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자기주도 학습을 위한 참여형 콘텐츠 관리 시스템 설계
Participatory Contents Management System Design for Self-Directed Learning 원문보기

한국콘텐츠학회 2012년도 춘계 종합학술대회 논문집, 2012 May 25, 2012년, pp.201 - 202  

강혜경 (숙명여자대학교)

초록
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본 논문은 강의에서 생산되는 다양한 콘텐츠들을 교육자, 학습자가 수준별로 다양하게 활용하고, 이를 통해 학습자가 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 시스템을 설계 한다. 이를 위해 학습 콘텐츠를 객체 기반화하며, LCMS를 도입하여 참여형 콘텐츠 관리 시스템을 설계한다. 본 연구에서 개발되는 시스템은 교수자와 학습자가 교육과정 종료이후에도 계속 활용할 수 있으며, 새로운 학습자들이 계속 참여하여 풍부한 콘텐츠를 구축하며 상호교류 하여 소셜 학습 네트워크(Social Learning Network)를 구축할 수 있도록 한다. 이는 평생학습이라는 사회적 요구에도 부응할 수 있을 것이다.

AI 본문요약
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문제 정의

  • 많은 강의에서 사용되어지고 있는 강의 콘텐츠들이 발전 없이 매학기 반복되어지거나, 학습자의 콘텐츠는 일회용으로 소모적이다. 이의 한계를 극복하고 새로운 강의방식을 구현할 수 있도록 강의에 이용되어지는 모든 콘텐츠를 분류하여 저장하고 재활용하여 교수자와 학습자가 함께 교류하며 맞춤식(자기주도형) 교육을 할 수 있도록 하고자 한다.
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