초록 ▼

1 연구의 필요성
현대사회에 들어오면서 첨단의 기술과 문화가 눈부시게 발전하고 세계 각국은 지식기반 사회를 대비하여 우수한 잠재능력을 가진 인재들을 조기에 발굴, 육성하여 국제경쟁력을 높이고자 최대의 노력을 기울이고 있다. 따라서 국가, 사회의 문화 발전과 국제간 경쟁력을 갖추기 위해서는 각 개인들이 변화하는 주위 환경에 대해 새롭고 독특한 방식으로 적응하려는 창의적인 노력이 요청된다.
한 사람의 창의적 인재를 육성하여 활용하는 것이 국가 경쟁력을 좌우한다는 입장에서 창의성 교육에 대한 관심이 더욱 높아져가고 있다.

1 연구의 필요성
현대사회에 들어오면서 첨단의 기술과 문화가 눈부시게 발전하고 세계 각국은 지식기반 사회를 대비하여 우수한 잠재능력을 가진 인재들을 조기에 발굴, 육성하여 국제경쟁력을 높이고자 최대의 노력을 기울이고 있다. 따라서 국가, 사회의 문화 발전과 국제간 경쟁력을 갖추기 위해서는 각 개인들이 변화하는 주위 환경에 대해 새롭고 독특한 방식으로 적응하려는 창의적인 노력이 요청된다.
한 사람의 창의적 인재를 육성하여 활용하는 것이 국가 경쟁력을 좌우한다는 입장에서 창의성 교육에 대한 관심이 더욱 높아져가고 있다.
과거에는 창의성이란 재능이 탁월한 일부 사람들의 전유물로 가르치기 어렵다고 보는 관점이 있었지만, 요즘은 창의적 문제해결력을 어느 발달단계에서나 어떤 영역에서나 중요하게 작용하는 능력으로 보고 학교교육의 목표로 설정하고 이를 실행시키고자 하는 노력이 있다. 즉, 글로벌 지식정보사회, 무한경쟁시대에 효과적으로 대처하고 미래에 대비하는 능력을 갖추게 하기 위하여 학교는 자기주도적인 학습자, 미래에 대해 새로운 통찰을 할 수 있는 안목을 가진 학습자, 다양하고 융통성 있는 사고를 통해 가치 있는 산출을 할 수 있는 탁월한 학습자, 집단 구성원에 대한 배려와 책임감을 가진 학습자, 공동체 의식을 가지고 팀워크를 통해 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 학습자, 탁월성을 보이는 각 영역에서의 리더를 길러야 한다. 따라서 교사와 학부모들은 우리의 자녀들이 미래 지식기반사회, 글로벌화 된 사회에서 수학, 과학, 공학의 지식을 습득하고 점차 전문능력을 계발하며, 인문학적 소양을 갖추고 미래사회에 대해 전망할 수 있는 안목을 기르기 위해서는 어떻게 지도해야 할지에 대해 고민하고 그 방안을 마련해야 할 것이며, 그에 따른 교육 프로그램 개발 및 적용이 무엇보다 중요할 것이다.

목차 Contents

• 2012년 STEAM 교사연구회 최종보고서 ... 1
• 【 2012년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 중간보고서 제출 】 ... 2
• 차례 ... 4
• I. 연구의 개요 ... 5
• 1. 연구의 필요성 ... 5
• 2. 연구의 목적 ... 6
• 3. 용어의 정의 ... 6
• 4. 연구의 범위 ... 7
• II. 이론적 배경 ... 8
• 1. STEAM 교육 ... 8
• 2. [팀프로젝트 중심의 창의적 문제해결 프로그램] ... 10
• 3. 실태분석 ... 12
• III. 연구의 설계 ... 14
• 1. 대상 및 기간 ... 14
• 2. 연구과제 추진계획 ... 14
• 3. 연구조직 ... 15
• 4. 연구과제 설정 ... 15
• IV. 연구의 실제 ... 17
• 1. 연구과제 [1]의 실행 ... 17
• 2. 연구과제 [2]의 실행 ... 19
• 3 연구 과제 [3]의 실행 계획 ... 108
• V. 연구과제의 결과 ... 110
• 1 연구과제의 검증계획 ... 110
• 2. 연구결과의 검증 ... 111
• VI. 결론 ... 116
• 1 결론 ... 116
• 참고문헌 ... 117
• 부록 ... 118
• 끝페이지 ... 123