초록 ▼

원자력 R&D 요원 교육훈련체계 선진화와 제도개선의 일환으로 선진국 동향 조사 및 교육훈련 협력 활동을 수행하였으며, 인적자원개발(HRD) 수준진단 결과 Level 5 초기에 진입한 것으로 나타났다. 또한, SAT 방법론을 활용한 교육과정 운영 및 평가 지침서를 개발하였으며, SAT 기반 과정 설계서를 총 13개 과정에 대해 개발하였다. 그리고 신규직원에 대한 체계적 현장훈련(S-OJT) 운영 방안에 대해 검토하였으며, 교육효과에 대한 평가체계 고도화를 위해 현업적용도(3수준) 평가를 시범 도입하였다.

KAERI 강점기

원자력 R&D 요원 교육훈련체계 선진화와 제도개선의 일환으로 선진국 동향 조사 및 교육훈련 협력 활동을 수행하였으며, 인적자원개발(HRD) 수준진단 결과 Level 5 초기에 진입한 것으로 나타났다. 또한, SAT 방법론을 활용한 교육과정 운영 및 평가 지침서를 개발하였으며, SAT 기반 과정 설계서를 총 13개 과정에 대해 개발하였다. 그리고 신규직원에 대한 체계적 현장훈련(S-OJT) 운영 방안에 대해 검토하였으며, 교육효과에 대한 평가체계 고도화를 위해 현업적용도(3수준) 평가를 시범 도입하였다.

KAERI 강점기술 기반 교육훈련으로 원자력 R&D 기술역량강화 교육과정에 대하여 신규 2개 과정을 개발하였으며, 총 3개 과정을 운영하였다. 이밖에 원자력공감과정, 고위보직자 리더십교육, 보직자 리더십 코칭, KAERI 커리어리더십 과정, 여직원 셀프리더십 과정 등 5개 과정을 추가로 신규 개발함으로써 2017년에는 총 7개 과정에 대한 신규개발이 이루어졌다. 이를 포함한 연구인력 및 지원인력을 대상 KAERI-ACE 프로그램은 46개 과정이었으며, 17,834명이 교육에 참여하였다.

원자력 ICT 기반 교육훈련 인프라 강화를 위해 e-learning 학습콘텐츠 3건과 웹기반 교육과정 역시 3건을 개발 및 운영하였다. 또한 학습관리 시스템으로서 KLMS에 대한 기능 개선을 통해 교육생의 접근성을 향상시켰다. 이밖에 원자력교육센터 홈페이지(KNTC) 개선 작업을 실시하였으며, 향후 원내 교육정보에 대한 체계적인 통합관리를 위해 교육관리통합시스템을 구축하였다.

( 출처: 서지정보양식 - 초록 397p )

Abstract ▼

As part of the advancement of education and training system of nuclear R&D personnel, HRD trend research, educational cooperation activities and HRD level assessment were conducted. As a result, we were able to identify the educational needs and judged that we entered into HRD level 5. To improve th

As part of the advancement of education and training system of nuclear R&D personnel, HRD trend research, educational cooperation activities and HRD level assessment were conducted. As a result, we were able to identify the educational needs and judged that we entered into HRD level 5. To improve the quality of education and training, the guideline of SAT education implementation and evaluation, and 13 course profiles were developed.
Also, we developed the plan for S-OJT program. and we conducted pilot implementation of learning transfer evaluation to verify the training effectiveness.

As a nuclear R&D capacity building program based on KAERI strengthens, 2 courses were developed and 3 courses were operated. For KAERI internal staff members, 46 education and training courses have been implemented under the KAERI-ACE system including the newly developed 7 training courses.

To enhance ICT infra for nuclear training and education, we developed the 3 e-learning contents and 3 web-based courses. ICT-based KLMS will continue to work and the KLMS will be improved for the effectiveness of education course management.

( 출처: BIBLIOGRAPHIC INFORMATION SHEET - Abstract 398p )

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제 출 문 ... 3
• 보고서 요약서 ... 5
• 요 약 문 ... 7
• SUMMARY ... 11
• CONTENTS ... 15
• 목차 ... 17
• 표목차 ... 22
• 그림목차 ... 29
• 제1장 서론 ... 33
• 제2장 원자력 교육훈련체계 선진화 및 제도개선 ... 39
• 제1절 국내 교육훈련 및 선진국 동향 조사 ... 41
• 1. 국내 교육훈련 ... 41
• 2. 선진국 동향 조사 ... 41
• 제2절 대외 교육훈련 협력 ... 45
• 1. IAEA 원자력 교육훈련 인증모델 기술회의 ... 45
• 2. 아시아원자력 교육훈련네트워크 사업 협력 ... 48
• 제3절 교육훈련수요 및 HRD 수준 진단 ... 55
• 1. 직원교육 수요조사 결과 ... 55
• 제4절 SAT 기반 교육훈련 선진화 ... 77
• 1. SAT 기반 교육과정 운영 및 평가 지침서 개발 ... 77
• 2. SAT 기반 과정설계서 개발 ... 81
• 제5절 부서별 신임자의 현장 밀착형 교육 운영방안 ... 83
• 1. 추진배경 및 목적 ... 83
• 2. KAERI 신임자의 현장밀착형 교육 필요성 ... 83
• 3. KAERI 신임자의 교육 현황 ... 84
• 4. KAERI 신임자의 현장밀착형 교육(안) ... 85
• 5. KAERI 신입직원 밀착형 교육 세부 절차(안) ... 88
• 6. KAERI 신입직원 밀착형 현장교육을 위한 부서별 지원 사항 ... 90
• 제6절 현업적용도 평가 시범 도입 ... 91
• 1. 개요 ... 91
• 2. 주요결과 ... 92
• 3. 시사점 ... 93
• 제3장 KAERI 강점기술 기반 교육훈련과정 개발 및 운영 ... 95
• 제1절 원자력 R&D 기술역량 강화 교육훈련과정 개요 ... 97
• 1. 배경 및 필요성 ... 97
• 2. 개발목적 ... 97
• 3. 추진전략 ... 97
• 4. 교육훈련 프로그램 구성과 과정개발 ... 98
• 5. 교육과정 운영실적 및 향후 계획 ... 99
• 제2절 원자력발전소 구조 및 시스템 교육과정 ... 101
• 1. 배경 및 필요성 ... 101
• 2. 교육목적 ... 101
• 3. 교육요구분석 ... 101
• 4. 교육내용 및 체계 ... 101
• 5. 교육일정 및 장소 ... 103
• 6. 교육대상 및 수료인원 ... 103
• 7. 교육성과 ... 103
• 8. 차기 개설을 원하는 과정 ... 104
• 9. 사진(교재, 강의 활동 등) ... 104
• 제3절 원자력 I&C (계측제어) 교육과정 ... 106
• 1. 배경 및 필요성 ... 106
• 2. 교육목적 및 목표 ... 106
• 3. 교육요구 분석 ... 106
• 4. 교육내용 및 체계 ... 107
• 5. 교육일정 및 장소 ... 108
• 6. 교육대상 및 수료인원 ... 108
• 7. 교육성과 ... 108
• 8. 향후 개선사항 ... 109
• 9. 사진(교재, 강의 활동 등) ... 109
• 제4절 원자력공학기초과정 ... 110
• 1. 추진 배경 및 필요성 ... 110
• 2. 교육 개요 ... 110
• 3. 교육 내용 ... 111
• 4. 교육 내용 및 개선 사항 ... 112
• 제4장 KAERI 교육훈련과정 신규개발 및 운영 ... 115
• 제1절 원자력공감과정 ... 117
• 1. 추진 배경(필요성) 및 목적 ... 117
• 2. 교육개요 ... 117
• 3. 교육내용 ... 118
• 4. 교육결과 및 개선사항 ... 120
• 제2절 고위보직자 리더십 교육 ... 124
• 1. 추진 배경(필요성) 및 목적 ... 124
• 2. 교육개요 ... 124
• 3. 교육내용 ... 125
• 4. 교육결과 및 개선사항 ... 128
• 제3절 보직자 리더십 코칭 ... 130
• 1. 추진 배경(필요성) 및 목적 ... 130
• 2. 교육개요 ... 130
• 3. 교육내용 ... 131
• 4. 교육결과 및 개선사항 ... 132
• 제4절 Career Leadership 과정 ... 135
• 1. Career Leadership 과정 개발 개요 ... 135
• 2. Career Leadership 과정 요구분석 ... 136
• 3. Career Leadership 과정 설계 및 개발 ... 138
• 4. Career Leadership 과정 운영 및 평가 ... 141
• 제5절 여직원 셀프리더십 과정 ... 143
• 1. 여직원 셀프리더십 과정 개발 개요 ... 143
• 2. 여직원 셀프리더십 과정 요구분석 ... 144
• 3. 여직원 셀프리더십 과정 설계 및 개발 ... 146
• 4. 여직원 셀프리더십 과정 운영 및 평가 ... 147
• 제5장 원자력 R&D 요원 교육과정(KAERI-ACE) 운영 ... 151
• 제1절 2017년도 KAERI-ACE 운영 현황 요약 ... 153
• 제2절 리더십역량 교육 ... 157
• 1. 신입직원교육 ... 157
• 2. 조직활성화교육 ... 165
• 3. 최고리더십과정 ... 170
• 4. 행정전문가과정 ... 178
• 5. 외부인력 신입직원교육 ... 190
• 6. 출연(연) 기본교육 ... 197
• 제3절 직무역량 교육 ... 203
• 1. 공학문제 해결을 위한 수학 ... 203
• 2. 2017. KAERI 학습커뮤니티 : KAERI CoL ... 207
• 3. 과학기술 글쓰기 ... 215
• 4. 기획력 향상교육 ... 220
• 5. 신임보직자 직무역량향상 교육 ... 225
• 6. 면접역량강화 교육 ... 229
• 7. 경영부문인력 대상 직무교육 ... 234
• 8. 원자력관리자를 위한 하계강좌 ... 237
• 제4절 공통역량 교육 ... 241
• 1. 배달강좌 ... 241
• 2. 점토콘 ... 254
• 3. 북콘서트-동내북 ... 260
• 4. 4차 산업혁명 교육 로드쇼 ... 265
• 5. 연구비 집행 교육 ... 271
• 제5절 법정교육 ... 275
• 1. 폭력예방교육 ... 275
• 2. 공직자 청렴교육 ... 281
• 3. 연구윤리교육 ... 287
• 4. 방사능방재교육 ... 290
• 제6절 자기계발교육 ... 297
• 1. 인력개발 POOL 대상자 재교육 프로그램 ... 297
• 2. 어학교육 ... 302
• 3. 독서통신교육 ... 310
• 4. 퇴직예정자교육 ... 315
• 제6장 ICT 기반 교육훈련 인프라 강화 ... 323
• 제1절 ICT 기반 교육체계 구축 및 확산 ... 325
• 1. 웹기반 교육과정 개발 및 운영 ... 325
• 2. e-learning 학습콘텐츠 개발 및 개선 ... 328
• 제2절 학습관리시스템 운영 및 기능 개선 ... 330
• 1. KAERI 학습관리시스템(KLMS) 기능 개선 ... 330
• 2. 이러닝 콘텐츠 활용 현황 ... 332
• 제3절 원자력교육센터 홈페이지 개선 및 교육관리통합시스템 구축 ... 334
• 1. 원자력교육센터 홈페이지(KNTC) 개선 ... 334
• 2. 교육관리통합시스템 구축 ... 336
• 제7장 결론 ... 341
• 제8장 참고문헌 ... 345
• 부 록 ... 349
• [부록 1] 2017년 KAERI-ACE 과정 운영 실적 ... 351
• [부록 2] KAERI-ACE 연수실적 현황 ... 355
• [부록 3] SAT 기반 교육과정 운영 및 평가 지침서 ... 361
• [부록 4] SAT 기반 과정설계서(2종) ... 385
• 서지정보양식 ... 397
• BIBLIOGRAPHIC INFORMATION SHEET ... 398
• 끝페이지 ... 399