초록 ▼

1. 2010 협동연구의 방향과 목적
○ 다문화사회의 전개에 있어 문화적 다양성이 지니는 의미
- 이주민의 증가는 사회, 경제, 문화, 정치 등 광범위한 영역에서 상당한 변화를 가져오는데, 여기에는 긍정적, 부정적 측면이 혼재되어 있음•사회, 경제적으로 적지 않은 갈등, 부작용 야기 가능성/ 사회 전반에 걸쳐 긍정적으로 작용하여 새로운 발전의 가능성을 찾는 계기 가능성 공존
- 다문화사회의 긍정적 전개 가능성을 높이고 이를 계기로 새로운 사회발전의 계기를 마련하며, 다문화사회에서 제기되는 부정적 문제를 해결하는데 있

1. 2010 협동연구의 방향과 목적
○ 다문화사회의 전개에 있어 문화적 다양성이 지니는 의미
- 이주민의 증가는 사회, 경제, 문화, 정치 등 광범위한 영역에서 상당한 변화를 가져오는데, 여기에는 긍정적, 부정적 측면이 혼재되어 있음•사회, 경제적으로 적지 않은 갈등, 부작용 야기 가능성/ 사회 전반에 걸쳐 긍정적으로 작용하여 새로운 발전의 가능성을 찾는 계기 가능성 공존
- 다문화사회의 긍정적 전개 가능성을 높이고 이를 계기로 새로운 사회발전의 계기를 마련하며, 다문화사회에서 제기되는 부정적 문제를 해결하는데 있어 문화적 다양성은 중요한 의미를 지님

Abstract ▼

An increase of immigrants brings about substantive changes in the extensive areas such as population composition, social relationship, economy, culture, politics and etc. On one hand, it will cause social conflicts and economic problems. On the other hand, it will be a turning point for a new social

An increase of immigrants brings about substantive changes in the extensive areas such as population composition, social relationship, economy, culture, politics and etc. On one hand, it will cause social conflicts and economic problems. On the other hand, it will be a turning point for a new social development. Multicultural societies have common interests to improve positive aspects of multiculturalization and solve its negative aspects at the same time.
Cultural diversity related to immigrants means a lot in dealing with the task. As diverse languages and cultural resources are more important in globalization process, enlarging cultural repertory is a positive motivation for the society. In addition, developing human resources with diverse languages and cultural skills are another positive aspect of the multicultural society, which will help to solve immigrants' poverty and social isolation.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 경제.인문사회연구회 협동연구총서 ... 7
• 발간사 ... 9
• 연구요약 ... 11
• 목차 ... 37
• 표 목차 ... 42
• 그림목차 ... 44
• 제1부 협동연구 개요 ... 45
• I. 협동연구 배경 및 목적 ... 47
• 1. 다문화사회의 전개와 문화 다양성 관리의 필요성 ... 47
• 가. 이주와 문화적 지형의 변화 ... 47
• 나. 이주의 추세와 전망 ... 50
• 다. 문화 다양성 관리의 필요성 ... 60
• 2. 생산적 다문화사회의 개념과 실천적 움직임 ... 67
• 가. 문화 다양성의 가치 ... 67
• 나. 생산적 다문화사회의 개념과 목표 ... 72
• 다. 생산적 다문화사회 구현을 위한 현실적 시도 ... 78
• 3. 다문화가족의 언어.문화적 특수성에 관한 국내 정책의 접근 ... 83
• 가. 다문화가족 지원정책의 성장 ... 83
• 나. 다문화가족에 대한 결핍론적 시각의 한계 ... 85
• 다. 다문화가족의 언어.문화적 특수성에 대한 전향적 접근의 가능성 ... 86
• 4. 협동연구의 목적 ... 89
• II. 협동연구의 구성 ... 93
• 1. 다문화가족의 언어.문화적 역량에 관한 국내 연구 현황 ... 93
• 가. 언어.문화적 역량의 획득.발전 가능성 ... 94
• 나. 결혼이민자의 언어.문화적 역량 기반 활동 가능성 ... 98
• 2. 협동연구 구성 ... 100
• 3. 총괄과제 추진방법 ... 102
• 가. 문헌연구 ... 102
• 나. 협동연구 특별위원회 및 관련부처 관계자 회의 ... 103
• 다. 연구진 워크숍 ... 103
• 라. 다문화사회 정책포럼 ... 104
• 마. 협동연구 세미나 개최 ... 105
• 4. 세부과제별 개요 ... 105
• 5. 총괄과제 보고서의 구성 ... 110
• 제2부 세부과제 주요결과 종합분석 ... 113
• III. 다문화가족의 언어.문화적 역량 현황과 발전 가능성 ... 115
• 1. 결혼이민자의 언어.문화적 역동성 경험을 통해 본 적극적 역량 발전 가능성 ... 115
• 가. 언어.문화적 차이에 대한 부정적 경험 ... 116
• 나. 동화 지향과 출신문화.언어의 의도적 회피 ... 118
• 다. 언어.문화세계의 철저한 분리와 한국사회에 적합한 방향으로 역량 조정 기회 부재 ... 121
• 라. 주류사회 중심의 선택적 수용과 미래지향적 발전가능성의 제약 ... 123
• 2. 다문화가족 자녀의 언어.문화적 역량 ... 125
• 가. 언어.문화적 차이에 대한 부정적 태도 ... 125
• 나. 소수언어에 대한 제한적.소극적 역량 ... 127
• 다. 글로벌 상호문화지향(global interculturalism)의 영향 ... 129
• 3. 언어.문화적 역량 발전의 주요 장애요인 ... 132
• 가. 언어.문화적 역량에 대한 개인적 태도 ... 133
• 나. 언어.문화 사용을 둘러싼 가족생활환경 ... 137
• 다. 언어.문화적 역량의 제한된 실용성 ... 140
• 라. 한국어.한국문화 지배적인 환경 ... 141
• 마. 언어 지위 및 젠더요인에 따른 장애요인 비교 ... 142
• 4. 긍정적 발전 가능성 ... 148
• 가. 긍정적 변화의 계기 ... 148
• 나. 자녀의 이중언어 역량 발전을 위한 실천의 단면 ... 153
• IV. 여성결혼이민자의 언어.문화적 역량 기반활동 현황 ... 155
• 1. 사회활동 ... 155
• 가. 개인적인 활동 ... 156
• 나. 자조모임 등 집단 활동 ... 158
• 다. 성과와 한계 ... 159
• 2. 사회활동성 취업 ... 161
• 가. 사회활동성 취업의 특성 ... 162
• 나. 사회활동성 취업자의 경험 ... 166
• 3. 경제활동 ... 175
• 가. 비시장부문 일자리 ... 176
• 나. 민간부문 ... 182
• 4. 언어.문화적 역량 기반 활동의 과제 ... 186
• V. 다문화가족의 언어.문화적 역량 구현을 위한 정책 지원 현황과 과제 ... 189
• 1. 자녀의 언어.문화적 역량 발전을 위한 정책 지원 현황 ... 189
• 가. 학교를 통한 교육 ... 190
• 나. 다문화가족지원센터의 교육 ... 192
• 다. 민간단체 등의 교육 ... 193
• 라. 사례를 통해 본 교육 프로그램의 성격 ... 193
• 2. 자녀의 언어.문화적 역량 발전을 위한 정책 지원의 성과와 과제 ... 196
• 가. 교육 참여 경험 ... 196
• 나. 교육 참여의 성과 ... 199
• 다. 정책 지원의 과제 ... 204
• 3. 여성결혼이민자의 언어.문화적 역량 기반 활동 지원 정책 현황 ... 207
• 가. 여성결혼이민자 지원 정책 동향 ... 207
• 나. 결혼이민자의 언어.문화적 역량 기반 활동 지원 사례 ... 211
• 4. 여성결혼이민자의 언어.문화적 역량 기반 활동 지원 사업의 성과와 과제 ... 218
• 가. 지원 사업의 성과 ... 218
• 나. 지원 사업의 과제 ... 222
• VI. 해외 정책지원 사례 ... 225
• 1. 일본 ... 225
• 가. 개괄적 현황 ... 225
• 나. 자녀 대상 모어교육 지원 배경 ... 227
• 다. 지자체의 모어교육 지원 사례 ... 230
• 라. 프로그램 사례를 통해 본 교육지원의 성격 ... 232
• 마. 결혼이민자의 언어.문화적 역량 기반 활동 사례 ... 237
• 2. 대만 ... 240
• 가. 개괄적 현황 ... 240
• 나. 자녀대상 모어교육 지원 배경 ... 241
• 다. 프로그램 사례를 통해 본 교육 지원의 성격 ... 244
• 라. 여성결혼이민자의 언어.문화적 역량 기반 활동 지원 사례 ... 245
• 3. 캐나다 ... 247
• 가. 개괄적 현황 ... 247
• 나. 이민자 언어.문화적 역량 기반 활동 지원 사례 ... 249
• 4. 해외 사례의 시사점 ... 256
• 가. 자녀의 언어.문화적 역량 발전을 위한 지원 ... 256
• 나. 결혼이민자의 언어.문화적 역량 기반 활동 지원 ... 259
• 제3부 결론 및 정책제언 ... 263
• VII. 결론 및 정책제언 ... 265
• 1. 생산적 다문화사회의 지향점과 다문화가족의 언어.문화적 역량의 중요성 ... 265
• 2. 다문화가족의 언어.문화적 역량 구현 가능성 ... 266
• 가. 부정적 측면 ... 266
• 나. 긍정적 변화 가능성 ... 270
• 다. 언어.문화의 성격에 따른 역량 구현 가능성의 차이 ... 273
• 3. 정책제언 ... 274
• 가. 다문화가족의 문화적 특수성을 인정하는 일관된 정책 기조 확립 ... 274
• 나. 다양성이 존중되는 가족.사회 환경 촉진 ... 279
• 다. 다문화사회의 구체적 현실에 적합한 언어.문화자원 개발 방향 설정 ... 284
• 라. 결혼이민자 자녀의 언어.문화적 역량 발전을 위한 정책기반 강화 ... 285
• 마. 결혼이민자의 언어.문화적 역량 기반 활동 활성화 ... 293
• 참고문헌 ... 297
• Abstract ... 305