선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 이 요소들에 근거하여 진행된 이혜림 외(2014)가 진행한 145개의 게이미피케이션 사례 분석 연구에 따르면, 성공사례들에서는 평균적으로 게임 메커닉과 다이내믹을 비교적 높게 사용되고 있는 것으로 나타났다. 그러한 사례를 본 논문에서 살펴보았다.
- 따라서 본 연구에서는 창의적 업무수행 과정에서 가장 핵심이 되는 내재적 동기부여의 관점에서 초점을 맞추어 게이미피케이션 메커니즘을 적용했을 때 조직구성원들에게 동기부여를 일으킬 수 있는가에 대해 연구하고자 한다.
- 700개의 팀으로 매일 40분씩 30일동안 게임 내에서 30개국에 개설된 모의 지점을 돌면서 문제 풀이를 통해 자연스럽게 시스템을 익히도록 하였다. 또한 그 과정에서 팀별 단합을 통해 팀워크를 증진시키고자 하였다. 결과적으로 개인별 참여도는 99% 팀 참여율은 100%로 참여도가 기존 교육에 비해 매우 높았으며 훈련법 또한 효과적이었다고 나타났다.
- 본 연구에서는 게이미피케이션 메커니즘이 자발적 동기부여를 불러일으킬 수 있는 효과가 있는지에 대해 조사해보았다. 앞서 말한 듯이 조직 성과에 긍정적 효과를 가져오기 위해서는 구성원 스스로의 자발적 노력과 협력의지가 조직 발전의 선제적 행동이 된다고 볼 수 있다.
- 그렇다고 해서 내재적 동기부여만으로 충분한 동기부여의 효과를 기대할 수 있다고 말할 수는 어려우며 두 개념은 서로 반대되는 개념이라기보다는 상호보완적이며 고유의 역할을 가지고 있다고 볼 수 있다.본 연구에서는 외재적 동기부여의 관점보다는 구성원 스스로가 몰입하여 흥미를 느끼고 성취와 만족을 위해 과업을 수행할 수 있는 내재적 동기부여 측면에서 연구하고자 한다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.