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NTIS 바로가기등록일자 | 2009-04-14 |
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출처 | ICON지식리포트 |
원문 | http://icon.ndsl.kr/i_admini/i_report/report_if.jsp |
목 차
Ⅰ 디지털 리터러시의 조작적 정의
Ⅱ 우리나라의 정보화 교육과 초 · 중등학교 정보 통신기술 교육 운영 지침에 관하 고찰
Ⅲ 디지털 리터러시 지수 개발을 위한 프레임워크의 영역과 수준에 대한 재고
1. 영역에 대한 재고
2. 수준에 대한 제고
Ⅳ 디지털 리터러시 지수 개발을 위한 프레임워크의 영역과 수준의 단계별 정의
Ⅴ 영역별 하위 지식 및 기술
Ⅵ 결론 및 시사점
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