초록 ▼

AI-Helper

본 연구에서는 제7차 수학과 교육과정, 2006년 개정 수학과 교육과정 및NCTM(2000)의 확률과 통계영역의 목표를 살펴보고, 그에 따라 제 7차 수학과 교육과정에 근거한 교과서 「수학 Ⅰ」과「확률과 통계」에서는 어떤 내용과 방법으로 수학사에 관련된 내용을 활용하고 있는지에 대해 분석 하였다. 그 결과, 수학교육에서 수학사는 학생들이 수학을 공부하는데 있어서 관심과 흥미를 갖게 해주며 역사적 자료를 통하여 다양한 문제해결 과정과 방법을 배울 수 있게 해준다는 것을 알 수 있었다. 따라서 수학교육에 있어 수학사의 활용은 효율적인...

본 연구에서는 제7차 수학과 교육과정, 2006년 개정 수학과 교육과정 및NCTM(2000)의 확률과 통계영역의 목표를 살펴보고, 그에 따라 제 7차 수학과 교육과정에 근거한 교과서 「수학 Ⅰ」과「확률과 통계」에서는 어떤 내용과 방법으로 수학사에 관련된 내용을 활용하고 있는지에 대해 분석 하였다. 그 결과, 수학교육에서 수학사는 학생들이 수학을 공부하는데 있어서 관심과 흥미를 갖게 해주며 역사적 자료를 통하여 다양한 문제해결 과정과 방법을 배울 수 있게 해준다는 것을 알 수 있었다. 따라서 수학교육에 있어 수학사의 활용은 효율적인 학습 도구로 사용될 수 있으므로 교사는 학생들의 관심과 흥미를 가질 수 있도록 다양한 자료를 연구하는 노력을 해야 할 것이다.

Abstract ▼ AI-Helper

This research examines the aim of probability and statistics education in 7th education courses, the aim of revisional education courses in 2006, the aim of probability and statistics from NCTM (2000). This study analyzes 'How applicate history of mathematics in 「mathematics1」and「probability and sta...

This research examines the aim of probability and statistics education in 7th education courses, the aim of revisional education courses in 2006, the aim of probability and statistics from NCTM (2000). This study analyzes 'How applicate history of mathematics in 「mathematics1」and「probability and statistics textbook」based on 7th mathematics education courses? The result says history of mathematics in mathematics education makes student have interest & fun When they study mathematics, and historical data leads them to learn problem solving process, and method in various conditions. Consequently, history of mathematics in mathematics education can be used efficient studying tool. Teachers need to endeavor various data in order to lead student's interest.

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