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NTIS 바로가기본 연구는 한국어 쓰기 교육에서 상위인지 전략을 활용할 수 있는 방안을 제시하여 한국어 학습자들이 보다 효과적인 한국어 쓰기를 할 수 있도록 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해서 한국어 학습자와 한국어 교사를 대상으로 설문 조사를 실시하여 그들의 쓰기에 대한 요구와 상위인지 전략에 대한 요구에 대해서 살펴보았다. 그리고 이러한 상위인지 전략을 활용한 쓰기 교육이 학습자의 쓰기 능력을 향상시키는 데 효과가 있는지를 실험을 통해 그 효과를 검증하고 이를 통해 상위인지 전략을 활용한 한국어 쓰기 교육 방안을 제시하고자 한다. 쓰기는 우리가 모국어로 쓰기를 한다고 했을 때도 결코 쉬운 일은 아니다. 그렇기 때문에 ...
저자 | 신보미 |
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학위수여기관 | 고려대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 한국어교육전공 |
지도교수 | 김정숙 |
발행연도 | 2012 |
총페이지 | iv, 103 p. |
키워드 | 상위인지 한국어 쓰기 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T12868425&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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