본 연구는 건강한 삶을 위하여 중학생 대상으로 한 심폐소생술 교육 전·후 수행자신감에 관한 연구이다. 본 연구에서 도출된 주요 연구결과를 중심으로 결론을 제시하면 다음과 같다. 성별에 따른 중학생의 심폐소생술 교육 전·후 수행자신감의 차이가 있었다. 교육을 받기 전 남학생과 여학생의 자신감에는 통계적으로 유의미한 차이를 발견하지 못했다. 그러나, 교육을 받은 후 남, 여 학생 모두 심폐소생술 수행 자신감이 높게 나타났다. 연구에서 심폐소생술 수행 교육과 심폐소생술 수행 자신감 간의 높은 양의 상관성을 보인 결과와 일치하는 것이다. 이 같은 결과는 최소 초등학생 고학년 이상의 연령 이후의 심폐소생술 교육은 심폐소생술 수행에 대한 긍정적인 태도와 자신감 형성에 중요한 요인임을 확인한 것이다. 이는 심폐소생술 수행 교육자 연령이 낮을수록 주위에 심정지 환자가 발생했을 때 망설임 없이 심폐소생술을 시행할 수 있는 자신감 형성과 관계가 있음을 알 수 있다. 이는 심폐소생술 수행 자신감 향상을 위해서는 중학생에게 심폐소생술 교육을 반드시 이수하도록 제도적인 장치를 마련해야함을 시사한다. 또한, 심폐소생술 교육 후의 평가방법 종류에 수행자신감 차이를 확인하기 위한 추가 연구도 수행되어야 할 것으로 생각된다.
본 연구는 건강한 삶을 위하여 중학생 대상으로 한 심폐소생술 교육 전·후 수행자신감에 관한 연구이다. 본 연구에서 도출된 주요 연구결과를 중심으로 결론을 제시하면 다음과 같다. 성별에 따른 중학생의 심폐소생술 교육 전·후 수행자신감의 차이가 있었다. 교육을 받기 전 남학생과 여학생의 자신감에는 통계적으로 유의미한 차이를 발견하지 못했다. 그러나, 교육을 받은 후 남, 여 학생 모두 심폐소생술 수행 자신감이 높게 나타났다. 연구에서 심폐소생술 수행 교육과 심폐소생술 수행 자신감 간의 높은 양의 상관성을 보인 결과와 일치하는 것이다. 이 같은 결과는 최소 초등학생 고학년 이상의 연령 이후의 심폐소생술 교육은 심폐소생술 수행에 대한 긍정적인 태도와 자신감 형성에 중요한 요인임을 확인한 것이다. 이는 심폐소생술 수행 교육자 연령이 낮을수록 주위에 심정지 환자가 발생했을 때 망설임 없이 심폐소생술을 시행할 수 있는 자신감 형성과 관계가 있음을 알 수 있다. 이는 심폐소생술 수행 자신감 향상을 위해서는 중학생에게 심폐소생술 교육을 반드시 이수하도록 제도적인 장치를 마련해야함을 시사한다. 또한, 심폐소생술 교육 후의 평가방법 종류에 수행자신감 차이를 확인하기 위한 추가 연구도 수행되어야 할 것으로 생각된다.
In this study, we tried to find out the difference in confidence in performing Healthy Life on CPR before and after CPR education to middle school volunteers. Through the above statistical analysis process, the following findings were obtained: First, the general characteristics of the respondents w...
In this study, we tried to find out the difference in confidence in performing Healthy Life on CPR before and after CPR education to middle school volunteers. Through the above statistical analysis process, the following findings were obtained: First, the general characteristics of the respondents who participated in this survey were higher than that of boys, followed by third, first and second graders. Second, junior high school volunteers were shown to have similar confidence (Chonbach's α=.80) and confidence (Chonbach's α=.76) before CPR education, and confidence in the degree of social contribution (Chonbach's α=7.77). Third, the Pearson Rates Correlation was performed to see the correlation between grade, gender, pre-education confidence, post-training confidence, confidence in the application of airway methods, confidence in the patient's breathing, confidence in chest compression, confidence in the use of defibrillators, and post-cardiopulmonary resuscitation education. As a result, it was confirmed that there was a significant correlation between all the spokesmen. In particular, post-training self-confidence was the highest correlation with coping confidence in case of cardiac arrest, followed by chest compressive confidence. Comparing and reviewing these findings and prior studies as shown above, we were able to establish that CPR education has an impact on the confidence performed by gender.
In this study, we tried to find out the difference in confidence in performing Healthy Life on CPR before and after CPR education to middle school volunteers. Through the above statistical analysis process, the following findings were obtained: First, the general characteristics of the respondents who participated in this survey were higher than that of boys, followed by third, first and second graders. Second, junior high school volunteers were shown to have similar confidence (Chonbach's α=.80) and confidence (Chonbach's α=.76) before CPR education, and confidence in the degree of social contribution (Chonbach's α=7.77). Third, the Pearson Rates Correlation was performed to see the correlation between grade, gender, pre-education confidence, post-training confidence, confidence in the application of airway methods, confidence in the patient's breathing, confidence in chest compression, confidence in the use of defibrillators, and post-cardiopulmonary resuscitation education. As a result, it was confirmed that there was a significant correlation between all the spokesmen. In particular, post-training self-confidence was the highest correlation with coping confidence in case of cardiac arrest, followed by chest compressive confidence. Comparing and reviewing these findings and prior studies as shown above, we were able to establish that CPR education has an impact on the confidence performed by gender.
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