조셉 조네이도, 구은혜 역, 만들어진 아동, 마고북스, 2011.
멀리사 에임스, 사라 버콘, 조애리, 이혜원, 유정화, 김진옥, 강문순, 윤교찬, 박종성, 최인환 역, 대중문화는 어떻게 여성을 만들어내는가, 한울아카데미, 2020.
김은영, "어린이 텔레비전 단편영화의 서사구조 분석 - EBS의 2009 ABU 어린이 드라마 시리즈 5개국 편을 중심으로," 미디어,젠더&문화, 제14권, pp.5-42, 2010.

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http://www.mediatoday.co.kr/news/articleVie w.html?idxno204122, 2021.10.29.
이미솔, 홍성욱, "과학 다큐멘터리는 어떻게 구성되는가 : EBS 의 '섹스'편의 콘텐츠 변화를 중심으로," 영상문화콘텐츠연구, 제23권, pp.303-330, 2021.
https://blog.naver.com/snartc/222075759747, 2021.10.29.
홍지아, "한국 모성담론의 역사성," 현상과인식, 제38권, 제1.2호, pp.205-228, 2014.
최시한, 소설, 어떻게 읽을 것인가, 문학과지성사, 2010.
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