초록 ▼

가)기술분야 본 발명은 언어치료교구에 관한 것으로 더욱 상세하게는 언어장애아동의 단어습득 및 '단어 범주화하기' 치료도구에 관한 것이다.나)해결하고자하는 과제 언어장애아동의 단어 습득 및 단어 범주화하기를 위한 언어치료교구의 개발에 관한 것이다.다)과제의 해결수단 범주화개념 이해하기 그림단어상자(도면 1 참조) 아동의 생활주변에서 흔히 사용되는 대표적인 범주어 8개(도면 1-1 ~ 1-8 참조) 과일,동물, 교통수단, 학용품, 전자제품, 음식, 옷, 가구를 선정하여 그룹으로 만들고 각각의 그룹에 해당하는 대표단어 8개씩을 산출하

가)기술분야 본 발명은 언어치료교구에 관한 것으로 더욱 상세하게는 언어장애아동의 단어습득 및 '단어 범주화하기' 치료도구에 관한 것이다.나)해결하고자하는 과제 언어장애아동의 단어 습득 및 단어 범주화하기를 위한 언어치료교구의 개발에 관한 것이다.다)과제의 해결수단 범주화개념 이해하기 그림단어상자(도면 1 참조) 아동의 생활주변에서 흔히 사용되는 대표적인 범주어 8개(도면 1-1 ~ 1-8 참조) 과일,동물, 교통수단, 학용품, 전자제품, 음식, 옷, 가구를 선정하여 그룹으로 만들고 각각의 그룹에 해당하는 대표단어 8개씩을 산출하여 그림단어카드(1-1-a)로 만든다. 범주화놀이 보드판(도면 1-9 참조)에 범주화주제(도면 1-10 참조)를 붙이면 주제에 해당하는 그림단어카드(1-1-a)를 찾아 붙이면서 단어학습과 더불어 범주화의 개념을 배우도록 제작한다.. 라)효과 언어장애아동을 위한 전문치료교구의 제작으로 언어장애아동의 단어습득 및 범주화개념을 쉽게 이해시킬 수 있고 치료사는 치료의 효율성을 높일 수 있으며 어린이집, 유치원 및 다문화 가정에서도 언어습득도구로도 병행하여 사용할 수 있다.

대표청구항

언어치료교구

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