초록 ▼

4. 결론 및 정책대안

｜표｜ SWOT분석 전략적 방향과 개선방안

□ SO전략
○ SWOT 분석의 전략적 방향
- 발전경험의 적극 활용
- 한류 등 문화콘텐츠 활용
- 은퇴 전문가의 적극 활용
○ 전문가 양성 개선방안
- 발전경험 활용 전문가 양성 전략 수립
- 문화 컨텐츠 활용 전문가 양 성전략 수립
○ 전문가 활용 개선방안
- 민간/공공 은퇴 전문가 적극 활용

□ ST전략
○ SWOT 분석의 전략적 방향

4. 결론 및 정책대안

｜표｜ SWOT분석 전략적 방향과 개선방안

□ SO전략
○ SWOT 분석의 전략적 방향
- 발전경험의 적극 활용
- 한류 등 문화콘텐츠 활용
- 은퇴 전문가의 적극 활용
○ 전문가 양성 개선방안
- 발전경험 활용 전문가 양성 전략 수립
- 문화 컨텐츠 활용 전문가 양 성전략 수립
○ 전문가 활용 개선방안
- 민간/공공 은퇴 전문가 적극 활용

□ ST전략
○ SWOT 분석의 전략적 방향
- 국민/공무원 관심 제고
- 신흥공여국과 차별된 분야/지역에 대한 전문인력 양성 강화
○ 전문가 양성 개선방안
- 국민/공무원 인지도 제고 전략 수립
- 중점 지역 전문가 양성전략 수립
○ 전문가 활용 개선방안
- 중점 지역 전문가 활용전략 수립

□ WO전략
○ SWOT 분석의 전략적 방향
- 관련 법제도적 체계 개선
- 전문가 양성/활용 기본계획 수립
- 전문가 양성/활용 거버넌스 재정립
- 지역전문성 제고 프로그램/예산 확대
- 기후변화 등 전지구적 문제 관련 전문가 양성
- 전문가 경력경로 확립
- 전문가 DB 구축 및 활용 활성화
○ 전문가 양성 개선방안
- 국제개발협력기본법 제16조 개정
- 전문인력 양성 기본계획 수립
- 전문인력 양성체계 재정립
- 지역전문성 제고 프로그램/예산 확대
- 전지구적 문제 관련 전문가 양성전략
- 전문가 경력경로 확립
○ 전문가 활용 개선방안
- 국제개발협력기본법 제16조 개정
- 전문인력 활용 기본계획 수립
- 전문가 활용 체계 재정립
- 전문가 DB 구축 및 활용 활성화

□ WT전략
○ SWOT 분석의 전략적 방향
- 선택과 집중을 통한 중점 지역 및 분야의 성공사례 도출
○ 전문가 양성 개선방안
- 중점 지역 수요 중심 전문인력 양성 전략 수립
○ 전문가 활용 개선방안
- 중점 지역 수요 중심 전문인력 활용 전략 수립

｜표｜ 유형별 역량강화방안

□ 유형1
○ 해당 분야
- 교육
- 보건의료
○ 특징
분야전문 역량과 인성적 역량 강조
○ 양성 시스템
- 기존의 시스템으로 전문가 양성
○ 활용 시스템
- 전문가 활용을 위한 선발기준이 중요
- 활용을 위해 국제개발협력업무 교육 및 인성 교육 프로그램 이수

□ 유형2
○ 해당 분야
- 공공행정
- 농림수산
- 환경(기후변화대응)
○ 특징
분야전문 역량과 지역전문 역량 강조
○ 양성 시스템
- 기존의 시스템에서 국제 개발협력 관련 교육을 추가하도록 할 필요
- 특히 지역전문 역량 강화를 위한 현지경험 기회 제공 필요

□ 유형3
○ 해당 분야
- 산업에너지
- 정보통신
○ 특징
분야전문 역량만 강조
○ 양성 시스템
- 기존의 교육과 직업 시스템으로 전문가 양성
○ 활용 시스템
- 선발 후 단기 교육 프로그램 이수

□ 유형4
○ 해당 분야
- 양성평등(여성)
○ 특징
인성적 역량 강조
○ 양성 시스템
-기존의 시스템으로 분야 전문성 강화가 부족
-분야전문성 강화를 위한 시스템 마련 필요
○ 활용 시스템
- 전문가 활용을 위한 선발 기준이 중요

Abstract ▼

In 2010, Korea became the 24th member of the Development Assistance Committee(DAC), OECD. Since entering the international donor’s club, Korea has expanded its role in international development rapidly and the need for experts and professionals in the field of international development cooperation i

In 2010, Korea became the 24th member of the Development Assistance Committee(DAC), OECD. Since entering the international donor’s club, Korea has expanded its role in international development rapidly and the need for experts and professionals in the field of international development cooperation is increasing.
Korea’s international development policies are legally based on the ‘Framework Act on International Development Cooperation’ and the ‘Presidential Decree on International Development Cooperation’. In October 2014, the 16th article of the Framework Act was revised to include more detailed government duties in training international development experts such as composing a consultative body and building an expert database system.
This study was conducted for the following three purposes. First, it aims to analyze the current expert systems in the field of international development and ODA in foreign countries and in Korea. Second, the study suggests recommendations for improving the training and recruiting system of international development experts in Korea. Lastly, the study proposes capacity building strategies for sectors in international development.
Chapter 1 is the introduction and explains the setting and goals of the study. Chapter 2 explores the theoretical background and reviews relevant previous studies and research. Chapter 3 expounds on the analytic framework and model of the study. The study modeled expert capacity into five sub-categories and classified the international development field into 8 sectors.
Chapter 4 analyzes the expert systems in foreign countries and in Korea. The foreign countries selected for the study were the USA, the UK, Germany, France and Japan. These countries were chosen as they had a long history in international development assistance and their ODA budgets were the top 5 in the field of international development and cooperation.
Chapter 5 conducted a questionnaire survey of experts in the field. A total of 124 experts including governmental officials, workers in public institutions, professors and researchers, participated in the survey. Chapter 6 consists of the results of in-depth interviews with 19 experts in the field.
Chapter 7 finally conducted a SWOT analysis of the Korean expert system and suggests measures for improving the Korean HRD system in international development. It also presents strategies for capacity building in various sectors of international development. Chapter 8 is the conclusion and especially emphasizes the need to build a comprehensive expert database system which is fundamental for reforming the current expert training and recruiting system in Korea.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 발간사 ... 3
• 목차 ... 4
• 표목차 ... 9
• 그림목차 ... 15
• 국문요약 ... 18
• 영문요약 ... 30
• 제1장 서 론 ... 33
• 제1절 연구의 배경과 목적 ... 34
• 제2절 연구의 범위와 방법 ... 38
• 1. 연구의 범위 ... 38
• 2. 연구의 방법 ... 41
• 제2장 이론적 접근 ... 45
• 제1절 국제개발협력 관련 이론적 논의 ... 46
• 1. 국제개발협력의 개념과 동기 ... 47
• 2. 정치사회학적 접근과 경제학적 접근 ... 49
• 3. 국제개발협력의 패러다임 변화 ... 58
• 제2절 국제개발협력 전문가 관련 이론적 논의 ... 64
• 1. 국제개발협력 전문가의 정의와 유형 ... 64
• 2. 국제개발협력 전문가의 직무와 자질 ... 66
• 제3절 역량과 인재상 관련 이론적 논의 ... 68
• 1. 역량과 인재상의 개념과 유형 ... 68
• 2. 국제개발협력과 역량에 관한 논의 ... 73
• 제4절 국제개발협력 전문가 양성 및 활용 관련 선행연구 ... 75
• 1. 국제개발협력 관련 국외문헌 ... 75
• 2. 국제개발협력 전문가 양성 및 활용 관련 국내문헌 ... 81
• 제3장 연구모형 ... 89
• 제1절 본 연구의 분석개념 구성 ... 90
• 1. 본 연구에서의 국제개발협력의 개념 ... 90
• 2. 본 연구에서의 전문가의 개념과 가정 ... 91
• 제2절 본 연구의 연구모형 설계 ... 95
• 1. 본 연구에서의 국제개발협력 분야 모델링 ... 95
• 2. 본 연구에서의 국제개발협력 전문성과 역량 모델링 ... 105
• 3. 본 연구의 분석모형 ... 110
• 제4장 국제개발협력 전문가 양성 및 활용 현황 ... 111
• 제1절 해외의 국제개발협력 전문가 양성 및 활용 ... 112
• 1. 미국 ... 113
• 2. 영국 ... 121
• 3. 독일 ... 127
• 4. 프랑스 ... 133
• 5. 일본 ... 137
• 6. 소결 ... 146
• 제2절 국내의 국제개발협력 전문가 양성 및 활용 ... 150
• 1. 국내의 국제개발협력 현황 ... 150
• 2. 전문가 양성 및 활용 현황 ... 155
• 3. 국제개발협력 전문가 관련 문제점 ... 181
• 제5장 국제개발협력 전문가 실증분석 I : 설문조사 ... 187
• 제1절 설문조사 개요 ... 188
• 1. 조사설계와 응답자 특성 ... 188
• 2. 조사내용 ... 191
• 제2절 국제개발협력사업에 대한 전반적 인식 ... 194
• 1. 국제개발협력사업의 추진 동기와 지원 규모 ... 194
• 2. MDGs와 SDGs 목표 추진 ... 201
• 제3절 전문가 역량 및 수요 ... 207
• 1. 국내 전문가의 필요역량과 보유역량 ... 207
• 2. 분야의 전문가 수요 및 분야별 필요역량 ... 225
• 3. 프로젝트 직급별 참여자의 필요역량 ... 238
• 제4절 전문가 양성 및 활용 개선방안 ... 244
• 1. 법률 개정 인지 여부 ... 244
• 2. 전문가 양성 및 활용을 위한 개선방안 ... 244
• 3. 국제개발협력 전문가 양성체계 ... 247
• 제6장 국제개발협력 전문가 실증분석 II : 심층인터뷰 ... 253
• 제1절 심층인터뷰 개요 ... 254
• 1. 조사설계와 응답자 특성 ... 254
• 2. 조사내용 ... 256
• 제2절 국제개발협력 전반 관련 전문가 인터뷰 ... 260
• 1. 국제개발협력 추진체계와 규모 ... 260
• 2. 분야별 수요 ... 266
• 3. 전문가 역량 ... 269
• 4. 전문가 양성 및 활용 개선방안 ... 273
• 5. 전문가 시스템 ... 277
• 제3절 분야 전문가 인터뷰 ... 280
• 1. 교육 분야 ... 280
• 2. 보건의료 분야 ... 282
• 3. 공공행정 분야 ... 284
• 4. 농림수산 분야 ... 286
• 5. 산업에너지 분야 ... 288
• 6. 정보통신 분야 ... 291
• 7. 양성평등 분야 ... 294
• 8. 환경 분야 ... 296
• 9. 소결 ... 299
• 제7장 국제개발협력 전문가 양성 및 활용방안 ... 307
• 제1절 전략적 개선방향의 도출 ... 308
• 1. 국제개발협력 전문가 양성 및 활용의 SWOT 분석 ... 308
• 2. 전략적 개선방향의 도출 ... 320
• 제2절 국제개발협력 전문가 양성 및 활용 개선방안 ... 325
• 1. 국제개발협력 전문가 양성 개선방안 ... 326
• 2. 국제개발협력 전문가 활용 개선방안 ... 338
• 3. 법제도적 개선방안 ... 346
• 제3절 국제개발협력 전문가 역량강화방안 ... 351
• 1. 국제개발협력 전문가 인재상과 필요역량 ... 351
• 2. 분야 유형별 역량강화방안 ... 357
• 제8장 결 론 ... 369
• 참고문헌 ... 373
• 부록 ... 389
• 부록1. 인식조사 설문지 ... 390
• 부록2. 주무부처 공무원 인터뷰지 ... 406
• 부록3. NGO 전문가 인터뷰지 ... 412
• 부록4. 공공기관 시스템 전문가 인터뷰지(KOICA 샘플) ... 416
• 부록5. 분야 전문가 인터뷰지(교육 분야 샘플) ... 418
• 끝페이지 ... 423