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보고서 상세정보

교육 자치 강화에 따른 교육과정 거버넌스의 변화 방향 탐색

Direction of Curriculum Governance to Strengthening Educational Autonomy

과제명 교육 자치 강화에 따른 교육과정 거버넌스의 변화 방향 탐색
주관연구기관 한국교육과정평가원
Korea Institute Of Curriculum & Evaluation
보고서유형 최종보고서
발행국가 대한민국
언어 한국어
발행년월 2018-12
과제시작년도 2018
주관부처 국무조정실
The Office for Government Policy Coordination
등록번호 TRKO201900002183
과제고유번호 1105013282
사업명 한국교육과정평가원(R&D)
DB 구축일자 2019-06-15
DOI https://doi.org/10.23000/TRKO201900002183
초록

본 연구에서는 교육 자치 강화에 따른 교육과정 거버넌스의 변화 방향을 탐색하고자 다음과 같이 연구를 수행하였다.

❏ 교육과정 거버넌스 관련 이론적 탐색
본 연구는 교육과정 거버넌스의 변화 방향을 탐색하기 위해 우선적...

Abstract

This study attempted to clarify the role and accountability of national level, provincial office of education and school-level cur...