초록 ▼

본 연구는 주5일수업제가 금년도부터 전국 각급 학교에 전면 확대 도입됨에 따라 교사 수업 운영에 미치는 영향에 관심을 갖고 출발한다. 주5일수업제 도입 후 교사 수업 운영 측면에서 교사가 인식하는 부담과 경험적 문제를 진단하여 수업의 효율적 운영을 위한 지원 방안을 제시하는 데 목적이있다.
본 연구에서 구체적으로 다루고자 하는 연구 문제는 다음의 다섯 가지로 설정하였다.
첫째, 주5일수업제 자율 도입으로 인하여 학교교육과정 운영 및 수업 운영에서 생긴 변화 내용은 무엇인가?
둘째, 주5일수업제 도입 이후 단위학교에서

본 연구는 주5일수업제가 금년도부터 전국 각급 학교에 전면 확대 도입됨에 따라 교사 수업 운영에 미치는 영향에 관심을 갖고 출발한다. 주5일수업제 도입 후 교사 수업 운영 측면에서 교사가 인식하는 부담과 경험적 문제를 진단하여 수업의 효율적 운영을 위한 지원 방안을 제시하는 데 목적이있다.
본 연구에서 구체적으로 다루고자 하는 연구 문제는 다음의 다섯 가지로 설정하였다.
첫째, 주5일수업제 자율 도입으로 인하여 학교교육과정 운영 및 수업 운영에서 생긴 변화 내용은 무엇인가?
둘째, 주5일수업제 도입 이후 단위학교에서는 어떻게 대응하고 있는가?
셋째, 교사 수업 운영상 제기되는 주요 문제는 무엇이고, 문제에 대한 인식은 학교급, 학년, 그리고 교과별로 어떠한 차이가 있으며, 수업 지원을 위해 교사들이 바라는 내용은 무엇인가?
넷째, 외국의 주5일수업제 운영에서 교사의 효율적 수업을 위해 지원하는 사례가 있는가? 우리에게 주는 시사점은 무엇인가?
다섯째, 주5일수업제의 성공적 정착을 위한 수업 지원 방안은 무엇인가?
상기한 연구 문제를 토대로 연구 내용은 ① 주5일수업제 도입에 따른 수업 운영 변화 분석, ② 주5일수업제 도입에 따른 학교급별 대응 사례 분석,③ 주5일수업제 도입에 따른 수업 운영 실태 및 지원 요구 조사 분석, ④외국 사례 분석, ⑤ 주5일수업제의 성공적 정착을 위한 교사 수업 지원 방안 탐색의 다섯 영역으로 구성하였다.
연구 방법으로는 문헌연구, 전문가협의회, 설문조사, 수석교사집담회, 학교운영 사례 용역, 주간 수업 운영 일지 사례 용역 등의 다양한 방법을 적용하였다.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 주5일수업제 도입에 따른 교사수업 지원 방안연구 ... 2
• 머리말 ... 4
• 연구요약 ... 6
• 차례 ... 10
• 표차례 ... 14
• 그림차례 ... 19
• Ⅰ. 서 론 ... 20
• 1. 연구의 필요성 및 목적 ... 22
• 2. 연구의 문제 및 내용 ... 25
• 3. 연구의 방법 및 절차 ... 28
• 4. 연구의 범위 및 제한점 ... 32
• Ⅱ. 주5일수업제 도입에 따른 수업 운영 변화 분석 모형 ... 34
• 1. 주5일수업제의 도입 배경 및 추진 경과 ... 36
• 가. 도입 배경 ... 36
• 나. 추진 경과 ... 38
• 2. 주5일수업제의 운영 방향 및 내용 ... 39
• 가. 학교 교육과정 편성의 운영 방향 및 내용 ... 39
• 나. 토요일 프로그램의 운영 방향 및 내용 ... 48
• 다. 단위학교 주5일수업제의 추진 절차 ... 52
• 라. 주5일수업제 관련 법 규정 ... 53
• 3. 선행연구 결과 및 본 연구와의 차이점 ... 55
• 가. 선행연구 주제 및 연구 동향 ... 55
• 나. 최신 선행연구와의 차이 및 본 연구의 선도성 ... 57
• 4. 수업 운영 변화 분석 모형 ... 58
• 가. 수업 운영 영역 및 요소 ... 59
• 나. 수업 운영에 영향을 주는 주5일수업제 요소 ... 62
• 다. 수업 운영 변화 분석 모형 ... 63
• Ⅲ. 주5일수업제 도입에 따른 학교급별 대응 사례 분석 ... 66
• 1. 사례 분석 개요 ... 68
• 가. 분석 대상교 및 선정 기준 ... 68
• 나. 분석 영역 및 내용 ... 69
• 다. 분석 방법 및 절차 ... 70
• 2. 사례 분석 결과 ... 70
• 가. 초등학교 사례 ... 70
• 나. 중학교 사례 ... 86
• 다. 고등학교 사례 ... 101
• 3. 종합 논의 ... 112
• 가. 수업 운영의 문제점 ... 112
• 나. 수업 지원 요구 ... 114
• Ⅳ. 주5일수업제 도입에 따른 수업 운영 실태 및 지원 요구 조사 분석 ... 118
• 1. 조사 분석 개요 ... 120
• 가. 설문조사 ... 120
• 나. 수업 운영 일지 사례 조사 ... 123
• 2. 설문조사 분석 결과 ... 128
• 가. 주5일수업제 운영 현황 ... 128
• 나. 주5일수업제 도입 후 수업 운영 변화 및 문제 ... 137
• 다. 수업 운영 지원 요구 ... 189
• 3. 수업 운영 일지 분석 결과 ... 222
• 가. 수업 운영 요소별 활동 내용 및 시간 ... 222
• 나. 수업 운영 진단 결과 ... 227
• 다. 수업 운영 문제 및 지원 요구 ... 229
• 4. 종합 논의 ... 244
• 가. 수업 운영 문제 종합 ... 244
• 나. 수업 운영 지원 요구 ... 247
• 다. 수업 지원 방안 탐색에 주는 시사 ... 250
• Ⅴ. 외국 사례 분석 ... 256
• 1. 분석 대상국 및 선정 기준 ... 258
• 가. 분석 대상국 ... 258
• 나. 선정 기준 ... 259
• 2. 분석 영역 및 방법 ... 260
• 가. 분석 영역 및 내용 ... 260
• 나. 분석 방법 ... 261
• 3. 분석 결과 ... 262
• 가. 미국 ... 262
• 나. 호주 ... 268
• 다. 프랑스 ... 279
• 라. 독일 ... 283
• 마. 일본 ... 284
• 4. 우리나라에 주는 시사점 ... 287
• 가. 수업 준비 및 실행 측면 ... 287
• 나. 수업 평가 및 과제 채점 측면 ... 289
• 다. 학생 지도 측면 ... 290
• 라. 교사 수업 전문성 제고 ... 290
• Ⅵ. 주5일수업제의 성공적 정착을 위한 교사 수업 지원 방안 개발 ... 292
• 1. 기본 방향 및 지향성 ... 294
• 가. 접근 관점 ... 294
• 나. 개선 지향성 ... 296
• 2. 수업 지원 방안 및 실행 방안 ... 301
• 가. 수업 일수와 연계한 수업 시수 조정 관리 ... 302
• 나. 수업 조직 개선 ... 305
• 다. 교사 주당수업시수 진단관리 ... 307
• 라. 수업 핵심 역량 증진 지원 ... 310
• 마. 수업 전문성 신장 ... 315
• 바. 학교 수업 지원 역량 제고 ... 318
• 3. 중․장기 추진 로드맵 ... 325
• Ⅶ. 요약 및 정책 제언 ... 328
• 1. 요약 ... 331
• 2. 정책 제언 ... 346
• 참고문헌 ... 350
• 부 록 ... 356
• [부록 1] 주5일수업제 교사 수업 지원 방안 조사지 ... 358
• [부록 2] 1주간 수업 운영 일지 작성 지침 및 양식 ... 365