초록

ㅇ 목적 : 인문법 제정에 따른 인문정신문화 실태조사를 위한 기초연구
ㅇ 내용
- 인문에 대한 정의 및 범주 설명
- 유사 선행 지표연구
- 기초 지표항목 도출
- 사서 대상 시범조사 실시

(출처 : 프리즘)

목차 Contents

• 표지 ... 1목차 ... 3표목차 ... 6그림목차 ... 9제1장 연구의 개요 ... 11 제1절 연구의 배경 및 목적 ... 11 1. 연구 배경 ... 11 2. 연구 목적 ... 12 제2절 연구의 범위 및 방법 ... 13 1. 연구 범위 ... 13 2. 연구 방법 ... 14 제3절 연구의 수행과정 ... 16 1. 연구 수행 절차 ... 16 2. 연구 기대 효과 ... 16제2장 인문정신문화의 이해 ... 17 제1절 인문정신문화에 대한 이론적 검토 ... 17 1. 인문 및 인문학, 정신, 문화 ... 17 2. 인문정신, 정신문화, 인문정신문화 ... 20 제2절 상위계획 및 관련 법규 검토 ... 23 1. 상위계획 검토 ... 23 2. 관련 법규 검토 ... 32제3장 인문정신문화 가치의 확산 ... 37 제1절 인문정신문화의 인식 및 환경변화 ... 37 1. 인식변화 ... 37 2. 환경변화 ... 43 제2절 인문정신문화의 매개자 ... 47 1. 문화매개(médiation culturelle) ... 47 2. 문화매개자(médiateur culturel, cultural intermediary) ... 48 3. 문화기반시설의 매개자 ... 50 제3절 인문정신문화 매개자로서의 공공도서관 사서 ... 51 1. 공공도서관 사서의 역할 및 업무 ... 51 2. 인문정신문화와 사서의 확대된 역할 ... 68 제4절 시사점 ... 72제4장 인문정신문화 확산을 위한 사서 실태조사 ... 73 제1절 수요자 의견조사 ... 73 1. 조사개요 ... 73 제2절 설문조사 결과 ... 75 1. 표본 개요 ... 75 2. 사서의 습득 활동 ... 78 3. 사서의 나눔 활동 ... 102 4. 사서의 인문학, 인문정신문화 인식 및 역량강화 ... 113 5. 인문정신문화 습득, 나눔, 활용에 있어서 사서가 일반인 보다 강한 점 ... 128 6. 매개자 역할을 잘 수행할 수 있는 직군 ... 146 7. 인문정신문화 필요 영역 ... 148 8. 인문정신문화 소양을 기르는 방법 ... 152 9. 인문정신문화 확산을 위한 필요한 분야 ... 154 제3절 시사점 및 정책 방향 ... 164 1. 주요 시사점 ... 164 2. 사서 인문정신문화 역량 정책 방향 ... 167부록(설문지) ... 171참고문헌 ... 192끝페이지 ... 194