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NTIS 바로가기본 연구는 환경동화를 활용한 유아 환경교육활동을 실시하여 친환경적 태도와 환경보전지식에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 환경동화를 활용한 환경교육활동이 유아의 친환경적 태도에 미치는 영향은 어떠한가? 1-1. 환경동화를 활용한 환경교육활동이 유아의 환경보전태도에 미치는 영향은 어떠한가? 1-2. 환경동화를 활용한 환경교육활동이 유아의 자연 친화적 태도에 미치는 영향은 어떠한가? 2. 환경동화를 활용한 환경교육활동이 유아의 환경보전지식에 미치는 영향은 어떠한가? 본 연구의 대상인 실험집단은 대전광역시에 소재한 B유치원의 만 5세 15명이고, 통제 집단은 대전광역시에 소재한 G유치원의 만5세 15명이다. 검사 도구는 친환경적 태도와 환경보전지식 검사 도구를 사용하였다. 친환경적 태도를 측정하기 위해 Musser 와 Diamond(1999)가 제작한 CATES-PV(The Children's Attitudes Toward the Environment Scale - Preschool version)을 허윤정(2001)이 수정‧번안한 친환경적 태도 검사 도구를 사용하였고, 유아의 환경보전에 대한 지식을 측정하기 위해 환경처(1994)와 윤기영과 조경희(1993), 윤애희와 박정민(1998)의 연구를 토대로 한 한태현(2001)이 제작한 환경보전지식 검사 도구를 사용하였다 . 본 연구에서 얻어진 자료는 다음과 같은 방법에 의해 통계처리 및 분석하였다. 유아 친환경적 태도와 유아 친환경적 태도의 하위요인인 환경보전태도와 자연 친화적 태도와 환경보전지식의 사전·사후검사 점수의 증가분에 대한 ...
저자 | 박세영 |
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학위수여기관 | 한국교원대학교 대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 유아교육학과 유아교육전공 |
지도교수 | 김숙자 |
발행연도 | 2012 |
총페이지 | ⅶ, 154 p. |
키워드 | 유아교육 유아환경교육 친환경적 태도 환경보전지식 환경동화 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T12671134&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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