[논문]멘토링의 영향요인: 간호대학생을 대상으로

방설영

doi:10.21289/ksic.2023.26.5.733

멘토링의 영향요인: 간호대학생을 대상으로
Influencing Factors of Mentoring on Nursing Students 원문보기

한국산업융합학회 논문집 = Journal of the Korean Society of Industry Convergence, v.26 no.5, 2023년, pp.733 - 741

방설영 (창신대학교 간호학과)

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose his study was a descriptive research study to identify the influencing factors of mentoring for nursing students, and was conducted with 120 nursing students. The collected data were subjected to real number and percentage, mean and standard deviation, t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson's correlation, and multiple regression analysis using SPSS/WIN 25.0. As a result of the study, mentoring was found to have a significant positive correlation with organizational socialization, core nursing competency, and clinical performance competency, and the explanatory power of the regression model was 64.1%. Since mentoring is an effective teaching method, based on this study, we propose a study to develop a structured mentoring program including organizational socialization, core nursing competency, and clinical performance competency to test the effectiveness. In addition, proposes a study to identify the relationship with various variables by dividing mentoring into sub-competencies of career development function, psychological stability function, and role model function.

주제어

표/그림 (5)

표 Table 1. The difference between the characteristics and mentoring (N=120)
표 Table 2. Regularity verification for dependent variables (N=120)
표 Table 3. Means of Research Variables (N=120)
표 Table 4. Correlation Coefficience of Variables (N=120)
표 Table 5. Factors Influencing the Mentoring among Nursing Students (N=120)

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

본 연구는 간호대학생을 대상으로 멘토링의 영 향요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구로서, 간 호대학생 120명을 대상으로 진행되었다.
본 연구는 간호대학생을 대상으로 멘토링의 영 향요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다.
본 연구는 간호대학생의 조직사회화, 간호핵심 역량과 임상수행능력 정도를 확인하고, 멘토링에 미치는 영향을 확인하기 위해 실시하였다.
본 연구의 목적은 간호대학생의 조직사회화, 간 호핵심역량 및 임상수행능력 정도를 확인하고, 조 직사회화, 간호핵심역량 및 임상수행능력이 멘토 링에 미치는 효과를 확인하는 것이다.

제안 방법

동의서에는 본 연구로 인해 취득한 개인정보를 연 구목적 이외에 사용하지 않을 것과 연구에 자유의 사로 참여할 수 있으며 불참하더라도 어떠한 불이 익이 없을 것이라는 점과 연구 도중 참여를 원하 지 않을 경우 언제든지 철회할 수 있음을 명기하 였다. 그후 연구보조원을 통해 연구동의서를 작성 하고, 설문지를 작성 후 수집하였다.

대상 데이터

본 연구는 K도 C시 소재 간호대학에서 4학년 1학기까지 임상실습을 마친 4학년을 대상으로 편 의표집하였다.

데이터처리

test, Pearson’s correlation, 다중회귀분석을 하였다.
멘토링에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 단계적 회귀분석을 실시하였다. 분석을 실시하기 전 오차항의 독립성을 확인하기 위한 잔차분석으로 Durbin-Watson 값을 확인한 결과, 1.
수집된 자료는 SPSS 25.0 program을 이용하여 연구대상자의 제 특성은 빈도, 평균, 표준편차를 구하였고, 종속변수의 정규성 검증을 위해 Shapiro- Wilk test를 실시하였다. 제 특성과 조직사회화, 핵 심간호역량, 임상수행능력, 멘토링의 차이는 t-test, ANOVA, 사후분석은 Scheffe로 분석하였으며 변수들의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient, 멘토링에 영향을 미치는 요인은 Multiple regression 을 실시하였다.
제 특성과 조직사회화, 핵 심간호역량, 임상수행능력, 멘토링의 차이는 t-test, ANOVA, 사후분석은 Scheffe로 분석하였으며 변수들의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient, 멘토링에 영향을 미치는 요인은 Multiple regression 을 실시하였다.

성능/효과

간호대학생의 멘토링에 영향을 미치는 요인은 조직사회화 (β = .576), 핵심간호역량(β= .471), 임상수행 능력(β = .154)의 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다(Table 5).
멘토링은 조직사회화(r = .344, p < .001), 핵심간호역량(r = .408, p < .001), 임상수행능력(r = .346, p < .001)과 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다(Table 4).
연구결과 멘토링은 조직사회화, 핵심간호역량, 임상수행능력과 유의한 양의 상관관계가 있는 것 으로 나타났으며, 회귀모형의 설명력은 64.1%로 나타났다.
조직사회화는 3.72±0.27점, 핵심간호역량은 3.61±0.37점, 임상수행능력은 4.06±0.44점, 멘 토링은 3.89±0.29점으로 나타났다(Table 3).

후속연구

본 연구를 바탕으로 조직사회화, 핵심간호역량, 임상수행능력을 포함한 구조적인 멘토링 프로그램 을 개발하여 교육의 효과를 검정하는 연구를 제언 한다. 또한 대학생을 대상으로 개발된 멘토링 도 구를 사용하고, 3학년과 4학년을 대상으로 하여 학년간의 차이를 살펴보는 연구를 제언한다.
본 연구는 일개 대학의 간호학과 4학년 학생을 대상으로 하였으므로 연구의 결과를 일반화하는 데는 제한점이 있다.
본 연구를 바탕으로 조직사회화, 핵심간호역량, 임상수행능력을 포함한 구조적인 멘토링 프로그램 을 개발하여 교육의 효과를 검정하는 연구를 제언 한다. 또한 대학생을 대상으로 개발된 멘토링 도 구를 사용하고, 3학년과 4학년을 대상으로 하여 학년간의 차이를 살펴보는 연구를 제언한다.

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상세보기
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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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