초록 ▼

본 발명은 스마트 시대를 맞이하여 다양한 용도로 활용하는 스마트기기(130)에, 스마트기기와 통신이 가능한, 모터 및 센서등을 제어하는 스마트보드(150)를 연결하며, 새로운 창작동화를 앱 프로그램(110)으로 구현하고, 창작동화의 내용에 맞는 배경 및 주인공을 꾸며서 동작시킬 수 있도록 스마트킷트(100)로 구성을 하여, 교육적 커리큘럼의 다양화와 창의적이고 능동적인 자율적 교육을 유도하며, 미래사회를 주도할 인재 양성을 위한 스마트한 교육방식 환경을 조성하는 분야로, 현재 초ㆍ중학교에서 방과 후 특기적성교육으로 여러 과목이 이루

본 발명은 스마트 시대를 맞이하여 다양한 용도로 활용하는 스마트기기(130)에, 스마트기기와 통신이 가능한, 모터 및 센서등을 제어하는 스마트보드(150)를 연결하며, 새로운 창작동화를 앱 프로그램(110)으로 구현하고, 창작동화의 내용에 맞는 배경 및 주인공을 꾸며서 동작시킬 수 있도록 스마트킷트(100)로 구성을 하여, 교육적 커리큘럼의 다양화와 창의적이고 능동적인 자율적 교육을 유도하며, 미래사회를 주도할 인재 양성을 위한 스마트한 교육방식 환경을 조성하는 분야로, 현재 초ㆍ중학교에서 방과 후 특기적성교육으로 여러 과목이 이루어지고 있는데, 스마트기기(130)를 활용한 새로운 방식의 과목을 개발하여 아이들의 높은 호응도와 집중력을 통한 즐거운 교육이 될 수 있다는 점에 중점을 두고, 자연스럽게 스마트기기를 활용한 교육으로 아이들의 상상력과 탐구정신을 높일 수 있도록 하여, 문학과 과학을 융합하는 스마트킷트(100) 발명에 대한 것이다.

대표청구항

스마트기기(130)에 스마트보드(150)를 오디오 케이블(140)로 연결하고, 스마트기기 연동 프로그램,스마트보드 제어 프로그램,창작동화 프로그램으로 구성되어 있는 앱프로그램(110)을 스마트기기(130)로 다운로드 받아 실행하여, 동화속의 내용에 맞는 구성을 기자재를 이용하여 꾸미고, 동작시키는 내용을 포함하는 스마트킷트에 대한 방법

스마트기기(130)에 스마트보드(150)를 오디오 케이블(140)로 연결하고, 스마트기기 연동 프로그램,스마트보드 제어 프로그램,창작동화 프로그램으로 구성되어 있는 앱프로그램(110)을 스마트기기(130)로 다운로드 받아 실행하여, 동화속의 내용에 맞는 구성을 기자재를 이용하여 꾸미고, 동작시키는 내용을 포함하는 스마트킷트에 대한 방법