초록 ▼

Ⅰ. 서론

1. 연구 필요성 및 목적

○ 본 연구는 2개년도의 일반과제로 기획되었으며 2016년 올해는 1차년도 과제로 NCS의 도입으로 인해 가장 큰 변화를 맞고 있는 중･장년 여성의 직업훈련체계에 대해 초점을 맞춰 연구하고자 하였다. 구체적 연구질문과 방법은 다음과 같다.

- 중･장년 대상의 직업훈련체계 변화 속에서의 NCS기반 여성직업훈련의 정체성과 중･장년 여성들이 NCS기반 훈련과정을 이수할 때 겪을 애로점 및 개선점, 그리고 향후 이 제도로 인해 중･장년 여성의 노동시장 이행과정에 어

Ⅰ. 서론

1. 연구 필요성 및 목적

○ 본 연구는 2개년도의 일반과제로 기획되었으며 2016년 올해는 1차년도 과제로 NCS의 도입으로 인해 가장 큰 변화를 맞고 있는 중･장년 여성의 직업훈련체계에 대해 초점을 맞춰 연구하고자 하였다. 구체적 연구질문과 방법은 다음과 같다.

- 중･장년 대상의 직업훈련체계 변화 속에서의 NCS기반 여성직업훈련의 정체성과 중･장년 여성들이 NCS기반 훈련과정을 이수할 때 겪을 애로점 및 개선점, 그리고 향후 이 제도로 인해 중･장년 여성의 노동시장 이행과정에 어떤 구체적 성과를 기대할 수 있을 것인가에 대해 직업능력개발계좌제의 실질적 현황을 알 수 있는 행정 DB 분석, 직업훈련기관 관계자 대상의 설문조사 및 면접, 직업훈련 수료생 대상의 설문조사 및 면접 그리고 직업 훈련현장방문 등 다양한 연구방법을 통해 결과를 도출하고자 노력하였다.

(출처:연구요약)

Abstract ▼

Ⅰ. Research Questions and Methodology

○ This study was initially planned as a two-year general project with the first year(2016) project focusing on the job training system for middle-aged and older women, which has faced the most significant changes with the introduction of the National Comp

Ⅰ. Research Questions and Methodology

○ This study was initially planned as a two-year general project with the first year(2016) project focusing on the job training system for middle-aged and older women, which has faced the most significant changes with the introduction of the National Competency Standards(NCS). Specific research questions and methodology are as follows:

- This research aims at discovering the identity of NCS-based job training for women in the middle of the changes in the vocational training system for middle-aged and older women along with the complaints from middle-aged and older female trainees about completing NCS-based programs and areas for its improvement.

- This study took a look at the outcome we might expect from the system in terms of the transition of middle-aged and older women to the labor market.

- To conduct this research, a number of research methods were utilized such as analysis of administrative DB for identifying the current state of “Vocational Skills Development Account,” questionnaires, and interviews for those related to vocational training institutions, questionnaires and interviews for those who completed training programs, and on-site visit to job training institutions.

(출처:Abstract)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 발간사 ... 4
• 연구요약 ... 6
• 목차 ... 30
• 표목차 ... 34
• 그림목차 ... 42
• Ⅰ. 서 론 ... 44
• 1. 연구 필요성 및 목적 ... 46
• 2. 연구 내용 ... 50
• 3. 연구방법 ... 52
• 4. 연구 수행 절차 ... 54
• Ⅱ. 여성직업능력개발 지원제도 현황 ... 56
• 1. 여성 고용의 특성 ... 58
• 가. 일반적 현황 ... 58
• 나. 지역별 현황 ... 71
• 2. 국내 직업능력개발 지원제도의 현황 ... 73
• 가. 직업능력개발체계의 변화 ... 73
• 나. 여성직업훈련의 제도 변화 ... 89
• 3. 영국의 직업능력표준 정책 ... 93
• 가. 영국의 여성 노동시장 특성 ... 93
• 나. 여성의 직업훈련 참여 ... 96
• 다. 영국의 직업능력표준 정책과 운영 ... 98
• 4. 요약 및 시사점 ... 105
• 가. 요약 ... 105
• 나. 시사점 ... 111
• Ⅲ. 직업능력개발훈련 여성 참여 실태 ... 114
• 1. 분석개요 ... 116
• 2. 실업자 직업훈련 현황 분석 ... 119
• 가. 실업자 훈련기관 분석 결과 ... 119
• 나. 실업자 훈련생 분석 결과 ... 142
• 3. 재직자 직업훈련 현황 분석 ... 153
• 가. 재직자 훈련기관 분석 결과 ... 153
• 나. 재직자 훈련생 분석 결과 ... 163
• 4. 실업자 훈련 효과 분석 및 전반적 시사점 ... 171
• 가. 실업자 훈련의 취업효과 분석 ... 171
• 나. 요약 및 시사점 ... 176
• Ⅳ. 직업훈련 실태 ... 180
• 1. 조사개요 ... 182
• 가. 조사 수행 개요 ... 182
• 나. 구조화된 설문지와 연구 질문 ... 184
• 2. 훈련기관 조사 결과 ... 187
• 가. 응답자 특성 ... 187
• 나. 훈련과정 현황 및 필요성 ... 196
• 다. 훈련과정에 대한 인식 ... 220
• 라. 훈련과정 운영 현황 ... 237
• 마. NCS기반 훈련과정의 효과성 ... 255
• 바. 취업지원 실태 ... 263
• 3. 훈련생 조사 결과 ... 275
• 가. 조사 대상자의 특징 ... 275
• 나. 직업훈련과정 수강 경험 ... 278
• 다. 훈련기관 이용경로 및 배경 ... 283
• 라. 국가직무능력표준(NCS)을 도입한 직업훈련과정 이수 실태 ... 286
• 마. 희망 일자리의 특징 ... 296
• 바. 훈련기관 및 훈련과정에 대한 훈련생의 태도 및 인식 ... 304
• 사. 수료 후 전망 및 취업지원서비스 만족도 ... 310
• 4. 요약 및 시사점 ... 322
• 가. 훈련기관 조사 결과 ... 322
• 나. 훈련생 조사 결과 ... 326
• 다. 시사점 ... 327
• Ⅴ. 여성직업훈련의 NCS 도입･활용에 대한 인식･실태 분석 ... 330
• 1. 조사의 배경 ... 332
• 2. 훈련기관의 NCS 인식･실태 분석 ... 334
• 가. 조사개요 ... 334
• 나. 직업훈련기관 담당자 초점집단면접 결과 ... 336
• 3. 훈련생의 NCS 인식･실태 분석 ... 350
• 가. 조사개요 ... 350
• 나. 훈련생 초점집단면접 결과 ... 353
• 4. 요약 및 시사점 ... 384
• 가. 훈련기관 FGI 결과 ... 384
• 나. 훈련생 FGI 결과 ... 388
• Ⅵ. 중･장년 여성직업훈련 강화를 위한 정책과제 ... 396
• 1. 중･장년 여성 대상 직업훈련의 유연성 강화 ... 398
• 가. 정책제안의 배경 ... 398
• 나. 정책제안 ... 400
• 2. NCS기반 훈련 전환에 따른 학습효과 강화 ... 405
• 가. 정책제안의 배경 ... 405
• 나. 정책제안 ... 409
• 3. ‘직업능력개발계좌제’와 ‘취업지원서비스’의 유연한 연계를 통한 고용성과 제고 ... 418
• 가. 정책제안의 배경 ... 418
• 나. 정책제안 ... 420
• 4. 여성직업훈련기관의 NCS 이해도 증진 및 활용 강화 방안 ... 422
• 가. 정책제안의 배경 ... 422
• 나. 정책제안 ... 425
• 참고문헌 ... 428
• 부록 ... 434
• 부록 1. 여성 고용 현황 ... 436
• 부록 2. 여성직업훈련 지원제도 관련 현황 ... 437
• 부록 3. 영국의 직업능력표준 정책 ... 440
• 부록 4. 직업능력개발훈련 여성 참여 관련 현황 ... 446
• 부록 5. 실태조사 설문지 ... 455
• Abstract ... 482
• 끝페이지 ... 498