초록 ▼

오늘날 우리 사회는 새로운 정보기술의 발달을 맞이하고 있으며 앞으로 정보사회로의 진전은 더욱 가속화될 전망이다. 정보화는 정보기술 자체의 변화는 물론 생활문화 전반에 많은 영향을 미칠 것으로 예견된다. 정보화가 급속히 이루어지는 가운데 가족의 변화도 그 예외는 아니며 향후 21세기의 사회적 환경과 요구가 변화하면서 가족의 기능 역시 획기적인 변화를 맞이하게 될 것으로 예측된다.
정보사회로의 진전은 가족의 교육기능 수행에 있어서 새로운 환경을 제공하는데, 정보서비스 및 정보산업, 통신 네트워크의 발달은 교육체제 및 교육환경의 변

오늘날 우리 사회는 새로운 정보기술의 발달을 맞이하고 있으며 앞으로 정보사회로의 진전은 더욱 가속화될 전망이다. 정보화는 정보기술 자체의 변화는 물론 생활문화 전반에 많은 영향을 미칠 것으로 예견된다. 정보화가 급속히 이루어지는 가운데 가족의 변화도 그 예외는 아니며 향후 21세기의 사회적 환경과 요구가 변화하면서 가족의 기능 역시 획기적인 변화를 맞이하게 될 것으로 예측된다.
정보사회로의 진전은 가족의 교육기능 수행에 있어서 새로운 환경을 제공하는데, 정보서비스 및 정보산업, 통신 네트워크의 발달은 교육체제 및 교육환경의 변화를 촉진하는 주요 원인으로 작용하고 있다. 본 연구에서는 우리 사회에서 급속히 진행되고 있는 정보화가 가족의 교육기능에 어떠한 영향을 주는가를 살펴보고 미래 가족에서 요구되는 교육기능에 대한 전망과 더불어 가족의 교육기능 활성화를 위한 정책적 시사점을 찾고자 함을 목적으로 하고 있다.
1. 정보사회와 가족
정보사회는 정보가 유력한 자원이 되고 정보의 처리․가공에 의한 가치의 생산을 중심으로 발전해 가는 사회로, 주요 인간의 활동이 정보 및 통신기술이 제공하는 서비스의 지원을 받아 이루어지는 사회를 의미한다.
정보사회에서는 정보에 대한 접근성이 용이해짐에 따라 가족생활에서도 여러 변화를 가져오게 된다. 인터넷 등 정보기술의 활용은 시․공간상의 제약을 허물면서 가족원간 의사소통의 매체로서 가족관계를 보다 밀접하게 유지시켜 주는 긍정적 역할을 할 것으로 기대된다. 반면, 정보기술 활용은 오히려 가족간 대화 감소 및 가족과의 교류 시간 축소 등 가족원간 상호작용을 약화시키고 가족의 의사소통을 소원(疎遠)하게 할 수 있다는 우려가 제기되기도 한다.
한편, 가정생활에 다양한 정보기기가 일반화되면서 부모세대가 자녀들에게 기기 사용법을 비롯하여 새로운 정보습득에 있어서 자녀에게 배우는 현상이 많아지게 되고 이의 상황은 가족내 새로운 관계형성을 가져올 수 있다. 이러한 변화는 궁극적으로 가족내 위계의 평등구조 지향을 암시하기도 하지만 부정적 측면에서는 가족 간 갈등 및 소외의식의 발생 가능성을 나타낼 수 있다.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 경제·인문사회연구회 협동연구총서 ... 2
• 서 언 ... 4
• 목차 ... 6
• 표목차 ... 8
• 그림목차 ... 9
• 요약문 ... 10
• 제 1 장 연구개요 ... 22
• 제 1 절 연구의 필요성 ... 22
• 제 2 절 연구내용 및 연구방법 ... 23
• 1. 연구내용 ... 23
• 2. 연구방법 ... 24
• 제 2 장 정보사회와 가족 ... 27
• 제 1 절 정보사회의 의미 및 특징 ... 27
• 1. 정보사회의 의미 ... 28
• 2. 정보사회의 특징 ... 29
• 제 2 절 사회변화와 가족 ... 33
• 1. 사회변화에 따른 가족의 변화 ... 34
• 2. 한국 가족의 정보화 실태 ... 42
• 제 3 장 정보화와 가족의 교육기능 변화 ... 48
• 제 1 절 정보화와 교육 패러다임의 변화 ... 48
• 1. 교육의 개념 ... 48
• 2. 정보화와 교육 패러다임 ... 49
• 제 2 절 정보화와 가족의 교육기능의 변화 ... 53
• 1. 정보사회 이전의 가족의 교육기능 ... 54
• 2. 정보사회에서의 가족의 교육기능 ... 57
• 제 4 장 정보사회의 가족 교육기능에 관한 조사 결과 ... 63
• 제 1 절 조사대상자의 일반적 특성 ... 63
• 제 2 절 가족원의 정보기술 이용 및 평가 ... 64
• 제 3 절 가족원의 교육관련 정보기술 활용 ... 72
• 제 4 절 정보기술이 가족 교육기능에 미치는 영향에 관한 전망 ... 79
• 제 5 장 미래의 가족 교육기능 변화에 대한 전망 및 시사점 ... 82
• 제 1 절 미래의 가족 교육기능 변화에 대한 전망 ... 82
• 1. 가족의 직접적 교육기능 강화 ... 83
• 2. 자녀의 창의성 교육에 대한 중요성 증가 ... 84
• 3. 부모역할의 변화 및 아버지의 자녀교육 참여 증가 ... 84
• 4. 가족원의 상호사회화 확대 ... 86
• 5. 가족의 정서적 교육기능 강화 ... 87
• 6. 평생학습에 대한 가족의 지원 확대 ... 87
• 7. 가족원간 정보 격차 심화 ... 88
• 제 2 절 가족의 교육기능 활성화를 위한 정책적 시사점 ... 89
• 1. 가족의 교육기능 변화에 따른 지원 ... 89
• 2. 교육환경 변화에 대한 대처 ... 91
• 3. 질적인 교육 콘텐츠의 개발 및 제공 ... 93
• 4. 정보 격차 해소를 위한 정책적 지원 ... 93
• 5. 가족의 교육기능 지원을 위한 정책 및 제도적 개선 ... 94
• 참고문헌 ... 95
• 부록 정보사회에 있어서 가족의 교육기능에 관한 조사 설문지 ... 98
• 끝페이지 ... 105