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교육훈련과 직무몰입에 관한 연구 : 콜센터를 중심으로
A Study on Education Training and Job Commitment : Focus on Call Center 원문보기

한국컴퓨터정보학회 2012년도 제46차 하계학술발표논문집 20권2호, 2012 July 11, 2012년, pp.119 - 122  

김은희 (광주여자대학교 콜마케팅학과) ,  박득 (광주여자대학교 콜마케팅학과)

초록
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오늘날 콜센터는 고객과 의사소통을 담당하는 비대면 접촉채널의 대표적인 조직으로 고객 접촉을 담당하는 인적자원에 대한 중요성이 날로 증대되고 있다. 이에 콜센터들은 고객응대에 적합한 지식 기술 태도 등 상담사의 전문성 강화를 위해 교육훈련을 꾸준히 계획하며 실행하고 있다. 본 연구는 콜센터에서 실시하는 다양한 교육훈련이 상담사들의 직무몰입과 어떠한 관계가 있는지를 알아보려는데 그 목적이 있다. 이를 분석하기 위하여 교육훈련에 대한 만족도, 성취도, 적용도, 기여도를 중심으로 직무몰입과의 관계를 회귀분석을 통해 살펴보았다. 분석결과는 다음과 같다. 교육훈련 만족도와 적용도는 직무몰입과 직접적인 유의미한 영향관계가 나타나지 않았다. 반면에 성취도와 기여도는 직무몰입에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 교육훈련과정에서 교육내용의 가치와 재미를 찾아 잘 이해하고 습득할 수 있도록 하여 성취도를 높여주고, 교육훈련을 통한 조직생활에 대한 기여도에 대한 인식을 높여줄 때 직무몰입이 높게 나타남을 시사한다.

AI 본문요약
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문제 정의

  • 따라서 본 연구에서는 콜센터에서 현재 운영하고 있는 교육훈련 과정에 대하여 상담사들이 느끼는 인식 정도를 교육훈련의 효과 측면에서 측정하고, 교육훈련과 관련된 요인들과 직무몰입과의 영향관계를 파악하여 교육훈련을 효과적으로 운영할 수 있는 방안에 대해 시사점을 제시하는 데 그 목적을 두고 있다.
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