초록 ▼

본 발명은 학업성취도 평가와 학습주변환경요인(배경변인)의 조사 결과를 비교 분석하여 학습효율성, 학습능력, 학습동기, 생활 만족도 등을 지수로 표현하는 방법에 관한 것이다.본 발명은 개별학생이 일정 기간동안 학습한 교과범위 내용에 대한 학업성취도 평가와 그 기간동안의 배경변인을 조사함에 있어 답안지의 수험번호을 동일화하여 평가시점에서의 학습태도, 집중력, 학습방법, 시간관리능력, 기억능력, 학습의욕, 성취욕구, 교우관계, 가정생활 만족도, 학교생활 만족도, 자아 존중감, 계획성, 실행력 등의 배경적 요소와 부합되는 문항을 만들고 각

본 발명은 학업성취도 평가와 학습주변환경요인(배경변인)의 조사 결과를 비교 분석하여 학습효율성, 학습능력, 학습동기, 생활 만족도 등을 지수로 표현하는 방법에 관한 것이다.본 발명은 개별학생이 일정 기간동안 학습한 교과범위 내용에 대한 학업성취도 평가와 그 기간동안의 배경변인을 조사함에 있어 답안지의 수험번호을 동일화하여 평가시점에서의 학습태도, 집중력, 학습방법, 시간관리능력, 기억능력, 학습의욕, 성취욕구, 교우관계, 가정생활 만족도, 학교생활 만족도, 자아 존중감, 계획성, 실행력 등의 배경적 요소와 부합되는 문항을 만들고 각 항의 조건값을 개별학생의 선택에 따른 지수의 합과 학업성취도를 결합하여 피검사자의 학업성취도에 영향을 주는 주변환경요인(배경변인)을 학습효율성, 학습능력, 학습동기, 생활만족도 등의 지수로 나타내고자 한다.

대표청구항

학업성취도와 학습주변환경요인(배경변인)의 상관분석을 통한 개별 학생의 학습효율성, 학습능력, 학습동기, 생활 만족도 등을 진단 및 평가하여 처방하기 위한 것으로 피검자가 성취한 교과점수와 학습주변환경요인(배경변인)의 조건값을 합산하여 평가척도를 지수 또는 등급으로 표현하는 것을 특징으로 하는 교육 평가 방법

학업성취도와 학습주변환경요인(배경변인)의 상관분석을 통한 개별 학생의 학습효율성, 학습능력, 학습동기, 생활 만족도 등을 진단 및 평가하여 처방하기 위한 것으로 피검자가 성취한 교과점수와 학습주변환경요인(배경변인)의 조건값을 합산하여 평가척도를 지수 또는 등급으로 표현하는 것을 특징으로 하는 교육 평가 방법