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NTIS 바로가기본 연구는 문학적 접근 프로그램이 다문화 가정 유아의 언어능력 증진에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 구체적인 연구 문제로는 문학적 접근 프로그램이 다문화 가정 유아의 언어능력 즉, 수용언어와 표현언어에서 어떠한 차이가 있는 지를 알아보는 것이다. 이 연구 문제를 해결하기 위하여 P시에 위치한 두 개의 어린이집에 재원중인 10명을 대상으로 실험집단과 통제집단을 구성하였다. 실험집단은 문학적 접근 프로그램을 8주간 40회 실시한 후 다문화 가정 유아의 수용언어와 표현언어 능력을 측정하였으며 자료 분석은 사전, 사후검사에 대한 두 집단간 차이를 이용하여 ...
The research has a goal which verifies the effect which the literary approach program reaches in language ability increase of the multiculturalism family infant. With the specific research problem which is literary approach program language ability of the multiculturalism family infant such as, acco...
저자 | 최영미 |
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학위수여기관 | 가야대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 유아교육전공 |
발행연도 | 2010 |
총페이지 | iii, 61 p. |
키워드 | 문학적 다문화 가정 언어능력 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T12195342&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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