[논문]전라북도 6급 교육행정공무원 장기교육프로그램 개발

조동헌; 김현주; 김민영; 임상호

doi:10.21186/ipr.2022.7.3.027

전라북도 6급 교육행정공무원 장기교육프로그램 개발
Development of Long-term Education Program for Jeollabukdo Level 6 Educational Administrative Officials 원문보기

Industry promotion research = 산업진흥연구, v.7 no.3, 2022년, pp.27 - 42

조동헌 (아산스마트팩토리마이스터고등학교) , 김현주 (전라북도교육청 교직원수련원) , 김민영 (전라북도교육연수원) , 임상호 (순천향대학교)

초록
AI-Helper

지방교육자치는 지역 주민의 삶에 대한 질을 높이고 지역 특성에 맞도록 교육 실현과 함께 지방 교육행정공무원의 역량 강화를 요구하고 있다. 이 연구는 지방 교육행정공무원의 중심 역할을 해야 하는 6급 공무원의 역량을 도출하고 장기교육프로그램의 교과군과 교과목을 구안하여 추후 6급 교육행정공무원 장기교육프로그램을 개발·운영할 수 있도록 기초 안을 마련하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 연수 대상의 특수성을 고려해 교육행정공무원, 교육프로그램 개발 전문가 등 20명으로 전문가 패널을 구성하고, 6급 교육행정공무원의 역량, 장기교육프로그램의 교과군과 교과목에 대한 의견을 구하기 위해 3차에 걸쳐 델파이 조사를 실시하였다. 6급 교육행정공무원의 역량은 델파이 1차 조사에서 기초자료의 타당도 평가와 델파이 2차 조사에서 수정 자료의 타당도 평가를 실시하였다. 그리고 6급 교육행정공무원 장기교육프로그램의 교과군과 교과목은 델파이 2차 조사와 델파이 3차 조사에서 수정 자료의 타당도 평가를 실시하였다. 그 결과, 6급 교육행정공무원의 역량은 조정통합역량을 포함하여 9개의 역량으로 추출되었고 6급 교육행정공무원 장기교육프로그램은 13개 교과군과 43개 교과목으로 구안할 수 있었다. 그리고 6급 교육행정공무원의 역량과 장기교육프로그램의 교과군과 교과목의 관계 모형을 도출하였다. 이러한 본 연구의 결과를 바탕으로 장기교육프로그램의 유연한 교육과정 운영과 연수 결과물을 실제 교육현장에 반영할 수 있는 시스템 구축의 필요성을 제안하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

Local education autonomy aims to improve the quality of life of local residents and to realize education considering local characteristics. For this purpose, it is necessary to strengthen the competency of local education administrative officials. This study intends to derive the competency of level 6 public officials who should play a central role in local education administrative officials, and to devise the subjects cluster and subjects of the long-term education program. The purpose of this study is to prepare a basic plan so that the education program for level 6 educational administrative officials can be developed in the future. For this study, an expert panel was composed of 20 people including education administrative officials and education program development experts. In addition, the Delphi survey was conducted three times to obtain opinions on the competency of level 6 educational administrative officials and the subjects cluster and subjects of the long-term education program. For the competency of level 6 educational administrative officials, the validity of the survey data was evaluated in the Delphi 1st survey and the validity of the revised data in the 2nd Delphi survey was conducted. And for the subjects cluster and subjects of the long-term education program for level 6 educational administrative officials, the validity of basic data was evaluated in the Delphi 2nd survey and the validity of the revised data in the 3rd Delphi survey was conducted. As a result, the competencies of level 6 educational administrative officials were extracted into nine competencies including coordination and integration competencies. And the long-term education program for level 6 educational administrative officials was developed with 13 subjects cluster and 43 subjects. And the relationship model between the competency of level 6 educational administrative officials and the subjects cluster and subjects of the long-term education program was derived. Based on the results of this study, it was proposed to operate a flexible curriculum for a long-term education program. In addition, the necessity of establishing a system that can reflect the educational training results in the actual educational field was suggested.

주제어

표/그림 (16)

표 <표 1> 선행연구에서 제시된 6급 교육행정공무원의 역량 구성
표 <표 2> 2021년 시도연수원의 6급 교육행정공무원 장기 교육프로그램 운영
표 <표 3> 6급 교육행정공무원 장기교육프로그램의 교과 구성
표 <표 4> 델파이 조사결과의 판단 기준(이은상, 2015 재인용)
표 <표 5> 델파이 조사 단계 및 내용
표 <표 6> 델파이 위원회가 설정한 전라북도 6급 교육 행정공무원의 역량
표 <표 7> (델파이 1차 조사) 전라북도 6급 교육행정공무원의 역량에 대한 통계 수치
표 <표 8> (델파이 1차 조사)전라북도 6급 교육행정공무원의 역량에 대한 의견 및 반영
표 <표 9> (델파이 2차 조사) 전라북도 6급 교육행정공무원의 역량에 대한 통계 수치
표 <표 11> 델파이 위원회가 설정한 전라북도 6급교육행정공무원 장기교육프로그램의 교과 구성
표 <표 10> (델파이 2차 조사) 전라북도 6급 교육행정공무원의 역량에 대한 의견 및 반영
표 <표 12> (델파이 2차 조사) 전라북도 6급 교육 행정공무원 장기교육프로그램의 교과 구성에 대한 통계 수치
표 <표 13> (델파이 2차 조사) 전라북도 6급 교육 행정공무원 장기교육프로그램의 교과 구성에 대한 의견 및 반영
표 <표 14> (델파이 3차 조사) 전라북도 6급 교육 행정공무원 장기교육프로그램의 교과 구성에 대한 통계 수치
표 <표 15> (델파이 3차 조사) 전라북도 6급 교육 행정공무원 장기교육프로그램의 교과 구성에 대한 의견 및 반영
그림 [그림 1] (최종) 전라북도 6급 교육행정공무원의 역량과 장기교육프로그램의 교과 구성 관계도

참고문헌 (30)

강애선(2017). 지방공무원 장기교육 실태 및 인식 분석. 석사학위논문. 한국교원대학교.
경기도 인재개발원(2012). 핵심리더 역량교육 모의과제 개발.
국가공무원 인재개발원(2018). 직급별 R&R기반 핵심역량 및 교육체계화 연구. 국가공무원 인재개발원.
국립국어원(2021). 적극행정. https://dic.daum.net/search.do에서 2021.9.13. 자료얻음.
김대옥, 금창호(2020). 지방자치단체 무보직 6급 공무원에 대한 탐색적 연구: 업무특성, 역량, 제도인식을 중심으로. 한국비교정부학보, 24(1), 115-133
김춘호(2014). 지방공무원 역량평가의 발전방안에 관한 연구: 2012 전남교육청 5급 승진심사사례를 중심으로. 석사학위논문. 한국교원대학교.
나민주 외(2014). 지방교육 자치역량 강화방안 연구: 교육전문직원 및 교육행정공무원을 중심으로. 한국지방교육연구소.
남현주(2014). 기업상담자 역량모형 개발. 부산대학교 박사학위논문.
대구광역시 공무원교육원(2018). 6급 역량개발 사이버콘텐츠 개발.
박경선(2012). 보건교사의 역량모형 개발. 인하대학교 박사학위논문.
박규운(2013). 교육행정직 공무원의 직무만족도에 관한 연구. 석사학위논문. 울산대학교.
서재영 외(2016). 교육행정공무원의 역량 요구분석. 교육행정학연구, 34(3), 159-180.
유기웅, 장덕호, 박용호(2012). 국립대학 6/7급 직원역량 강화를 위한 정책연구. 교육과학기술부.
이은상(2015). 기술교사의 공학 교수역량 모델 개발. 충남대학교 박사학위논문.
이종승(2011). 교육심리 사회 연구방법론. 교육과학사.
이현우, 임규연(2012). 시도교육청 고급관리자의 역량 모델링에 따른 교육요구분석. 기업교육연구, 14(2), 25-44.
이형국, 조동헌(2018). 4차 산업혁명 시대를 대비한 중등진로전담교사들의 교육요구도 분석. 한국직업교육학회, 37(5), 55-78.
전라북도교육청(2017). 지방공무원 교육훈련제도 개선.
정규남(2011). 교육행정공무원의 리더십 역량에 관한 연구: 대전광역시 교육청 교육행정 5급 공무원을 대상으로. 석사학위논문. 한국교원대학교.
조동헌, 이형국, 배성근(2019). 4차 산업혁명시대 대비한 진로진학상담교사 진로교육 직무연수의 현업적 용도. 대한공업교육학회지, 44(1), 190-208.

원문보기 상세보기
조해순(2020). 지방공무원 심사승진제도 실태와 개선방안 연구. 석사학위논문. 한국교원대학교.
지방행정연수원(2010). 지방공무원 역량모델의 이해 및 활용을 위한 매뉴얼.
최상근(2013). IP분석을 통한 공무원 장기교육프로그램에 관한 연구. 석사학위논문. 계명대학교.
허점수(2011). 교육행정공무원의 전문성 제고 방안: 전라북도교육청 교육행정직 공무원을 중심으로. 석사학위논문. 한국교원대학교.
Lawshe(1975). A Quantitative Approach to Content Validity. Personnel Psychology, 28(4), 563-575.

상세보기
Lee, Y(2009). Competencies Needed by Korean HRD Master's Graduates: A Comparison between the ASTD WLP Competency Model and the Korean Study. Human Resource Development Quarterly, 20(1), 107-133.

상세보기
OECD(2016). Survey on Strategic Human Resources Management in Central/Federal Governments of OECD Countrial, deral Governments of OECD Countries, OECD, Paris.
Sork, T. J. (2001). Needs assessment. In D. H. Poomwassie & A. Poomwassie (Eds.), Fundamentals of adult education : Issues and practices for lifelong learning (101-115). Toronto: Thompson Educational Publishing.
Wexley, K. N., & Latham, G. P.(1991). Developing and Training Human Resources in Organizations. Glenview, IL: Scott, Foresman.
Williams, P., & Webb, C.(1994). The Delphi Technique: A Methodological Discussion. Journal of Advanced Nursing, 19, 180-186.

상세보기

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증