초록 ▼

• 기능영상법을 이용하여 인간 S-R학습과 관련된 신경망을 규명하고, 이들 학습 과정에서 정서적 피드백 처리에 관여하는 영역과 개인의 성격특성과의 관련성을 밝혀냄.
• 강화학습 행동 중인 쥐의 전전두피질-선조체 회로를 국소마비시키거나, 도파민 길항제를 투여한 결과, 과거 선택 및 보상에 근거해 효용가치를 계산하고 이에 근거해 새로운 행동선택을 하는데 있어서 안와전두피질-선조체 회로가 핵심적인 역할을 함을 규명. 또한 이 과정에서 선조체 도파민이 필수적임을 규명.

• 간섭 과제에서의 갈등 해소와 관련된 PFC와 ACC 영

• 기능영상법을 이용하여 인간 S-R학습과 관련된 신경망을 규명하고, 이들 학습 과정에서 정서적 피드백 처리에 관여하는 영역과 개인의 성격특성과의 관련성을 밝혀냄.
• 강화학습 행동 중인 쥐의 전전두피질-선조체 회로를 국소마비시키거나, 도파민 길항제를 투여한 결과, 과거 선택 및 보상에 근거해 효용가치를 계산하고 이에 근거해 새로운 행동선택을 하는데 있어서 안와전두피질-선조체 회로가 핵심적인 역할을 함을 규명. 또한 이 과정에서 선조체 도파민이 필수적임을 규명.

• 간섭 과제에서의 갈등 해소와 관련된 PFC와 ACC 영역의 활성화를 확인하고, 자극-반응 공간합치도에 따른 간섭효과의 인지적 처리단계를 분리해 냄.
• 편측반구무시와 치매환자의 주의 장애의 특성을 각각 평가할 수 있는 행동 도구와, 기능영상 결과와의 상관관계 중심으로 관련 neuropathology를 보이는 두뇌국소 영역을 규명함.

(출처 : 보고서 요약서 3P)

Abstract ▼

In this study, we were interested in identifying neurobiological substrates underlying learning and attention in human. Various cognitive neuroscience methods were utilized: fMRI and ERP for normal adults, PET for patients, and pharmacological lesions and electrophysiological methods for animals.

In this study, we were interested in identifying neurobiological substrates underlying learning and attention in human. Various cognitive neuroscience methods were utilized: fMRI and ERP for normal adults, PET for patients, and pharmacological lesions and electrophysiological methods for animals.
The results showed the following. 1) Human S-R learning involves distinctive neural networks for cue and feedback, and individual differences in personality traits, such as neuroticism and extraversion affect, the processing of feedback by this network. 2) The striatum, orbital-frontal region of cortex, and the dopamine system play critical roles in determining the efficiency of learning reinforcements. 3) The anterior cingulate and prefrontal cortex are involved in inhibiting irrelevant attention-competing stimuli. 4) The impairments of attention allocation and inhibition observed in patients with hemi-neglect and dementia were associated with lesionsin the temporal-occipital area of the right hemisphere and the left dorsolateral prefrontal cortex, respectively.
With these converging results, we extend our understanding of underlying reinforcement processing from animals to humans, and areable to identify aspects of attentional processing in the brain that are especially sensitive to neuropathology.

(출처 : SUMMARY 8P)

목차 Contents

• 표지 ... 1제 출 문 ... 2보고서 요약서 ... 3요약문 ... 4SUMMARY ... 8CONTENTS ... 9목차 ... 10제1장 연구개발과제의 개요 ... 11제2장 국내외 기술개발 현황 ... 13 제 1절. 학습/기억의 뇌연구 ... 13 제 2절. 주의의 뇌연구 ... 14제3장 연구개발수행 내용 및 결과 ... 16 제 1절. S-R learning 관련 두뇌 회로의 규명 ... 16 제 2절. 강화학습에서 전전두피질-선조체 회로의 역할 규명 ... 25 제 3절. 주의처리 과정의 신경망 규명 ... 29 제 4절. 반구 무시 환자의 공간 주의 통제의 뇌신경학적 기제 연구 ... 45제4장 목표달성도 및 관련분야에의 기여도 ... 49 제 1절. S-R learning 관련 두뇌 회로의 규명 ... 49 제 2절. 강화학습에서 전전두피질-선조체 회로의 역할 규명 ... 50 제 3절. 주의처리 과정의 신경망 규명 ... 50 제 4절. 반구 무시 환자의 공간 주의 통제의 뇌신경학적 기제 연구 ... 51제5장 연구개발결과의 활용계획 ... 57 제 1절. 학습/기억 연구 ... 57 제 2절. 주의 연구 ... 57제6장 연구개발과정에서 수집한 해외과학기술정보 ... 59제7장 참고문헌 ... 60끝페이지 ... 63