초록

개요
1. 과제명 : 인성교육중시뭇업 강화 정책의 효과성 분석 및 성과지표 개발 연구
2. 목적 : 인성교육중심수업 강화 사업 추진 결과에 대한 평가 환류 체계 마련
3. 연구 주요 내용
가. 인성교육중심수업 강화 사업 성과지표 개발
나. 인성교육중심수업에 따른 인성 측정 방법 개발

4. 활용방안
가. 사업 추진 결과에 대한 평가 환류 체계 구축으로 사업 운영의 효과성 제고
나. 인성교육중심수업 연수 자료로 활용

(출처 : 프리즘)

목차 Contents

• 표지 ... 1연 구 협 력 진 ... 4연 구 요 약 ... 5목차 ... 15부록목차 ... 17표목차 ... 18그림목차 ... 22Ⅰ. 서 론 ... 24 1. 연구의 필요성 및 목적 ... 25 2. 연구 내용 및 범위 ... 27 3. 연구초점 ... 28Ⅱ. 이론적 배경 ... 29 1. 인성교육의 개념과 기본 방향 ... 30 2. 인성 측정의 양적, 질적 평가 ... 76 3. 현 한국의 인성교육의 실태와 문제점 ... 88 4. 주요 외국의 인성교육의 사례와 시사점 ... 104Ⅲ. 연구방법 ... 151 1. 문헌연구 ... 152 2. 설문조사와 면담 ... 152 3. 전문가 협의회 ... 155 4. 현장 적합성 검토 ... 156Ⅳ. 인성교육중심 수업 강화 사업성과 지표 개발 ... 158 1. 인성교육중심수업강화 정책 및 기존의 성과지표 탐색 ... 159 2. 인성교육중심수업강화 사업의 우수사례 탐색 ... 170 3. 인성교육중심수업강화 사업의 산출물 분석 ... 184 4. 성과지표 세부 평가 내용 및 방법 개발 ... 204Ⅴ. 인성교육중심수업에 따른 인성평가 방법 개발 ... 248 1. 초·중등학생의 인성요소 선정 ... 249 2. 질적 인성평가 방법 개발 ... 263 3. 인성평가 메뉴얼 개발 ... 296 4. 인성평가 방법 활용 예시안 개발 ... 324Ⅵ. 결론 및 제언 ... 390 1. 결론 ... 391 2. 제언 ... 396참 고 문 헌 ... 402부 록 ... 408 [부록 1] 인성교육중심수업강화 정책의 효과성 및 성과지표 개발을 위한 설문조사 설문지 ... 409 [부록 2] 인성교육중심수업강화 정책의 효과성 및 성과지표 개발을 위한 전문가 협의회 자료 ... 428 [부록 3] 인성교육중심수업강화 정책의 현장 적합성 전문가 협의회 자료 ... 437끝페이지 ... 458