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놀이개념으로 접근한 어린이과학관 전시공간 연출에 관한 연구
A Study on The display of children science museum approaching to playing concept 원문보기

한국실내디자인학회 2004년도 춘계학술발표대회 논문집, 2004 May 28, 2004년, pp.81 - 85  

최미옥 ((주)뷰로테크 전시사업부) ,  김문덕 (건국대학교 실내디자인학과)

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

It became new social interest for children to have their own appropriate physical, mental, social environment as one independent identity, In these social atmosphere, new design method and standard of children's residence, education, playing environment which can fill their desire. When home and sch...

AI 본문요약
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문제 정의

  • 본 연구는 전시공간 특히 어린이 과학관에서 보다 효과적인 과학교육과 체험학습을 위한 전시 연출 방법을 제시하기 위한 것이다. 1장에서는 연구의 목적과의의를 밝혔으며, 2장에서는 어린이과학관의 대상이 되는 5세에서 9세 연령 어린이의 발달 특성과 행동 양상에 따른 놀이 개념을 이론적으로 고찰하고, 이 선행 연구결과를 바탕으로 효과적인 과학교육을 위한 놀이 개념이 접목된 어린이 과학관의 필요성을 제시한다.
  • 본 연구에서는 어린이 발달 및 행태에 대한 이론적 고찰과 우수사례분석을 통해 이러한 요구에 부응하는 다음과 같은 어린이 과학관의 계획 적 시사를 얻을 수 있었다
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